【正文】 養(yǎng)成良好的道德行為。班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規(guī)范的訓練和養(yǎng)成。對各班級中的問題學生，學校舉辦規(guī)范訓練班，邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統(tǒng)教育、規(guī)范訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。強化后勤常規(guī)管理，努力抓好校園管理的各項檢查。切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要以《安全工作學生須知》為本，結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發(fā)生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。本著負責的態(tài)度，搞好購物管理工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。按照上級要求及學校實際情況，樹立指導思想，明確目標要求，確定實施的時間、內容及步驟。在實際實施過程中發(fā)現(xiàn)不足，彌補不足，爭取把實驗教學和高效課堂的薄弱環(huán)節(jié)彌補上去。第三篇：2016年秋學校工作計劃塘廈恒星小學 2016年秋學校工作計劃新學期我校教育教學工作嚴格按照市、鎮(zhèn)教育部門的工作要點，突出素質教育主題，以提高教育教學質量為中心，以德育工作為首要任務，以安全工作為重點，加強學校規(guī)范化管理，增強學校的內涵發(fā)展，積極鞏固東莞市一級學校創(chuàng)建成果，讓學校工作再上一個臺階。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務；另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。以高效課堂為中心，進一步深化課堂教學改革，細化教學過程管理，促進質量提升。堅持“安全第一，預防為主”的教育方針，與各科室、班主任、任課教師、家長和學生簽訂安全責任書，落實到人，安全到人。，提高后勤服務質量。健全總務后勤和財務管理制度，強化內部監(jiān)督，及時調控各項開支。二、工作措施：（一）、加強隊伍建設，明確育人責任。擬請一批有經驗的班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。加強常規(guī)檢查，完善考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。（二）、加強德育工作，提高德育工作實效性。（1）、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。堅持“預防為主”的方針，根據(jù)學生年齡身心特點，以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。（3）、細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內的安全工作。切實做好護導值日工作，監(jiān)護學生活動行為。提升學生思想素質，培養(yǎng)學生干部（1）、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。（2）、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、課間紀律監(jiān)督小隊的監(jiān)督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。結合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。（2）、辦好家長學校，構建家?；痈窬?。（4）、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。（三）、重抓課改深入，全面提升教育教學質量優(yōu)化教學常規(guī)管理。學校落實課程標準計劃，開齊開足課程，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時規(guī)范、適量處理學生的作業(yè)，注重學生計算能力的過關。不體罰和變相體罰學生。第三周對新入隊的教師作業(yè)進行一次規(guī)范普查，年級學科集中統(tǒng)一備課模式，同時利用每個老師的特長在進行第二次備課。每月教導處組織教研組長對語數(shù)英三科采取不定期抽查、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與少數(shù)重點檢查相結合的方式。對教師上課情況采取班推門聽課指導和走廊巡視進行檢查。發(fā)現(xiàn)問題多和老師溝通、交流、必要時進行針對性培順。及時了解我校教師的教學實效情況。抓好教學質量調研。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命。實實在在做好教學中每一個細小的環(huán)節(jié)。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導，教導處同時還時刻追查本學科教研組長、學科帶頭人對上述薄弱環(huán)節(jié)的幫扶、指導的具體方法。直達達標為止。并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后切實可行的改進措施。有意識特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。（語文組、數(shù)學數(shù)、英語組、綜合組負責）加強體育、音樂、美術、思品、信息技術的管理工作，分別設立該五科學科帶頭人。堅持每天的大課間活動，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在校外比賽中創(chuàng)佳績。高年級班主任應用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，心理素質教育。要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)、駕駛課堂的技能、管理學生的能力，