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幼師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)大全五篇-在線瀏覽

2024-10-13 22:10本頁面
  

【正文】 提高全民素質(zhì),應(yīng)從娃娃抓起。幼兒的一日生活是豐富多彩的,這也給德育教育提供了良好的機(jī)會(huì),隨機(jī)教育的效果也是有目共睹的。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習(xí)慣進(jìn)行及時(shí)地制止,對(duì)他們“動(dòng)之以情,曉之以理”,耐心細(xì)致的幫助,循循善誘,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,勇于創(chuàng)新當(dāng)前,應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)教改的步伐,素質(zhì)教育的全面推行是勢(shì)在必行,在這種轉(zhuǎn)變中,任何好的思想,只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀,才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略,才可能實(shí)現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。在教學(xué)中,我不斷努力摸索,發(fā)掘幼兒的潛能,力求一個(gè)目標(biāo)可以通過多種途徑來實(shí)現(xiàn)。我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒個(gè)個(gè)充當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,以他們的觀點(diǎn)和想法來設(shè)計(jì)活動(dòng)室,和老師無拘無束地交流,團(tuán)結(jié)一致地布置幼兒真正的小天地,讓他們體驗(yàn)自己勞動(dòng)的果實(shí),自己創(chuàng)造的成功的喜悅。通過這些實(shí)驗(yàn),使自己的教學(xué)組織能力,把握兒童,把握教材的能力以及科研能力得以大大提高。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)學(xué)具實(shí)驗(yàn)中的直觀教學(xué)運(yùn)用智能素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)中五型學(xué)具的實(shí)施及運(yùn)用,給我們實(shí)驗(yàn)教師帶來了新的挑戰(zhàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,我發(fā)現(xiàn)由于游戲棒不便于教師直觀演示,于是我精心設(shè)計(jì)制作了一種能直接貼在磁性黑板的大型游戲棒,其具體的演變拼插,更能直觀的呈現(xiàn)在幼兒面前。(2)探索雙語教學(xué),情景游戲兩結(jié)合從95年起,我就成為“市啟蒙英語”及“英語活動(dòng)化研究”實(shí)驗(yàn)組成員之一。因此,自接到課題任務(wù)后,積極參加市級(jí)、園級(jí)組織的教師英語培訓(xùn),以提高自己的英語水平,潛心鉆研教材教法,針對(duì)幼兒好游戲的特點(diǎn),我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了情景游戲兩結(jié)合的方法,讓枯燥的英語單詞、句型轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ那榫埃鋹偟挠螒?,教具生?dòng)鮮明,將英語教學(xué)貫穿于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,讓幼兒在游戲的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語,這樣我班幼兒的英語口語交往能力得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。在幾年的實(shí)驗(yàn)過程中,自己撰寫的論文《淺談?dòng)變簣@英語教學(xué)方法》獲市二等獎(jiǎng),英語教案《i like?.》獲三等獎(jiǎng);論文《幼兒園英語教學(xué)方法初探》獲市教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)首屆論文評(píng)選四等獎(jiǎng),并刊登在西南師范大學(xué)出版社的《教育科學(xué)論文集》上,被吸收為幼教協(xié)會(huì)首批會(huì)員,在首屆市幼兒園教師英語基本技能競賽中獲二等獎(jiǎng)。(3)、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,帶動(dòng)青年教師齊進(jìn)步在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時(shí),帶動(dòng)青年教師,激起她們底工作熱情,指導(dǎo)其出成果。在其承擔(dān)的學(xué)具現(xiàn)場活動(dòng)中,多次參與輔導(dǎo),修改教案,聽試講,使這次活動(dòng)最終得到課題組成員的一致好評(píng)。堅(jiān)持出滿勤,從不遲到、早退、曠工,與幼兒園榮辱與共,服從集體利益,顧全大局。四、績十三年間,在自己全身心的投入,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度下,終于取得了較滿意的成績。今后一定努力學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,開拓創(chuàng)新,爭做一名優(yōu)秀的幼教工作者。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。一起來看看幼師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文5篇精選,希望能幫助到大家!幼師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1時(shí)間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,用心投入教育教學(xué)工作,、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。基于培養(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。齊心協(xié)力、相互促進(jìn)大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,構(gòu)成了用心,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。用環(huán)境說話。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。各班教師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,井然有序的布置主題墻。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),本學(xué)期各班在原先的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的帶給一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動(dòng)。三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量。我們段訂在每星期二的午后開教研活動(dòng),一齊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一齊聽課、評(píng)課,一齊商量主題活動(dòng)資料,一齊交流工作中的困惑等等。幼兒教育的發(fā)展日新月異,僅有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)資料安排充足,全組成員參與研討。年段內(nèi)構(gòu)成團(tuán)結(jié)一心,互相幫忙,用心討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。各班對(duì)照課題確定研究的階段資料和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。四、開展多種活動(dòng),建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。對(duì)待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識(shí)到教育孩子不僅僅是教師的職責(zé),同時(shí)也是家長的重要職責(zé)。應(yīng)對(duì)成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到僅有轉(zhuǎn)成績?yōu)閯?dòng)力,才能提高教育教學(xué)的水平。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!五、努力的方向。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文潛力。幼師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期中一班孩子、教師的變化,我們感到欣慰與自豪,因?yàn)槲覀兛吹搅私處熢诓粩嗟奶岣摺⑻煺婵蓯鄣暮⒆觽冊(cè)谔焯鞖g樂、幸福的成長。(二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,之后我們采用只要有幼兒入廁出來后,就請(qǐng)他伸出小手來,讓值日生聞一聞,誰的小手最香透過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。透過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,使幼兒的自理潛力得到了良好的發(fā)展,并且更加適應(yīng)幼兒園的群眾生活。開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí)。幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位教師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,教師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,并且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,傾聽其所想,也加強(qiáng)教師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。幼師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3一、幼兒基本狀況分析我班幼兒男生少,女生多。從身體發(fā)展?fàn)顩r看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡潛力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作潛力培養(yǎng)不夠。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,持續(xù)正直狀態(tài)。從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有必須的觀察潛力。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有必須的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)用心的參加班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。二、教育方面我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有必須的紀(jì)律性,舉手比較用心,但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。本學(xué)期,我和劉梅教師執(zhí)教,張教師負(fù)責(zé)配教。從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長,小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)?!按晔中模晔直?,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最終抓癢癢。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。開展班長競選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)潛力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,、保育工作我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。保證幼兒充足的睡眠,(12:002:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,即時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育教師為幼兒勤擦汗。每一天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。每日訂定時(shí)喂藥,、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵(lì)和正面語言,構(gòu)成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造潛力。開展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),孩子們用心性高,情緒愉快,競爭意識(shí)較強(qiáng)?;顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們透過自我的參與,對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們利用班級(jí)的親子平臺(tái),加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué)。經(jīng)常邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng),、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。三人共同保管、記錄?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。為了上好課,我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。進(jìn)取地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,供給充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身本事與寫作本事。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,供給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。(四)家長工作主動(dòng)親切地與家長溝通。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。讓家長參與到我的工作中。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫忙到幼兒。更好地做到家園同步教育??傊緦W(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,進(jìn)取地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!幼師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期的工作任務(wù)基本完成,在一學(xué)期的教學(xué)過程中,孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化,并且理解潛力快,孩子們的提高,我們看在眼中,喜在心里,望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。從自我鞋穿不上急得滿臉通紅到此刻自我穿鞋和請(qǐng)求他人幫忙。從被褥亂七八糟到此刻自我鋪床疊被……都是他們的提高!學(xué)習(xí)方面,到大班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),時(shí)間也慢慢加長,孩子們?cè)诶斫鉂摿妥晕艺{(diào)節(jié)潛力得到了加強(qiáng)!再次,共同的適應(yīng)!由中班到大班,教師從三位到兩位,工作量和負(fù)荷多了許多,所擔(dān)負(fù)的職責(zé)也更重,由不適應(yīng)到喜歡,也經(jīng)歷了一段較長的時(shí)間,此刻孩子們正在長大,教師們也在成長,在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,我們這些教師都“長大”了許多,孩子們和我們相處的很融洽,我們和大一班融為了一體,努力向上,堅(jiān)強(qiáng)不屈!還有,家長的支持和合作。有時(shí),家長來幼兒園告狀,孩子怎樣樣,需要我們進(jìn)行教育,還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀,我們經(jīng)過談話,需要家長的支持和配合,這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。孩子們?cè)缟铣块g活動(dòng)到早操時(shí),都是依依不舍的離開區(qū)域。另外,教師的成長。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅僅是工作量的增加,還有自我認(rèn)識(shí)的提高,自我管理,組織潛力的提高,在沒有副班教師的配合下,不僅僅要授完課,還要眼觀四路,耳聽八方,確保孩子的安全。用心進(jìn)修,在工作保證的基礎(chǔ)上,也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。在這一學(xué)期中,我們用心工作,努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作,用心參與了各項(xiàng)活動(dòng),在衛(wèi)生方面,我們注意環(huán)境的布置,幼兒用品的消毒及用品的擺放,使教室看起來既干凈又寬暢。在幼兒才藝展出時(shí),僅有和家長溝通好,才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來。第三篇:中班幼師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)中班幼師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。中班幼師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1本期的工作即將結(jié)束,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)。
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