【正文】 前進了14個名次；學習認真刻苦，遵守校紀校規(guī)，嚴格要求自己，學習成績優(yōu)秀的有：對口班劉靈圓，文栗，肖武杰；146班肖艷紅；147班顏曉明，胡峰，劉長冬，李榮；148班曹慶增，陳飛，陽飛燕；149班譚婉良，周崢，劉慧，羅桃秀，稂偉；151班向文潔，劉巧晴，甘超麗，鄧海琦；153班譚知文，陽輝，劉冬付；154班胡運梅，肖會芳；156班唐誠，譚虹，趙盼；158班羅佳琦，雷麗勤奮好學，刻苦鉆研，專業(yè)動手能力強的有：153班胡舟工作認真負責的班干部有：對口班劉孟金我；147班顏曉明，李榮；148班譚中秋；149班譚婉良，宋文美；151班成玉；153班賀運貴；154班單安湘；157班單燕香。同時與我們班主任，課任教師辛勤勞動分不開的。有許多課任老師充分利用空閑時間精心輔導，無私地向學生傳授自己多年以來積累的專業(yè)技能和經驗。同學們，是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。樹的方向由風決定，學習的態(tài)度由自己選擇，一個良好的學習態(tài)度可以領著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學習者要想過五關斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學習態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結果。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態(tài)度的決定性問題了，你現在學習的目標和目的是什么，這很關鍵，你應該常常問問自己，為什么要讀書，現在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了。二，加強數學，英語學科的學習。所以要把握好，利用好，才能利用好，才能效果好。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。中等職業(yè)教育就是要培養(yǎng)具有較強動手能力，專業(yè)技能過硬的適合社會需要的專業(yè)化人才。中職生專業(yè)技能的訓練首先要充分利用好課堂時間，教師做到準備充分，講授深入淺出，學生在45分鐘的課堂中得到高效率的提高。專業(yè)技能比賽的目的是通過比賽促學習，學生在比賽中得到了專業(yè)技能的強化訓練，也從中增加了學好專業(yè)知識的信心。沒有目標就好像大海航船失去方向。謝謝大家！學生期中考試總結3各位老師,各位同學下午好:本學期在校長室正確領導下,在各位老師辛勤工作下,本學期已順利結束,在這次考試中有許多同學,學習習慣,學習效果,但也有部分同學還存在一定差距,這次成績的與我們全體教師辛勤教育,教學是分不開的,也與大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,涌現出一批學習典型:在今年的省,市技能競賽的訓練中,147班李榮。149班袁翠翠,文霞,鄒小兵,宋文美,羅桃秀。151班劉巧晴榮獲市二等獎,省三等獎。155班丁碧鳳同學,專業(yè)學習興趣渾厚,做一名優(yōu)秀的服裝設計師一直是她的理想,平時注重專業(yè)動手能力的培養(yǎng),勇于鉆研,本次專業(yè)取得了科平91分的好成績,符冬菊兩人一直是全班同學學習的榜樣,她倆不但平時表現好,而且在學習上也是刻苦認真,你追我趕,齊頭并進,每次考試兩人都是穩(wěn)居班上一,:對口班單娟。學習認真刻苦,遵守校紀校規(guī),嚴格要求自己,學習成績優(yōu)秀的有:對口班劉靈圓,文栗,肖武杰。147班顏曉明,胡峰,劉長冬,李榮。149班譚婉良,周崢,劉慧,羅桃秀,稂偉。153班譚知文,陽輝,劉冬付。156班唐誠,譚虹,趙盼。147班顏曉明,李榮。149班譚婉良,宋文美。153班賀運貴。,是因為這些同學平時學習刻苦,方法正確,態(tài)度端正,能嚴格要求自己,耐心啟發(fā)誘導,平時,應該以他們?yōu)榘駱?向他們看齊,是階段性考試,是對前半學期各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再勵,考得不好的同學不要灰心喪氣,應奮起直追,一次失敗算不了什么,每位同學都應該好好總結一下,看看這半期來自己各個方面的表現如何 看看這次自己失分的原因有哪些 看看自己的專業(yè)技能掌握得怎樣 看看自己下階段如何采取補救措施下面就今后的學習情況給同學們提三點要求:一,端正學習態(tài)度,學習的態(tài)度由自己選擇,一個良好的學習態(tài)度可以領著你走向最耀眼的成功點,給你的未來插上一雙飛翔的翅膀,讓你的成功盡在咫尺,可想而知,一個消極心態(tài)的學習者要想過五關斬六將,想在事業(yè)取得成功,那是何等的妄想,良好的學習態(tài)度不是來自空想的口號聲,也不是來自于一時的行動,首先你要學會懂得控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧,練好了,你就是強者,”我要讀書“和”要我讀書“,就是態(tài)度的決定性問題了,你現在學習的目標和目的是什么,這很關鍵,你應該常常問問自己,為什么要讀書,現在強者生存,劣者淘汰,是很正常的規(guī)律,想通了就行,懂得學習的目的性和方法性,其主要目的要求同學們端正態(tài)度,明確目的`.二,加強數學,”四個時間段“,即,兩節(jié)晨讀課,一個”中自己“和一個”晚自習“這”四個時間段“,利用好,才能利用好,:”一日學,一日功。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說；塞翁失馬，焉知非福。就像我經常和我的學生說得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。我認為學習應當注意以下幾點：1．學習要有計劃。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揮優(yōu)點，克服缺點，使學習不斷進步。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。3．學習要專心致志，全身心投入。因為一不留神，就很可能漏掉老師講的很重要的知識點；老師在課堂上所講的內容，爭取在課堂上消化掉。4．在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。成績比較理想的同學，要以此為動力，戒驕戒躁，鑄就更大的成功；不理想的同學，注意查漏補缺，檢討自己的學習習慣，學習態(tài)度以及自己的學習方法等。課前預習，上課積極配合老師，主動回答問題，認真聽講做筆記，課后獨立思考、及時完成作業(yè)。你是否上課經常請假，對學習的重要性認識不夠，目的性不強烈？這就要求我們對自己嚴格要求，樹立正確的價值觀和人生觀。可采用周記，日記的形式來記錄學習方法上的新發(fā)現或者查補不足。學習不是為了考試，考試也不是最終目的，通過測試善于反思、善于總結，努力成為更出色的人，才是我們的目的。在這一次的期中考試中，成績還是有較為顯著的進步。數學成績這次的進步也很大，從不及格直接沖上了70分，希望能繼續(xù)保持，努力沖上80分。這次的政治和歷史成績可謂是一落千丈，歷史從來沒有低于過50分，這次只考了49。希望在下次考試中能繼續(xù)努力，更上一層樓。自己向來是班上的尖子生，每次考試成績都是前三，而這次成績卻跑到了十名開外，我又是一個很愛面子，自尊心很強的人，心里怎能過意的去，想想考試前拍著胸脯跟老師打包票說這次肯定能進步，想想爸爸媽媽對自己殷切的希望，真是感覺自己無地自容，成績排名出來的時候，落后很大，是全班十二名，全年級排到了六十多名，自己心里很不是滋味，沒想到當場就趴在桌子上哭了，老師跟同桌安慰了好久。老師找我談話，說我屬于“缺少思路型”，雖然有扎實的基本功，往往感覺自己已經熟識了某個知識點，但是一考試就變蒙了。雖然之前成績也很是不錯，主要在于平的刻苦用功，但是只是做題不注意解題思路和解題技巧的總結，弊端早晚會暴露的，就像我這次一樣。老師建議我：定期復習梳理教材基礎知識，讓知識網絡結構始終保持通暢無阻；并多做經典題，善總結，免再錯；加強審題能力，審到每一層題意與教材知識的聯系點