【正文】 能適應(yīng)地震等日漸頻繁的嚴(yán)重自然災(zāi)害緊急救援的需要，就采用多點(diǎn)多地組建兼職的救援隊(duì)伍。對(duì)于武警院校，可以組建一支由教員和學(xué)員組成的抗震救災(zāi)小分隊(duì)，教員隊(duì)員相對(duì)穩(wěn)定，可以保證抗震救援分隊(duì)的傳承，學(xué)員隊(duì)員具有一定的流動(dòng)性，因此小分隊(duì)中各個(gè)年級(jí)的學(xué)員數(shù)量比例盡量相當(dāng)，學(xué)員隊(duì)員因畢業(yè)而離隊(duì)后從新學(xué)員中招募同等數(shù)量人員補(bǔ)充。（三）提高建筑物的抗震標(biāo)準(zhǔn)和建筑質(zhì)量鑒于日本的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于地震多發(fā)區(qū)的高層建筑，國(guó)家必須通過(guò)立法嚴(yán)格規(guī)定它們的抗震標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行和不斷更新，每項(xiàng)工程要有建筑物抗震報(bào)告書(shū)，在工程質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，避免偷工減料行為，對(duì)于建筑業(yè)主、建筑單位、監(jiān)理檢查單位因失職而造成的損失進(jìn)行長(zhǎng)久有效的追責(zé)制度。（四）建立專(zhuān)業(yè)針對(duì)地震災(zāi)區(qū)災(zāi)民和地震救援人員的心理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化對(duì)災(zāi)民和救援人員的心理疏導(dǎo)。各級(jí)單位，可以依托現(xiàn)有心理人員，進(jìn)行地震災(zāi)區(qū)群眾和救援人員心理研究，培養(yǎng)心理服務(wù)骨干，提升其開(kāi)展心理服務(wù)工作的能力：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；開(kāi)展心理疏導(dǎo)的能力；組織心理行為的能力[9]，使他們能在地震發(fā)生后及時(shí)做好心理服務(wù)工作，讓受災(zāi)群眾和包括解放軍、武警官兵在內(nèi)的救援人員能始終保持良好的心理狀態(tài)。一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，瞬間把城市變?yōu)閺U墟，讓成千上萬(wàn)的同胞失去生命，一幅幅慘烈的畫(huà)面，令億萬(wàn)人民揪心。災(zāi)難面前，上到中央領(lǐng)導(dǎo)，下至平民百姓，全都心系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)民。他們心連心的話(huà)語(yǔ)，手牽手的慰問(wèn)，那種拳拳赤子之心和領(lǐng)袖的勇氣、信心、希望，無(wú)不從他們那沉重的內(nèi)心和憂(yōu)傷的面容中表現(xiàn)出來(lái)。勇猛善戰(zhàn)的人民子弟兵，他們展現(xiàn)出了驚人的一致和速度，他們心急如焚，搶時(shí)間，排萬(wàn)難，徒步行軍，直撲災(zāi)區(qū)，在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他們近乎瘋狂的救人，把個(gè)人生命置之度外，奮力搶救生命。人類(lèi)靈魂的工程師，他們面臨突如其來(lái)的災(zāi)難，個(gè)個(gè)臨危不懼，慌而不亂，首先想到的是自己學(xué)生的安危。守護(hù)生命的白衣天使，他們以無(wú)畏的精神與死神抗?fàn)?，他們夜以繼日，在斷水?dāng)嚯?、信?hào)不通和缺少醫(yī)療條件的情況下，創(chuàng)造一切盡可能的條件，憑著一顆顆仁愛(ài)之心和嫻熟的技藝，從死神手中搶救出一條條寶貴的生命。他們將一個(gè)個(gè)慘烈的場(chǎng)景，一幕幕催人淚下的畫(huà)面，傳遞到祖國(guó)各地，震撼著人們的心靈，無(wú)聲的紐帶把億萬(wàn)人民的心與災(zāi)區(qū)同胞的心緊緊地連在一起。他們無(wú)不慷慨解囊，踴躍奉獻(xiàn)，以前所有的各種不滿(mǎn)和牢騷都被拋棄到了一邊，現(xiàn)在整個(gè)華夏大地萬(wàn)眾一心，只有一個(gè)聲音，那就是“眾志成城，抗震救災(zāi)”。每分關(guān)懷都是莫大的鼓舞，每點(diǎn)援助都彌足珍貴。集腋成裘，聚沙成塔，災(zāi)區(qū)同胞就能渡過(guò)難關(guān)。這一刻，全中國(guó)人同此心、共此情，表現(xiàn)出中國(guó)人同舟共濟(jì)、共赴時(shí)艱的偉大情懷；這一刻，世界見(jiàn)證了13億國(guó)中人民在靜默中凝聚著的愛(ài)國(guó)主義精神、敢于克服困難的堅(jiān)定勇氣、必定戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大力量；這一刻，世界看到了中國(guó)國(guó)力的雄厚與強(qiáng)大、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛與崛起、中國(guó)政府的叱咤風(fēng)云、力挽狂瀾、中國(guó)人民的臨危不懼、不屈不撓；這一刻，讓那些對(duì)中國(guó)另有企圖、別有用心的人聞風(fēng)喪膽、望而卻步。百折不撓的毅力、遇險(xiǎn)彌堅(jiān)的勇氣、克服千難萬(wàn)驗(yàn)的能力和不斷成長(zhǎng)的智慧，必定能戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn)阻。中國(guó)，就像一頭威猛的雄獅，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。聽(tīng)老師告訴我們，在這次地震中，有許多人都獻(xiàn)出了生命，他們不是為了躲避地震的襲擊，而是在保護(hù)人民時(shí)犧牲了。一些孩子，失去父母，一些父母，失去兒女，那些在地震后潸然淚下的人，那些失去親人的人，哪個(gè)心里不無(wú)限傷痛?災(zāi)難過(guò)后，我們敬愛(ài)的溫家寶總理親自去重災(zāi)區(qū)指揮救災(zāi)，探望人們，一句句親切的話(huà)語(yǔ)，一句句溫暖的安慰，讓沉浸在悲傷的人們得到一些撫慰。可見(jiàn)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多么關(guān)心這次災(zāi)情。林浩是二年級(jí)的學(xué)生在地震時(shí)他被埋在了地下，兩個(gè)小時(shí)后，小林浩開(kāi)始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。逃出廢墟后他并沒(méi)有逃跑，而是又爬了回去，連拖帶拽的將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟?！辈粌H僅有抗震小英雄，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心。全國(guó)各地的每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，都獻(xiàn)出了對(duì)同胞們的愛(ài)。在地震時(shí)也要注意防范，就地選擇開(kāi)闊地避震，蹲下或趴下以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人群；用書(shū)包等保護(hù)頭部，不要隨便返回室內(nèi)。那些深陷地底的親人，不要悲傷，不要放棄，加油，戰(zhàn)勝一切！這次災(zāi)難是上天給我們的考驗(yàn)，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一起度過(guò)難關(guān)!向雷楚年學(xué)習(xí)在2008年5月12日，一件世界人民都不愿意聽(tīng)到的事發(fā)生了。有許多外國(guó)友人也獻(xiàn)出愛(ài)心，捐出許多財(cái)物。例如： 勇敢智慧的少年英雄雷楚年。在災(zāi)害來(lái)臨之際，當(dāng)教學(xué)樓在劇烈搖晃。他在短短2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。人們傳送著他不怕?tīng)奚木热司?。地震也是不能不預(yù)防的，我在簡(jiǎn)單的講述下:在地震前魚(yú)缸里的魚(yú)會(huì)往上跳，雞群也不愿意進(jìn)窩了，還有許多關(guān)于這類(lèi)的話(huà)題，等你自己慢慢去查吧。如果周?chē)谐林氐膲?，你就站在旁邊。我雖然沒(méi)有雷楚年那么偉大，但我會(huì)學(xué)習(xí)雷楚年。其中地震最強(qiáng)烈的是汶川縣，可以顯示出這場(chǎng)地震對(duì)于四川人民和國(guó)家政府的傾害有多大，在地震過(guò)后3小時(shí)，溫家寶總理就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，在此可以看出國(guó)家對(duì)這次地震有多么重視?！袄壮辍本褪瞧渲幸晃?。當(dāng)他跑到操場(chǎng)之際，千鈞一發(fā)之時(shí)教學(xué)樓就倒塌了。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)。有些動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)的一反常態(tài)。與地震有關(guān)的知識(shí)還有很多，大家一定要去了解，以后要用得著。這意味著有多少人將失去生命，有多少人將無(wú)家可歸??！一座座高樓大廈轉(zhuǎn)瞬間變成了一片廢墟，一個(gè)個(gè)幸福溫馨的家庭變得支離破碎，呼喚親人的聲音一直在回蕩，傷心的淚水一直在流淌??難道就沒(méi)有人來(lái)拯救這些生命嗎？難道他們就將永遠(yuǎn)離開(kāi)我們能嗎？不，不會(huì)的，你看——人民子弟兵正以最快的速度趕往現(xiàn)場(chǎng)，道路不通，就挖出一條路，不管用怎樣的方式都要挖出一條生命的通道。嶙峋的山石劃破了他們的手指，余震還在接連不斷的發(fā)生，隨時(shí)都可能讓他們失去生命，可他們?nèi)徊活?。不光是人民子弟，醫(yī)護(hù)人員也令人敬佩。他們有的奮斗在手術(shù)臺(tái)上，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵葌麊T。在災(zāi)難面前，連可愛(ài)的孩子們也變得勇敢起來(lái)。之后消防官兵救出他，問(wèn)