【正文】 好處。）其他組同學補充。但火也給人類帶來了許多危害。第三組匯報題目：火災給人類帶來哪些危害。第四組匯報題目：新疆克拉瑪依大火的經過。表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全數第一。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。你拍九我拍九，火警電話一一九。）師小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。（三）采訪活動，游戲激趣。（2）搶答：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。自救知識 教學目標：通過學習防火安全知識、讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。教學過程：㈠談話導入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和他人的關心、愛護、似乎并不存在什么危險。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。（6）發(fā)現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。㈡用幻燈片展示各種火災實錄、從中學習自救知識。2室外火災關門求生的方法：測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。3高層建筑火災逃生。5安全出口火災逃生?；馂牡刂芬獔笤敿殻篨X市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）要派人來主要路口迎接消防車。撲滅小火、不亂玩火。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。㈥總結：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。資料準備：《安全教育讀本》 教學過程：一、用電安全學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。）根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。第五節(jié) 請你注意交通安全教學目標：讓學生了解交通安全的重要性知道安全交通的小常識讓學生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學內容：親愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善。由此，我們聯想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。為了你我的生命安全，洪河小學四年級全體學生倡議：認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時，要學會分辨危險，并且學會避免危險。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家。讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。學生收集各種交通標志（照片或圖片）。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？在活動之前，請同學先看大屏幕。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。師：對啊！要是有人指揮就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。師：孩子們，現在你們想說什么？ 生1：這一次大家都很快到達了對面。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。師：現在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。（貼五星）（四）總結評獎第三節(jié)文明安全行法制輔導課教案 教學目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。教學準備：學生搜集今年重大交通事故新聞。教學過程：一、認識文明交通的重要性。據公安部交通管理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命 安全出行危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經?？纯?。⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑺、生命誠可貴，安全價更高。⑼、各行其道，平安有靠。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。二、導學達標、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數的3／5。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）師言：同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。三、老師總結：作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。第五節(jié) 《文明交通安全行》主題教案 活動目標：通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口活動過程：一、主持人主持活動 ：（一）悲情再現，激發(fā)情感播放路面一連串因為不注意安全而導致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：隨著經濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？小結：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。（二）場景再現，遵守規(guī)則（1）學說兒歌，認識紅綠燈（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》（3）小品表演：模擬行人過馬路（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領下進行模擬表演。（三）知識搶答，增強意識通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：A、搶跑過馬路B、等候綠燈亮后再走過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？A、對B、不對行人在沒有人行道的路上行走，應該：A、靠路邊行走B、隨意走汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：A、左轉B、右轉汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：A、前進B、倒車行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？A、能B、不能全帶全國統一規(guī)定的交通事故報警電話：A、110B、122C、120鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？A、正確B、不正確如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：A、記下車牌號B、告訴老師或家長C、不需要做任何事少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？A、8歲B、12歲C、14歲1乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？A、在車廂內隨意站立B、行車時扶好扶手C、將手或身體置于車窗外1小學生排路隊為什么要戴“小黃帽“？A、好看B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認C、學校規(guī)定1步行或騎自行車不得進入以下道路：A、城市快速路B、高速公路C、封閉的機動車道1當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：A、服從指揮信號燈B、服