【正文】 度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作三、教研組工作教研組工作教研組工作教研組工作強化業(yè)務學習強化業(yè)務學習強化業(yè)務學習強化業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教師觀念轉(zhuǎn)變教師觀念轉(zhuǎn)變教師觀念轉(zhuǎn)變教師觀念。本學期我們特別加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教務處組織的教師基本功大賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，完善教學過程管理完善教學過程管理完善教學過程管理完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量提高課堂教學質(zhì)量提高課堂教學質(zhì)量提高課堂教學質(zhì)量。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。（2）定期集中備課定期集中備課定期集中備課定期集中備課。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。我組的一個特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。政史地科組工作總結(jié)620xx至20xx學年度政史地科組工作總結(jié)本學年度，政史地科組以“以研促教，以研促學，以研促質(zhì)”為目標，全員參與科組建設和管理，盡責盡職，科組工作取得了一定的成績。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。一學期來，科組教師能充分利用科組活動和集體備課時間進行學習心得體會的交流?？茖W制訂本學期教學工作計劃。強化教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量。為了提高課堂教學效益，我科組要求充分發(fā)揮各年級教師集體的智慧和力量，教師間加強交流，取長補短，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂教學中注重落實“雙基”，抓住重點、突破難點、化解疑點。作業(yè)做到有布置，有批改，有檢查，有講評。（3）組織好每一次單元檢測。（4）做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。（5）認真落實“教學五環(huán)節(jié)”檢查工作。此外，科組全體教師能積極進行教學經(jīng)驗交流活動，相互聽課學習，取長補短，并開展“以老帶新，以新促老”的教學互助活動，形成了新教師虛心好學，老教師無私奉獻的良好風氣。一學期來，科組教師以現(xiàn)代教育理念為指導，緊跟課堂教學改革的步伐，開展了形式多樣的教研教改活動，取得了一定的成效，也為順利開展課堂教學提供了一定的理論支撐。積極開展教育理論學習，提升理論素養(yǎng)。積極開展教學課例研究，提升業(yè)務水平。同時，科組教師能主動參與科組的課題研究，進行專題研討，研究教材、教法、學法，追求課堂教學效益的最優(yōu)化。一學期來，由于科組教師擔任的工作量比較重，致使科組一些計劃內(nèi)的活動未能得到真正落實，科組活動的方式不夠多樣，方法仍然比較傳統(tǒng)，工作質(zhì)效仍然較低，教師的積極性也有待提高?？平M教師要齊心協(xié)力，共同分析問題癥結(jié)所在，并集體商討，以便“對癥下藥”；其次，科組教師要全面提升自己的專業(yè)和理論素質(zhì)，為自己的教學教研打好基礎；再次，科組教師要以主人翁的身份參與科組建設與管理；第四，要在科組營造一種濃厚的學習、交流與研討氛圍，讓大家暢所欲言，形成思想的交鋒，從而提高教師的教研自覺性和積極性；第五，科組活動要靈活多樣，要敢于創(chuàng)新，要高效高質(zhì)；第六，科組教研活動的質(zhì)量還有待提高，真正取得突破性的進展，以切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)。一學期以來，全面貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，銳意落實生本教育教學模式，經(jīng)各教師的辛勤工作，基本完成了本學期初制定的科組工作計劃，并取得一定成績，為在今后的工作中能做到事半功倍、有的放矢，提高本組教師自身的業(yè)務素質(zhì)和各科的教學質(zhì)量，故對本組本學期的工作總結(jié)如下：一、制定計劃，使我組教研活動有序進行：開學初，政史地組就召集本組成員開會商量討論，集體制定出本學期的工作計劃，并依照計劃安排各項政史地教研活動，保證了政史地組一個學期來各項工作的有序進行。由于新理念的全面鋪開，為了更好的適應今后的教學工作，政史地組每周都按時以各種形式組織“新理念”的學習，例如：看錄像，學習討論有關(guān)的閱讀材料，開展公開課等，在教研活動中各科任老師滿腔熱情，積極準備，認真做好聽課記錄。我們聽取教師們的意見，在評課時積極發(fā)言，通過暢所欲言，各抒己見，進一步促進了教師的教學能力的提高。級組老師就會群策群力一起備課，上課教師進行試教，再反思、改進教案，因此，每一節(jié)課都凝聚了組內(nèi)每位教師的智慧和心血。例如肖蓮老師的地理公開課上,通過和科組人員集體備課，生本教育課堂開展得有聲有色，課堂氣氛活躍，學生學習興趣濃厚，從而積極地參與課堂各環(huán)節(jié)的學習討論。唐老師開展的公開課水平提高了很多等等。（三）積極推進校本教研，課堂教改，注重實效。學期中和期末，本組進行了教學常規(guī)檢查，各教師都能按學校的要求認真按質(zhì)按量圓滿地完成了教學常規(guī)工作。三、存在問題：（一）本學期，沒有制定好教研組研究課題，還需要學習了相關(guān)資料。教研組是集體從事教學研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。面對嶄新的篇章，我們政史地教研組將銳意進取，描繪出我們最美的圖畫。我們將攜起手來，并肩作戰(zhàn)，爭取再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：一、師德修養(yǎng)方面全組教師認真加強理論學習，領(lǐng)會新課改的思想理念，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織所有成員認真學習十八大精神，學習《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習太古新經(jīng)驗，新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。通過一些具體措施進一步調(diào)動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學。我們可以借鑒年輕人的朝氣與活力；又聽了學校有經(jīng)驗豐富的老教師劉老師的課，這樣我們就可以多學習多借鑒，達到互相學習共同進步。能按計劃定時間，有內(nèi)容，開展教研組活動，學習有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理論。經(jīng)常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。政史地教研組20xx16政史地科組工作總結(jié)920xx年春季學期政史地教研組工作總結(jié)本學期，政史地組保質(zhì)保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作。第二，加強學習，實踐課堂有效教學。二、加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術(shù)水平我組學科多，班級多，且跨年級代課，學科間的知識交叉性也比較多。1．重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。2．大力開展聽課調(diào)研活動，互相學習，取長補短。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作1業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。2．全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。4．作業(yè)精心設計并做到適量。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。5．注重教科研活動，深化教育教學改革。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度，并定期開設每月時事回顧課，熱點問題專題講座，播放時事要聞錄像給學生看等，培養(yǎng)學生關(guān)心國內(nèi)國際形勢，積極參與時政教學，激發(fā)他們學習思想品德課的熱情。6．積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。五、存在的不足與問題1．理論學習需要進一步加強。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費保障等問題。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。3．教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動本學期，教研組共有教師7人，使得政，史，地各科目教師齊全。他們年輕有為，學科知識扎實新穎，工作熱情高。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。二、加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術(shù)水平重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。大力開展聽課調(diào)研活動，互相學習，取長補短。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。積極撰寫教學反思鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。五、扎實做好教研課題的推進工作一學期來，我們教研組的縣級教研課題申報成功，為了做好教研課題的開題和結(jié)題工作，我們教研組緊緊圍繞教研課題開展工作，公開課一律使用多媒體授課，并有詳細的電子版的教學設計，說課稿，反思等，教研論文，反思，總結(jié)都圍繞教研課題開展。六、存在的不足與問題理論學習需要進一步加強。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費保障等問題。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。它教學研究的深度及廣度，直接影響著教學質(zhì)量的提高，它是教師專業(yè)成長的跳板和平臺。本學期開學之時，我們科組就認真地制定本學期的工作計劃，在本學期中，我們團結(jié)互助，取得了一定的成績，但同時也存在一些問題，現(xiàn)將本學期的工作做一個簡單總結(jié)。有時候就通知人都得很長時間。開學之初，圍繞科組的各項問題我們召開了會，會上除了明確本學期的工作重點之外，專門對紀律作了嚴格的限制，教研活動不能無故不參加，不能遲到，有事必須提前請假?？平M的簽到考勤制度只能管人不能管心，科組還得從文化內(nèi)涵建設方面加強科組的凝聚力。歐校給新?lián)慰平M長崗位工作，缺乏工作經(jīng)驗的科組長很多幫助和支持。老師們主動承擔科組第二課堂活動默默付出，出好每期科組墻報，在學校普高迎檢壓力下進行全校大清潔來不及取消科組活動還在承擔教學公開課，真誠且直言地提出科組工作改進建議。并且，它們會慢慢的沉淀，友善合作、務實求真會成為我們科組的文化內(nèi)涵。我們科組在聽課方面重點確定了幾方面的人選，一是新畢業(yè)的教師，二是新上高三的教師，三是備課組各推一人承擔大科組的教學公開示范課。同時，注意備試題，使練習題更有針對性。二，在心理上保持零距離接觸，評課與做課教師進行角色互換、思考角度的轉(zhuǎn)換，平等對話。對青年教師不求全責備，以激勵為主，使其形成個人風格，達到個性魅力的突現(xiàn)。“形”分為有形、無形，有形是教學的展現(xiàn)，是教師的教學態(tài)度、學生的學習狀度，無形是教學思想觀念的體現(xiàn)，是教學事件發(fā)生后教師的應變和控制課堂的能力體現(xiàn)?！扒椤敝盖楦?，學生是無動、情動、心動還是意動?！凹肌敝附虒W技術(shù)，課堂控制與運作。三、加強業(yè)務學習我們科組教師基本上都是年輕教師，年輕教師有活力，這是我們科組的優(yōu)勢。因此，在平時的教課過程中，鼓勵我們科組教師向別人請教，虛心向別人學習。在書中不斷完善自己的專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務水平，在加強讀書的同時，還要求老師們寫出自己的一些心得。特別是段馳老師，主要承擔歷史備課組的參賽課件制作，業(yè)務能力提升比較特出。練習題還是不夠典型，教學常規(guī)檢查也發(fā)現(xiàn)一些比較突出的問題，資料庫還有待完善，有效的多向交流還太少等。在下學期，我們科組會更務實求真，在教學現(xiàn)實中尋找突破點，努力提升我們整體的教學教研能力。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項教育教學任務，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真開展教育教學理論的學習，進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學觀念。每人完成一本業(yè)