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文化市場管理探討-在線瀏覽

2024-10-13 21:32本頁面
  

【正文】 管理向間接管理為主的轉(zhuǎn)變,由以行政手段為主向法律手段為主的轉(zhuǎn)變。要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用,加強(qiáng)行業(yè)自律,協(xié)調(diào)管理部門對文化市場進(jìn)行管理和服務(wù)。第二篇:文化市場管理(網(wǎng))擦亮“平安肇慶”招牌——我市創(chuàng)建平安校園、平安文化市場工作綜述連續(xù)四次16年榮獲全國綜治優(yōu)秀市,并蟬聯(lián)“長安杯”殊榮;教育部門投入9000多萬元進(jìn)行“人防、技防、物防”建設(shè)積極創(chuàng)建“平安校園”;文化部門上半年出動執(zhí)法人員10914次,??翻開肇慶近年來的成績單,一個個鮮活的數(shù)字讓“平安肇慶”的招牌更锃亮,我市群眾的安全感、幸福感指數(shù)不斷提升,而其中,建設(shè)平安校園、打造平安文化市場,成為這份成績單中濃墨重彩的一筆。近年來,圍繞建設(shè)“平安肇慶”的目標(biāo),我市始終把建設(shè)平安校園、平安工作作為常抓不懈的重心工作,著力于校園安全教育和管理、因地制宜積極開展平安文化市場建設(shè)。完善機(jī)制聯(lián)動治理校園“保護(hù)傘”遍布全市青少年是國家的未來,青少年的健康成長,離不開校園“保護(hù)傘”體系的健全和完善。近年來,我市把創(chuàng)建平安校園作為民生工程,按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則,健全責(zé)任機(jī)制。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育成為“平安校園”建設(shè)的三大陣地。全市中小學(xué)開設(shè)法制教育課,堅持以課堂為主渠道,把紀(jì)律教育、法制教育和預(yù)防青少年違法犯罪教育納入課程計劃。做好青少年的教育工作,學(xué)校、家庭、社會都有其一份責(zé)任。我市還充分發(fā)揮報紙、電視臺、電臺等新聞媒體優(yōu)勢,在社會上大力宣傳預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪工作的重要性和必要性,關(guān)心下一代工作,為未成年人健康成長營造良好的社會氛圍。至目前,全市沒有一例校園安全責(zé)任事故發(fā)生,學(xué)校周邊沒有重大治安案件,在校學(xué)生違法率逐年下降,沒有犯罪現(xiàn)象。創(chuàng)新思路齊抓共管讓群眾生活更多彩在社會大發(fā)展大繁榮進(jìn)程中,人們普遍感到,肇慶市文化環(huán)境更加干凈了,文化市場秩序更規(guī)范了,豐富而健康的文化生活讓市民大呼:“生活在肇慶,最大的感覺是舒適和安全!”這些新變化與肇慶市建設(shè)“平安文化市場”密切相關(guān)。加強(qiáng)文化市場安全意識,是我市創(chuàng)建平安文化市場工作的重要基礎(chǔ)。市與縣(市、區(qū))、縣(市、區(qū))與鎮(zhèn)、主管部門與文化經(jīng)營單位層層簽訂平安創(chuàng)建工作責(zé)任狀,實行一崗雙責(zé),明確經(jīng)營場所安全生產(chǎn)的主體責(zé)任,將安全生產(chǎn)落實到具體責(zé)任人,并通過多種活動為載體不斷讓安全文化市場意識深入人心。我市以務(wù)實中求變的思路,提出了健全責(zé)任主體、市場準(zhǔn)入、動態(tài)管理、協(xié)調(diào)聯(lián)動、社會監(jiān)督等“五個機(jī)制”,嚴(yán)把平安文化市場關(guān)。同時,我市文化部門不斷加強(qiáng)與公安、工商、消防等部門溝通協(xié)調(diào),信息共享,齊抓共管,通力合作,確保了我市文化市場平安、有序、健康發(fā)展。去年以來,全市共出動文化執(zhí)法檢查44408人次,檢查文化經(jīng)營單位15976家次,查處案件241宗。為形成平安文化市場全民共創(chuàng)共建的局面,我市聘請學(xué)生家長、中小學(xué)教師、離退休干部等人群為文化市場義務(wù)監(jiān)督員,廣泛發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和村級文化協(xié)管員參與平安文化市場建設(shè),使文化市場始終處于社會各層面的立體交叉監(jiān)督之中。第三篇:網(wǎng)吧文化市場管理初探網(wǎng)吧文化市場管理初探青島市文化市場行政執(zhí)法局 王勝魁“欲木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其源泉。進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場管理,加大對網(wǎng)吧違法違規(guī)接納未成年人的處罰力度,不斷規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化市場經(jīng)營秩序,從源頭上解決網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題,是擺在文化市場行政執(zhí)法部門的一項重要課題。因此,加強(qiáng)對網(wǎng)吧服務(wù)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)很有必要,建立網(wǎng)吧服務(wù)從業(yè)人員準(zhǔn)入機(jī)制勢在必行。特別是前臺服務(wù)人員,未經(jīng)任何上崗培訓(xùn)和指導(dǎo),對相關(guān)法律、法規(guī)、條例和服務(wù)要求均不了解,守法守規(guī)經(jīng)營意識非常薄弱,網(wǎng)吧管理知識膚淺。在檢查中,筆者隨機(jī)詢問幾名網(wǎng)吧前臺服務(wù)員:截止現(xiàn)在,哪年哪月哪日后出生的人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧?回答是五花八門:93年吧?91年吧?好像那一年吧?還有相當(dāng)一部分服務(wù)人員回答不上來。有很大一部分網(wǎng)吧服務(wù)員對回答此類問題相當(dāng)不夠嚴(yán)肅,完全沒有意識到此類問題的嚴(yán)重性,更談不上對此關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重視程度!還有一部分網(wǎng)吧服務(wù)人員,是請來的家中老人或親戚朋友,文化素質(zhì)較低,核對登記上網(wǎng)記錄都有一些困難,更多的就是讓上網(wǎng)消費者自己書寫記錄,給規(guī)范上網(wǎng)服務(wù)造成了明顯的管理漏洞。因此,加強(qiáng)網(wǎng)吧服務(wù)從業(yè)人員的管理與培訓(xùn),建立網(wǎng)吧服務(wù)從業(yè)人員準(zhǔn)入機(jī)制,從源頭上抓起,把監(jiān)管工作前臵,是解決問題的關(guān)鍵,很有必要。網(wǎng)吧服務(wù)從業(yè)人員持證上崗,無證者禁止擔(dān)當(dāng)此項工作,違者依據(jù)相關(guān)法律給予處罰。二、網(wǎng)吧文化市場真情執(zhí)法,讓思想工作前置在日常檢查工作中,特別是在發(fā)現(xiàn)業(yè)戶有違規(guī)現(xiàn)象時,有部分業(yè)戶由于對相關(guān)法律法規(guī)不夠熟悉,情緒特別激動,常常會與執(zhí)法人員產(chǎn)生語言上的甚至是身體上的摩擦,這是必須引起執(zhí)法人員高度重視和慎重處理的工作。我執(zhí)法人員再一次主動出示證件,亮明身份,業(yè)主還不肯罷休,又用手機(jī)把執(zhí)法人員的證件拍攝下來,大喊你們這是找事報復(fù)。原來這家網(wǎng)吧因為版權(quán)等其它問題,與當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門產(chǎn)生了誤解,目前還在解決處理中,我們市文化行政執(zhí)法人員來檢查,使其產(chǎn)生了更大的誤會。通過以上事例說明,作為一名執(zhí)法者要主動與業(yè)戶溝通,積極建立和諧的執(zhí)法人員與業(yè)戶的關(guān)系。在執(zhí)法過程中,我們應(yīng)該擺正自己的位臵,站好高度,找準(zhǔn)角度,把握好尺度,樹立“最有效的監(jiān)管就是最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的思想,努力實現(xiàn)由“監(jiān)管者”到“服務(wù)者”角色的轉(zhuǎn)變。站在大公無私的立場,真情為業(yè)戶服務(wù),把思想工作做在前面,我認(rèn)為這也是一種監(jiān)管前臵,必將有力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化市場監(jiān)管工作的開展。我們?nèi)绻芘c教育部門嘗試合作,針對舉報查處未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧比較集中的地域,與校園共同策劃舉辦法律知識進(jìn)校園、維護(hù)未成年人權(quán)益等課外活動,相信會十
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