小學(xué)語文中段教研組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 22:48本頁面
【正文】 作會做得更好，對此，我們充滿信心。本學(xué)期，中段語文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開展。我們以學(xué)期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。為確保教學(xué)的針對性、實(shí)效性，上課前，教師進(jìn)行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用，組內(nèi)教師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人能上一堂公開課。另外，觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學(xué)實(shí)錄，本著走出去，請進(jìn)來的學(xué)習(xí)路線，我組曾幾次到新民小學(xué)去聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。本學(xué)期，我們加大了反思力度。一學(xué)期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。二、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中，在校內(nèi)組織的雙教五個一活動中帶頭上示范課取得了較好的效果，為全學(xué)區(qū)的教師起到了一個引領(lǐng)和示范作用。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測的，于是，教師們越來越關(guān)注生成。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與行動研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。下期將１２１課堂模式落實(shí)到每堂課，達(dá)到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，相信我們語文組將再創(chuàng)輝煌。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實(shí)開展集體備課、專題研討、組織聽課，評課、診斷、總結(jié)等多項活動。每次活動，我們都會有不一樣的收獲?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。本學(xué)期，積極參與講課的老師有吳曉梅、張舒芳的同課異構(gòu)《聰明的使者》；魯愛中、李艷麗的同課異構(gòu)《神奇的玻璃家族》，四位老師都能精心準(zhǔn)備，教學(xué)效果各有千秋。總之，在本學(xué)期里，我們語文中段教研組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。對學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。2018年7月2日第四篇：小學(xué)中段語文教研組工作總結(jié)墊江縣沙坪小學(xué)校小學(xué)中段語文教研組2012年秋期工作總結(jié)光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。現(xiàn)對本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：一、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課。特別是中年教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課?！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設(shè)計教法，寫好動態(tài)分析。積極參與活動。本期我組王海波、盧柳等人上了語文課堂教學(xué)研討課，人人參與聽課、評課，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。反思是新時代教師進(jìn)步的基礎(chǔ)。老師們除了能真實(shí)地記錄自己
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