【正文】 名師生，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時對學生進行的緊急避險演練。老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數次平方。一、尊重老師的勞動。上課要認真聽講，用心回答問題，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業(yè)。二、將感恩融入到一點一滴的行動中。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了！寫一封表露真情的親筆信，字字句句”皆我心；親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中；給老師買一包潤喉糖，告訴他（她）您沙啞的聲音讓我們很揪心；以全班同學的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。他們，在茫茫人海中，為我們，指引前行的路。如今，上了高中，他們，是我們最親近的人??！是老師，用肩膀扛起責任，對我們的學習生活，他們時時關心，用耐心和笑容，給我們知識，給我們囑咐。堅守在三尺講臺，用汗水澆灌每個同學的心房。他們用赤橙黃綠，繪出我們多彩的人生。老師，就是這樣，用無怨的付出，無悔的人生，造就每個學生的輝煌。極目遠眺，思緒萬千。放學了，他們抱著一大箱作業(yè)，回到了家。筆芯里的墨，似落潮一般，越來越少，一旁改好的本，似漲潮一般，越來越多。這時，老師才拖著疲憊的身子，進入夢鄉(xiāng)。那負責認真的眼神中，滿是對學生的殷殷期待。一句再熟悉不過的話，現在聽來，卻有了不同的感受。這些，都是我身邊的老師啊。同學們啊，當我們學業(yè)有成時，千萬別忘記了去看看咱們的老師，是他們成就了我們，是他們，用肩膀，扛出了你璀璨的人生！老師，您們辛苦了。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。今天我演講的主題是：“感恩始于細微”感恩是一個古老的話題，古有滴水之恩當涌泉相報之說。感恩似乎也是一個常常被我們掛在嘴邊的詞，一年一度的感恩節(jié)，我們也寫卡片發(fā)短信，過得不亦樂乎。感恩到了今天已經成了一個太老的話題，老到我們已經讀不懂什么是感恩?！斗钦\勿擾》捧紅了一代拜金女馬諾，告訴女孩們：“寧愿坐在寶馬里哭，也不要在單車后座上笑。每一年高考來臨之際，總會聽聞有那么幾個學生不堪重負跳樓自殺。在行人步履匆匆的身影間，我看到了一種至深的惶恐。每個人都覺得自己擁有的還太少，每個人都是這樣不平而不足。我們活在狹小的世界里，世界觀也變得狹隘，我們只知道是我想要的就該我得到，否則就一蹶不振。我們只驚嘆動人心魄的美麗，我們只紀念輝煌無上的時刻，也許只有站在領獎臺上，我們才會手捧花束，向人群致謝，而更多的時光里，我們是在患得患失的焦慮中或是麻木不仁的平淡中度過。也許這樣說起來，我們的眼前會清晰地浮現出一群人的面孔，我們才想起他們一點一滴的好。當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。三尺教鞭，指引通向理想的道路。一個講臺，輝映著老師無數的艱辛。有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師?？梢宰约褐谱饕粡堎R卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上。當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜。比如見到老師送上一聲親切的問候。在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領全體同學，攜手并進，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!歌頌老師演講稿6各位領導，老師，在座的朋友們：晨光朦朧，我在抗震紀念碑的石雕下默立良久，又在古老而清新的月光中繞到一片地震遺留下來的廢墟前。山崩地裂、房搖樹晃，大地發(fā)泄仇恨般地瘋狂痙攣，二十四萬同胞喪生。誰沒有舔犢之情？誰不愛自己的親生骨肉？失去了膝下繞行的一雙小兒女，二十五歲的劉老師心里總是隱隱作痛。悲痛過后，劉老師便將全部的心血都傾灑在教學中。劉老師給來問問題的幾名學生講完最后一道題，正要回家，突然一個學生跑來，說她班上的王大明頭摔了很長的一條大口子，還在流血呢！劉老師一急，從樓上往樓下跑，一腳踏空摔了下去……王大明的頭被及時止血包扎了，而我們劉老師的孩子卻再也保不住了，醫(yī)生診斷說她再也不能生育。蒼天在上，你為什么一次又一次地奪走他們的孩子呢？巍巍群山不語，回報給她的是滿目蔥蘢；滔滔江河無聲，流淌著她對黨對人民的一片真情……填海的精衛(wèi)啊！逐日的夸父??！你們都來看看，她雖沒有彩衣飛舞，沒有功章閃耀，但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈！她公而忘私、剛直不阿，不正是我們唐山人民抗震精神之所在，不正是我們共和國師魂精髓之所在嗎？二十多年來，她的教學成績連年在區(qū)里排前幾名，她以火一樣的熱情教育并感染著一批又一批學生。劉老師便從自己微薄的工資中每月抽出幾十元，從初中供到高中，又從高中供到大學畢業(yè)。19xx年冬天，有一天上課時，她實在支撐不住了，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。”望著劉老師那痛苦的樣子，學生們說不出心里是什么滋味?？伤胱约菏前嘀魅危纸讨膫€班的課，學生又臨近大考，再說哪有足夠的錢做手術呢？于是她悄悄請別的醫(yī)生開了些止痛藥，硬撐到放假。醫(yī)生診斷說由于耽誤治療，雙眼已不可能完全恢復?！皠⒗蠋煱?，我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛，但我們卻看得見您透明的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧，讓我為我們敬愛的劉xx老師行一個深情的注目禮！青春會在這里留下美好，世紀會在這里刻下永恒的豐碑！我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。在這里，含有我只想用最平靜的方式來說說我們的職業(yè)，也講一講從師幾年來，我個人的一些感受。說真的這種想法很單純也很簡單。說真的曾經有過一次機會，去當一名女兵，但是后來因為母親而放棄了。我的母親是一名人民教師。所以我最終女承母志?？梢哉f所有的這些老師，都曾用他們的淵博知識、崇高的品格、感動著，影響著我，讓我在一次又一次的人生抉擇中堅定不移的選擇教師這個行業(yè)。我都不知道在學生的眼中我算不算一名的老師。后來我的這種忐忑不安的心情，被校長看了出來，他友好地邀請我和他一起在校園里散散步，走在校園的主道上，迎面走來的學生微笑著向我們問好，而籃球場上的小伙子更是熱情地朝我們揮手致意。有這些如此可愛的學生，所以您不覺得，作為老師你應該感到是很快樂的事情！我在教育戰(zhàn)線工作很多年了，曾今也像你一樣是年輕的教師、當過校長、也做過教育局局長，可是我退休后仍舊回到了學校，回到了學生當中。其實一個老師就好比一個農民，而學生則是你播種的莊稼。就想著讓它們茁壯成長，盼望著有個好收成。我們在課堂上就要和學生互相學習，提高自己，和他們一同努力。你看，你是學音樂的，很多孩子都喜歡上音樂課，你可以把他們看成是你的朋友，輕松自然的和他們相處，交流。所以你不要害怕，把你所知道的和學生想知道的大聲地告訴他們，相信你的課堂會多姿多彩的。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業(yè)的內在尊嚴和歡樂嗎？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質量地前行？在我看來，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悅。不良的人際關系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。與導師保持聯系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。因此，只要愿意，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校?？沙蓛敉?；忘我科研，時時能在天堂。歌頌老師演講稿8收起了撲騰的翅膀，勒住了心靈的駿馬，卸下滿身的歡樂，背上父母的期望，踏上了九年級的征途。一路走來，時而像奮勇向上的攀登者，披荊斬棘；時而又像搏擊前行的航行者，乘風破浪。我們知道這燈塔就是老師，那光輝就是老師的關愛。曾幾何時，我們像一顆休眠的種子，沉睡在大地的懷抱，沒有理想，沒有追求是老師像山間的清泉，滋養(yǎng)著我們，讓我們勃發(fā)萌芽，喚起了我們對知識的渴望，讓我們知道了“外面的世界很精彩”，讓我們向往于“亂石穿空，驚濤拍岸”的恢弘氣勢。是老師像明媚的太陽，用和煦的陽光，溫暖著我們，讓我們堅強，更讓我們明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的人生哲理。成績的不穩(wěn)定，讓我感覺九年級仿佛右邊是天堂，左邊是地獄，這時語文老師只是輕輕的道了聲：“人生的競技場上沒有永遠的輝煌，也應有失敗的記錄。”記得曾經的一次遲到，使我暴露在眾目睽睽之下，我無地自容、羞愧難當，恨不得找一條地縫鉆進去?？晌铱吹搅送庹Z老師每天與月亮為伴，來的那么早，回去的那么晚，我的心便釋然了。我還記得一天，那是一個疲倦的午后，不優(yōu)秀的分數使太陽都暗淡了光芒，我討厭數學、抱怨數學，可抱怨過后，看到講桌上的老師仍在孜孜不倦的工作，怨氣就消了。如今，我們九年級（1）班已走過風風雨雨的半年，這匆匆歲月中，我們努力過，我們哭泣過，但我們從未放棄過，因為老師是永遠的燈塔，會指引我們不斷前進。在元旦到來之際，讓我們感恩您為我們所做的一切！謝謝大家！歌頌老師演講稿9尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第三十二個教師節(jié)。轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。你用事實向我們證明：學習并