山坡羊潼關(guān)懷古的翻譯-在線瀏覽
2024-10-13 22:54本頁面
【正文】 土?。┦勘际莵碜园傩?齊讀（二）、抓關(guān)鍵詞 品味語言揣摩“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”（1）、作者是否把潼關(guān)的地理位置和歷史上發(fā)揮的作用表現(xiàn)出來？你認(rèn)為哪些詞用得好？“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險要，為古來兵家必爭之地。第二句寫怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河之水奔騰澎湃，一“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲?！芭弊忠沧⑷肓嗽娙说豕艂穸a(chǎn)生的滿腔悲憤之情?！吧胶颖砝镤P(guān)路”之感便油然而生，至此潼關(guān)之氣勢雄偉窺見一斑，如此險要之地，暗示潼關(guān)的險峻，乃為歷代兵家必爭之地，也由此引發(fā)了下文的感慨。）西北望長安，可憐無數(shù)山?！畎?一為遷客去長沙，西望長安不見家?！豸娱L安是當(dāng)時的都城，他們離開了長安，其實(shí)就是遠(yuǎn)離當(dāng)時的朝廷，所以他們難受。那“望西都，意躊躇”是什么讓張養(yǎng)浩心情躊躇呢？明確：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都作了土。他作為一個明代人，秦漢的宮殿作土，他為何要躊躇、傷心呢？明確 長安不僅是秦漢都城，魏、晉、隋、唐都建都長安?，F(xiàn)在，昔日的奢華早已灰飛煙滅不復(fù)存，只剩下一片殘垣斷壁的衰敗景象，怎能不令詩人躊躕傷心呢？C、在這首曲中，詩人真正傷感的僅僅是宮闕城池的衰頹和歷代帝王的興亡嗎？ 提示：這些宮殿是誰修建的？（當(dāng)初修建咸陽宮，秦始皇動用了50萬人，經(jīng)歷了幾年才蓋好。就這樣宮闕毀了又毀，百姓建了又建。（2）齊讀這幾句，試著把作者那種躊躇、傷心情緒讀出來。你們是否知道老百姓具體會受哪些苦？請用“百姓苦，是因為??”或“百姓苦，苦就苦在??”的句式表述。一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的是老百姓；一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而也會給人民帶來巨大的災(zāi)難。作者簡介：張養(yǎng)浩（12701329）元散曲家。曾 任監(jiān)察御史，以批評時政為權(quán)貴所忌，免官。辭職歸隱，屢召不赴。其散曲多描寫棄官后田園隱逸生活，對官場黑暗時流露不滿。他的作品題材廣泛，風(fēng)格清逸而豪放。經(jīng)歷過宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)，本曲就寫于赴任途中。張養(yǎng)浩對百姓充滿深切的同情，有著強(qiáng)烈的憂患意識。曲大致分為兩種，一種是戲曲另一種是散曲?！短靸羯场贰渡狡卵颉范际怯袠?biāo)題的小令。潼關(guān)——古關(guān)口名，現(xiàn)屬陜西省潼關(guān)縣，關(guān)城建在華山山腰，下臨黃河，地勢非常險要，是古代兵家必爭之地。懷古——對古人的事跡有所追念和感慨。二者各有側(cè)重，詠史詩多針對具體歷史事件或歷史人物，有所感慨或有所感悟而作；而懷古詩多是登臨舊地有感而發(fā)之作。二、分析全曲。山河表里——具體指潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山。（寫景）采用擬人的修辭，把本來靜態(tài)的山寫動了，（化靜為動，一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感?！叭缇邸毙稳蒌P(guān)在重重山巒的包圍之中。從視覺和聽覺兩方面突出潼關(guān)的險要。（二）、望西都，意躊躇。（西都——指長安。秦漢經(jīng)行處——秦朝（前221年~前206年）京城咸陽，西漢（前206－25）的京城——長安，都在陜西省境內(nèi)潼關(guān)的西面。宮闕——皇宮建筑。）大意：_____________________________________________________________ 理解：這是全曲的第二層：寫作者途經(jīng)潼關(guān)時的所見所想?！巴鞫迹廛P躇”，寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子?，F(xiàn)在，昔日的奢華早已灰飛煙滅不復(fù)存，只剩下一片殘垣斷壁的衰敗景象，令人頓生悲涼傷感之情。這一層看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景讀者很容易想象。（議論）點(diǎn)明主旨。使人們認(rèn)識到象征封建政權(quán)的宮闕，它的興建是無數(shù)老百姓的白骨壘起來的；它的倒塌也有無數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。作者在當(dāng)時的歷史條件下有這樣的認(rèn)識是難能可貴的。表現(xiàn)了作者對廣大人民的痛苦境地的同情，發(fā)出對封建統(tǒng)治者熱衷于爭權(quán)奪利而不顧廣大人民死活的譴責(zé)。三、原句填空。表現(xiàn)對人民苦難的深切同情的句子是：____，______；_______，_______。作者對以往歷史所作的概括和評價是：______，______；_______，_______。情景交融，情由景生。讀罷小令仿佛使人看到詩人遙望長安，憑古吊今，關(guān)心人民疾苦的形象。虛實(shí)結(jié)合，把眼前的勝景和潼關(guān)的歷史巧妙的結(jié)合起來，以勝景的不變來襯托歷史的多變，以潼關(guān)來做歷史的見證來揭示封建統(tǒng)治者以為個人的利益的爭戰(zhàn)，給人們帶來了苦難，抒發(fā)了作者對百姓的同情。提升目標(biāo)：學(xué)習(xí)寓情于景，情景交融的寫作方法，學(xué)會借景抒情感懷，提高寫作能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)寓情于景，情景交融的寫作方法，學(xué)會借景抒情感懷，提高寫作能力。二、讀一讀朗讀全詩，初步理解本首曲的內(nèi)容，并劃分層次？設(shè)計目的：解決基本目標(biāo)1，整體感知內(nèi)容，能從內(nèi)容上劃分層次
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