【正文】 較好”的級位基礎(chǔ)上，通過分析總結(jié)、制定整改提高實施方案，進一步鞏固和提升黨建總體水平，扎扎實實、真真切切達到“五好”黨支部的建設(shè)目標(biāo)，即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好。通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，著力增強黨支部書記服務(wù)教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)師生群眾的能力。健全考核評價機制等，把發(fā)展教師黨員工作納入學(xué)校黨建工作責(zé)任制，黨員教育、管理和服務(wù)工作不斷加強，黨員黨性觀念和黨員意識不斷增強。黨組織職責(zé)制度、黨組織生活制度、黨員教育管理制度、黨內(nèi)民主制度和黨員監(jiān)督制度不斷完善并得到有效落實，黨建制度體系不斷健全，黨組織工作規(guī)范化、決策科學(xué)化水平不斷提高。三、工作措施（一）堅持不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)加強理論學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織。（負(fù)責(zé)人：宣傳委員 徐世文）積極弘揚“崇尚美德、勵志博學(xué)”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭、持之以恒”的學(xué)風(fēng)，提倡學(xué)以致用。（負(fù)責(zé)人：組織、紀(jì)檢委員呂迎風(fēng)）（二）堅持努力抓好自身建設(shè)，增強組織工作活力加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。（負(fù)責(zé)人：書記）加強黨員教育管理。通過支委會、黨員大會討論，發(fā)揮支委與黨員的智慧，積極探索“創(chuàng)先爭優(yōu)”長效工作機制，著眼于提高每位黨員大局意識和責(zé)任意識，努力提高黨建常規(guī)工作的時效性，進一步鞏固和擴大創(chuàng)先爭優(yōu)成果。保障支部活動經(jīng)費，積極開展黨性實踐活動，開展觀看《感動中國人物》《信仰》《央視最美麗的鄉(xiāng)村女教師》等專題教育，開展建黨九十一周年活動，參觀萬畝生態(tài)林、保障房感受農(nóng)場三化建設(shè)帶給職工群眾的實惠等教育活動，不斷增強支部凝聚力。（負(fù)責(zé)人：書記）鞏固和提升支部特色項目質(zhì)量。鼓勵黨員教師主動承擔(dān)班會示范課、教學(xué)示范課、興趣小組活動及各種社會工作及上級安排的各項工作，確保黨員先鋒模范作用不斷強化，確保黨支部的先進堅強堡壘作用得到不斷鞏固。堅持入黨積極分子的政治思想教育工作，通過黨課、培養(yǎng)人結(jié)對子確定入黨介紹人、自學(xué)、每月寫一篇學(xué)習(xí)心得等方式，豐富入黨積極分子和青年教工的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，吸收優(yōu)秀青年教師加入到黨組織，不斷壯大黨員隊伍。今年發(fā)展了、三名新黨員，確定、為入黨積極分子。（負(fù)責(zé)人：青年委員 ）深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)“三亮、三比、三評”活動，結(jié)合每位黨員的黨員公開承諾書，通過定期檢查黨員踐行承諾情況進行領(lǐng)導(dǎo)點評、黨員互評、群眾評議，并作階段工作小結(jié)反饋，進一步轉(zhuǎn)變政風(fēng)行風(fēng)，激發(fā)履職盡責(zé)內(nèi)在動力，進一步展示黨組織和黨員風(fēng)采，激發(fā)黨組織和黨員創(chuàng)爭激情，提升群眾滿意度，讓群眾切實感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的變化和實惠。通過規(guī)范議事規(guī)則，疏通和拓寬民主渠道，擴大黨務(wù)、政務(wù)公開的范圍。黨務(wù)、政務(wù)每月公開一次（負(fù)責(zé)人；保衛(wèi)委員 ）落實“三會一課”制度。要通過上黨課、定期開展組織生活、黨員考核評議制度等方式，增強黨員的組織觀念，督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用，使黨內(nèi)生活走上制度化、規(guī)范化管理的軌道。支部書記切實擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，做到一級抓一級，層層抓落實，做到權(quán)責(zé)明確，獎懲嚴(yán)明。（負(fù)責(zé)人：組織、紀(jì)檢委員 呂迎風(fēng) 保衛(wèi)委員 ）搭建成長平臺。（負(fù)責(zé)人：青年委員 ）抓好師德建設(shè)。進一步完善績效考核評篇三：馬蹄學(xué)校整改提高、晉位升級工作方案(馬蹄學(xué)校支部基層組織建設(shè)年整改提高晉位升級階段 工 作 方 案根據(jù)教科局和教育總支對基層組織建設(shè)年整改提高、晉位升級階段工作安排精神，結(jié)合支部實際，為扎實抓好整改提高、晉位升級工作，特制訂本方案。二、存在的問題以及根源分析辦學(xué)思想、教育觀念和中心工作不適應(yīng)新時期發(fā)展要求：在開展教育教學(xué)過程中只注重教學(xué)質(zhì)量，忽視教育學(xué)生學(xué)會感恩，部分黨員教師存在誤區(qū)，認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量提高了，就是把學(xué)生教育好了。部分黨員教師學(xué)習(xí)不夠，綜合能力差，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。責(zé)任人：龍飛朱 英 陳禮科 王道強理論學(xué)習(xí)，思想上沒有受到觸動。責(zé)任人：龍飛朱 英 陳禮科 王道強 完成時限：2012年6月將對學(xué)生的養(yǎng)成教育納入學(xué)校的常規(guī)教育管理要求教師在組織教學(xué)過程中同時注重教育學(xué)生學(xué)會感恩，促進學(xué)校制定相關(guān)管理制度，形成長效機制。責(zé)任人：龍飛楊 喬 朱 英 陳禮科 王道強 完成時限：2012年12月馬蹄學(xué)校支部第二篇：晉位升級方案涼州區(qū)棗園小學(xué)黨支部 “對標(biāo)整改、晉位升級”實施方案根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于進一步做好基層黨組織整改提高晉位升級工作的通知》（涼組發(fā)【2012】65號）文件精神和教育局黨委《基層組織建設(shè)年“對標(biāo)整改、晉位升級”實施方案》的具體安排，學(xué)校黨支部在分類定級的基礎(chǔ)上，為進一步明確整改提高的目標(biāo)、責(zé)任和措施，認(rèn)真做好整改提高、晉位升級，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動取得實效。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，本著制定措施要由可操作性，整改事項要明確，整改重點要突出、整改措施要具體、整改時限要確定、整改責(zé)任要落實的原則，堅持局黨委幫助整頓與提高黨支部自身解決問題的能力相結(jié)合，堅持走群眾路線不動搖，力爭在解決重點意見和建議方面取得新進展。三、存在問題，載體不夠創(chuàng)新，思想解放的力度不夠大。2．支部與黨員群眾的溝通模式要創(chuàng)新，變黨員群眾被動交流到主動交流。黨員干部常常沉浸在事務(wù)等方面，對調(diào)研的工作做的不夠多。四、工作措施，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。同時，還要結(jié)合實際開展各種形式的校園文化活動，寓學(xué)習(xí)教育于各種豐富多彩的活動之中。責(zé)任人：王海整改期限：2012年11月、非正式的交談等方式，建立支部與黨員和群眾有效溝通的長效機制，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中不斷提高黨支部為群眾服務(wù)的效率，切實實現(xiàn)黨為人民服務(wù)的宗旨。同時制定與之相適應(yīng)的獎勵措施，加大檢查舉措及考核力度。涼州區(qū)棗園小學(xué)二〇一二年六月十五第三篇：晉位升級方案中共**市***委員會“基層組織建設(shè)年”活動晉位升級方案中共**市委：中共***委員會通過入戶走訪和召開座談會等多種方式廣泛聽取了黨員、群眾意見，綜合調(diào)查情況分析：中共