拓印樹(shù)葉真有趣教案2-在線瀏覽
2024-10-13 21:42本頁(yè)面
【正文】 者有何聯(lián)系？學(xué)生介紹自己的看法所得，探討這些作品的制作方法。教師歸納，突出制作要點(diǎn)。2 拼擺形象生動(dòng)的圖形。拓印作品，用彩色鉛筆或蠟筆磨印，直到形象清晰為止。四、平價(jià)與交流：展示作品，相互觀摩，介紹經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表觀點(diǎn)第二篇：《拓印樹(shù)葉真有趣》教案《拓印樹(shù)葉真有趣》教案教學(xué)目標(biāo) ：，進(jìn)而與不同的事物進(jìn)行奇妙的聯(lián)想。、剪貼、裝飾，提高學(xué)生的想象力、動(dòng)手的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進(jìn)行創(chuàng)造性的組織。（二）、新課講授：：有同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師拓印是什么呀？請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的手，看看手指上有什么？（指紋）對(duì)，手指上有一條一條的線組成的圖案，有的線是突出了的，有的是凹進(jìn)去的，那老師把一個(gè)手指頭涂上顏色，印在紙上，會(huì)出現(xiàn)什么？這就是拓印。第一步，同學(xué)們想好擺什么東西，第二步，擺，第三步：粘，第四步：拓。所以我們不光可以拓印，還可以用彩筆畫(huà)出一部分。：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論設(shè)計(jì)一幅什么作品。分享創(chuàng)作的快樂(lè)。第三篇：《拓印樹(shù)葉真有趣》教案學(xué)科：小學(xué)美術(shù)授課內(nèi)容：三年級(jí) 第11課 《拓印樹(shù)葉真有趣》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型應(yīng)用 課時(shí)安排：1課時(shí)授課地點(diǎn)：新店完全小學(xué)校3年級(jí)2班教室 授 課 者： 姜敏 教材分析：本課是人民美術(shù)出版社三年級(jí)上冊(cè)第11課的教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)葉是學(xué)生身邊最容易找到的一種創(chuàng)作素材，是自然界中最常見(jiàn)的。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉形態(tài)的美感，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)探索的學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出多種葉形的組合。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)對(duì)不同葉形的觀察與組合，進(jìn)而與不同的事物進(jìn)行奇妙的聯(lián)想。通過(guò)欣賞與制作，讓學(xué)生的審美、創(chuàng)造能力以及熱愛(ài)大自然的情感得到培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：不同葉形的組織與相似形的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、色彩別致的裝飾作品。教學(xué)過(guò)程：一、教師課前檢查學(xué)具，師生交流同學(xué)們，把美術(shù)學(xué)具放到桌子的左上角，老師檢查一下，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)一種繪畫(huà)方法。（出示一片拓印的樹(shù)葉）同學(xué)們想知道它是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心及想學(xué)、樂(lè)學(xué)的求知欲望，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行埋下伏筆。板書(shū)：顏色形狀，用手摸摸樹(shù)葉的兩面，感覺(jué)出來(lái)什么？（一面光滑，一面粗糙）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在觀察、比較中感受葉子的色彩、形狀的美，體味大自然的神奇，拓展學(xué)生的想象思維，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感。也就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——拓印樹(shù)葉真有趣（粘貼制作的彩色課題）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手將樹(shù)葉貼好，用老師剛才的方法拓印出來(lái)。（4）.水紋和泡泡呢？是不是也是拓印上去的？我們不光可以拓印，還可以用彩筆畫(huà)出一部分。：（1）拼擺 ：把自己帶來(lái)的樹(shù)葉在桌子上擺成自己喜歡的形狀。（3）裝飾 ： 拓印出以后，需要添加上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，讓畫(huà)面更生動(dòng)！注意裝飾要點(diǎn)：不一定裝飾的多就美，保持盡可能多的脈絡(luò)紋理，使之更具有天然味道。（教師巡視對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程的樂(lè)趣。）六、展示作品，評(píng)價(jià)交流，學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅同學(xué)們我們的課堂作品大展示要開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好了嗎？ 、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)七、課堂拓展：今天我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)用樹(shù)葉拓印出了許多美麗的作品，大自然中還有很多神奇的東西，很多美，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞、去創(chuàng)造。）板書(shū)設(shè)計(jì)：第11課 拓印樹(shù)葉真有趣形狀樹(shù)葉拼擺——拓印——裝飾顏色課后反思：第四篇：拓印樹(shù)葉真有趣教案拓印樹(shù)葉真有趣教案（2017/10/24）劉素珍教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)不同葉形的觀察與組合，進(jìn)而與不同的事物進(jìn)行奇妙的聯(lián)想。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)組合、剪貼、裝飾，提高學(xué)
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