【正文】 后，得分最多的隊(duì)獲勝。②原地左右手交替拍球。④雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。⑥花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。③自接自拋球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。④頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。（4）運(yùn)球①直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。③曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。⑤運(yùn)球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運(yùn)球時(shí)，要從溝上跳過，球不能落在溝里。⑦報(bào)紙運(yùn)球：每人一張報(bào)紙、一個(gè)球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。（8）旋球飛行七，沒有鼻子的“大象”目的：通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。①—②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。⑤—⑥小節(jié)，“小豬”動(dòng)作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動(dòng)作不變。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。八，五指歌目的：練習(xí)手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。⑦——⑧小節(jié)，“獵手”做打槍動(dòng)作，瞄準(zhǔn)誰，誰立即做松鼠動(dòng)作跳出。⑾—⑿小節(jié)，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。音樂起，“小魚”追“小蝦”?！靶∥r”跑，“小魚”才能開始追。十一，頂羊角目的：鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性，鞏固已學(xué)知識(shí)。玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術(shù)題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動(dòng)作：低頭、弓背、兩手下垂。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。規(guī)則：要求當(dāng)觀眾的幼兒不能“打電話”。十二，夾包跳目的：練習(xí)跳躍動(dòng)作準(zhǔn)備：沙包每人1個(gè)。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。游戲可反復(fù)進(jìn)行?！秲和螒虼笕窓谀烤庉嬛炖蠋熖崾荆航處熞嬷變簱斓缴嘲笥涀∽约旱脦追郑獜?qiáng)調(diào)教育幼兒做個(gè)誠實(shí)的好孩子。準(zhǔn)備：2條1米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上，兩名幼兒可面對面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。玩法：幼兒持繩球得繩端，側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。場地布置如圖：玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個(gè)大圓作為森林。采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)！”說完兒歌后，“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，“樹枝”隨風(fēng)自由擺動(dòng)。若“小兔”蹲在“大樹”旁，表示“小兔”已進(jìn)洞，“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。規(guī)則：(1)小兔“要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動(dòng)作。(3)“小兔”蹲在樹旁，“狐貍”就不能再抓它。準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)（多于參加游戲的幼兒）。教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。做得對又快的隊(duì)獲勝。玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊(duì)獲勝。準(zhǔn)備：小椅子2把，放在終點(diǎn)線。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。先跑完的隊(duì)獲勝。（10）揪尾巴 十七，竹簍接球目的：練習(xí)運(yùn)球走和接球。場地布置如圖：玩法：幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。聽到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。游戲時(shí)間長短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。玩法：幼兒將繩球的繩端，系在自己腰后部，兩人面對站立，然后揪對方的繩球，先揪到者獲勝。準(zhǔn)備：80厘米長的繩子若干根。選一對為追者，其他都為逃者。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！”說完兒歌，即開始追逃。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。規(guī)則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。玩法：將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。3．幼兒游戲。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。小兔找山洞目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí)，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個(gè)洞，游戲繼續(xù)。捉龍蝦目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競爭意識(shí)。二、準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）三、過程：給幼兒講游戲規(guī)則。一二三一、活動(dòng)目標(biāo)：通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力。二、游戲玩法：請一個(gè)孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動(dòng)的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。以誰先到終點(diǎn)