【正文】 ，每周不少于一次主題班會(huì)，精心設(shè)計(jì)，特色鮮明。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。把握學(xué)生日常行為規(guī)范的管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。并每周公布“五項(xiàng)比賽”的成績(jī)，每周做一次總結(jié)，獲勝的班級(jí)將被授予移動(dòng)紅旗。通過指導(dǎo)和考核，可以保證日常工作的堅(jiān)持和細(xì)致。從保持紀(jì)律、站在一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)里、做好運(yùn)動(dòng)、掃地、講衛(wèi)生、講禮貌等基本行為入手，狠抓日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，逐步把學(xué)生從“要求我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，把良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率100%，品德優(yōu)良率99%以上加強(qiáng)“五自”教育。在鷹的比賽中，我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。以育人為本，繼續(xù)實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)和培育民族精神、加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在重要位置。五年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)習(xí)重要的一年。一、班級(jí)存在的主要問題：從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問題是：1．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。3．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。5。二、班級(jí)存在問題的原因：1．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。3．自律程度不夠：（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；（3）學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。5．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（2）較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。（1）留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；（2）少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。2 ．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70％以上。4．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65％以上。 完善組織機(jī)構(gòu)。2。認(rèn)真上好每周的39。3。4。完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作7。五、逐月工作安排九月份1。2。3。4。十月份1。2。3。十一月份1。2。3。十二月份1。2。3。元月份1。期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查3。 安排好學(xué)生寒假生活小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃 篇5寒隨一夜去，春逐五更來。一、指導(dǎo)思想。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。我班有學(xué)生46人，女19人，學(xué)生來源于居峪，槐樹，標(biāo)湖，前灣四個(gè)村。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、方法措施。根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。第三篇：小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃一、情況分析：本班共有學(xué)生23人，男生15人，女生8人。鐘春釵、鐘文慧等女同學(xué)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；鐘學(xué)斌、汪棋等同學(xué)有一定的集體榮譽(yù)感，能參與班級(jí)管理。絕大部分男生紀(jì)律松散，態(tài)度馬虎，老師不到班，難以管制自己，作業(yè)字跡潦草，正確率低，…… 這將給班級(jí)管理帶來難度。培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面健全學(xué)生人格，努力塑造學(xué)習(xí)型班集體。三、奮斗目標(biāo)班風(fēng)：知禮、篤行、創(chuàng)新、進(jìn)取；各科合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%；體育合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%；古詩文過關(guān)率達(dá)100%。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育⑴抓住教育契機(jī)，開展專題教育。引導(dǎo)學(xué)生真正體會(huì)到長(zhǎng)征精神的實(shí)質(zhì)、掀起學(xué)長(zhǎng)征精神的熱潮。本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展“誦千古美文，做中華赤子”活動(dòng)讀書系列活動(dòng)。并以學(xué)生讀書推動(dòng)家長(zhǎng)讀書。本學(xué)期，我班將通過主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)以及感恩實(shí)踐活動(dòng)等形式，教育學(xué)生懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)懷有感激之心，進(jìn)而以關(guān)愛之心、助人之行對(duì)待父母、同學(xué)、老師和他人。本學(xué)期我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)方面的榮辱觀教育。開展一次以此為主題的中隊(duì)活動(dòng)，寫一篇以“我的理想”為主題的征文。⑵以文明守紀(jì)為榮，以違紀(jì)違規(guī)為恥。強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育⑴本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。⑵努力讓學(xué)生做到“三別”，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙和帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作根據(jù)本班后進(jìn)生較多，因此后進(jìn)生工作更要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。同時(shí)把學(xué)生分成小組，以小組為單位，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)常召開班干部會(huì)，教給他們工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，注意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，共同建設(shè)班級(jí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提前備戰(zhàn)冬季三項(xiàng)體育比賽。五、每月工作安排九月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育和安全教育，開展“以文明守紀(jì)為榮，以違紀(jì)違規(guī)為恥”的主題教育；啟動(dòng)讀書系列活動(dòng)；出好第一期黑板報(bào)。繼續(xù)開展讀書系列活動(dòng)，舉行師生讀書交流活動(dòng)；出好第三期黑板報(bào)（理想教育）。汪曉2011年芬秋第四篇：小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃班務(wù)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本班共有學(xué)生53名，其中男23名，女生30名。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。二、具體工作目標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。三、工作措施（一）抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。；，兩課，兩活動(dòng)；；。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：（一）根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。（三）面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。（六）力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。五、時(shí)間安排（一）9 月份開展一次“做一件好事”的活動(dòng)。（三）11月份“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)；“班班有歌聲”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。（五）1月份做好班級(jí)工作小結(jié)，布置寒假工作。3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。具體措施：選好本班的班委，建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。召開班委會(huì)議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》本學(xué)期工作具體安排：進(jìn)一步完善班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)選班干部，做好各部門的分工，明確職責(zé)，班委工作細(xì)致化，工作計(jì)劃《七年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃》。做好家訪工作，共同管理好學(xué)生。開展做文明學(xué)生活動(dòng)，有意義的課外活動(dòng)。提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。方法；再次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問題；然后檢查讀的效果。關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃 篇2【一】本班學(xué)生基本情況、成績(jī)。三好學(xué)生會(huì)8人，優(yōu)秀生5人。【二】基本措施和做法。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。抓好班主任的日常工作。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。1）