小學語文蘇教版第十一冊同步檢測卷一-在線瀏覽
2025-02-04 17:27本頁面
【正文】 臘燭 （ ） 克苦學習（ ） 心朝起伏（ ） 疾弛而去 （ ） 親切勉厲（ ） 捕育成長（ ） 慷概就義（ ） 四、 讀句子，畫去括號里用得不恰當?shù)脑~語 。 在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（平靜 安靜 寂靜 冷靜） 。 他為 （ 愛護 、愛惜、保護） 國家財產(chǎn)光榮地獻出了生命。 他的 祖國 是 ，當時他的祖國正被 （ 國家） 侵占著。 《把我的心臟帶回祖國》講述了 肖邦 被迫離開自己的祖國，但從未忘記祖國的故事，在他臨行之際，他的老師特地為 肖邦 譜寫了一首《 》的曲子。 他 ，回首 ， 然后登上馬車， 。 請摘錄描寫聶將軍精心照料孤女的有關句子。 ， 。 ， 。你默的這首詩是 代詩人 寫的?！币痪涑鲎? 代詩人 《示兒》。詩中表達作者對于死的觀點的句子是 ，詩中表達他未了的心愿的詩句是 。（ 6%） 赴（ ）蹈火 出類拔 ( ) 奮不（ ）身 ( )己為人 （ ）（ ）業(yè)業(yè) 永垂不 ( ) 先人后（ ） 勤勤 ( ) ( ) （ ）爾不群 沖鋒 ( )陣 萬古長（ ） ( )死如歸 Ⅲ口語交際（另外計分） 情境說話。外面有幾個低年級學生在做游戲，忽然一個皮球飛向教室的玻璃，“嘩啦”，玻璃碎了。班主任劉老師卻聞聲趕來了，見你在教室，就說：“你怎么把玻
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