【正文】 特的感受、體驗(yàn)和理解。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、“我”對(duì)母雞的情感發(fā)生了怎樣的變化？（討厭——不敢再討厭）２、“我”為什么討厭母雞？（叫聲讓人煩躁，驕傲）二、品讀39，感受母雞的偉大１、導(dǎo)入：母雞吵鬧，叫聲讓人煩躁，又自大又驕傲，實(shí)在是讓人討厭。（它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘r。（師板書：默讀—勾畫—感悟批注—朗讀）（3）．小組內(nèi)交流相關(guān)的語(yǔ)句和自己的體會(huì)。負(fù)責(zé)：不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。a、讀句子，說(shuō)說(shuō)你從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（“不論??還是??總是”體會(huì)到母雞對(duì)雞雛的保護(hù)是時(shí)時(shí)刻刻的。）b師范讀。c再讀句子，說(shuō)說(shuō)用上這些帶點(diǎn)詞語(yǔ)有什么好處。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的，自己卻消瘦了許多。）c、指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想象畫面，感受作者細(xì)致傳神的描寫。勇敢：不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！它教雞雛們啄食，掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。）（５）分組有感情地朗讀47自然段。它偉大，因?yàn)樗恰u母親。b、補(bǔ)充母愛的故事（《藏羚羊的故事》、《生命橋》、也可談自己親身感受。天下的母親都是偉大的，它都無(wú)愧于英雄的稱號(hào)。d、有感情地反復(fù)朗讀（６）面對(duì)負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的母雞，面對(duì)無(wú)私的母雞，面對(duì)偉大的母雞，“我”——再也不敢討厭母雞了！這里的“不敢”表達(dá)了“我”怎樣“的情感？（這是一種情感和升華，不再是簡(jiǎn)單的喜歡，而是一種對(duì)母愛的尊敬，對(duì)母愛的贊美。（此環(huán)節(jié)旨在學(xué)生在理解感受的基礎(chǔ)上受到情感的熏陶，享受美的情趣，用朗讀的形式表達(dá)出來(lái)。）三、寫作方法指導(dǎo)１、學(xué)習(xí)本文以情感變化為線索貫穿全文的寫作方法。２、學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的觀察，細(xì)膩傳神的描寫四、有感情地朗讀課文五、課后小練筆讀〈母雞〉有感。正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體表現(xiàn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等課時(shí)安排兩課時(shí)課時(shí)目標(biāo)朗讀課文，了解母雞的生活習(xí)性及偉大母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位朋友——出示母雞圖片。過(guò)渡：在老舍先生筆下這又是一只怎樣的母雞呢？讓我們一同走進(jìn)他的文章。（課件出示自讀提示）學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)板書：討厭——→母雞←————不敢再討厭三、自讀感悟“討厭母雞”的段落是什么原因使作者一向討厭母雞呢？學(xué)生自己去課文中找出原因。四、研讀“不敢再討厭母雞”的段落一只如此令人討厭的母雞，又是什么原因后來(lái)作者不敢再討厭它了呢？文中有一段話清楚的告訴我們，比比看誰(shuí)先找到并畫上“～～～”。它偉大，因?yàn)樗悄赣H。學(xué)生齊讀這段。課件出示合作學(xué)習(xí)要求：文中哪些句子具體描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦？找出來(lái)多讀幾次，讀出自己的感受。一只鳥兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái),歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。引導(dǎo)理解：它總是挺著脖兒，這個(gè)樣子看上去好象是在告訴所有的人什么？指名回答（好象是在告訴所有的人我什么都不怕。引導(dǎo)理解：只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，它好象是在聽什么？為什么要預(yù)備作戰(zhàn)？它為什么還要到處看看？指名回答（它好象在聽是不是有抓小雞的壞蛋接近發(fā)出了聲音；為了保護(hù)小雞雛做好準(zhǔn)備作戰(zhàn)；它還不放心所以到處看看是不是真的來(lái)了抓小雞的壞蛋。5）看到一只這么負(fù)責(zé)的母雞你們會(huì)討厭嗎？（不會(huì)），所以作者說(shuō)——（課件出示讓學(xué)生齊說(shuō)）我不敢再討厭母雞了。1）課件提示“啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下”，引導(dǎo)理解：它為什么要先啄一啄？又為什么要放下呢？指名回答（啄一啄是為了試試能不能吃；放下是為了讓小雞吃。引導(dǎo)理解：它為什么消瘦了？指名回答（因?yàn)樗殉缘亩甲尳o了小雞雛，自己還餓著，所以消瘦了。5）身邊有一只那么慈愛的母雞你們還會(huì)討厭嗎？（不會(huì)）所以作者說(shuō)——（課件出示學(xué)生齊說(shuō)）我不敢再討厭母雞了。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是來(lái)了黃鼠狼。引導(dǎo)理解：為什么大公雞會(huì)怕它？指名回答（因?yàn)闉榱俗屝‰u能吃飽，它敢和大公雞拼命，所以大公雞怕它。）3)它的每一次放聲啼叫、每一次出擊都是為了兒女，你們認(rèn)為它是一只怎樣的母雞？（勇敢）板書4）帶著這種感受，男同學(xué)讀上一句，女同學(xué)讀下一句。（4）、它不但負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢，而且十分辛苦，那一句最能體現(xiàn)它辛苦？指名回答出示句子3辛苦：它教雞雛們啄食，掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。引導(dǎo)理解：多少多少次到底是多少次？母雞為什么一天要教雞雛這么次？它累不累？指名匯報(bào)（很多次、無(wú)數(shù)次；它很累。4）看到如此辛苦的母雞你還忍心討厭它嗎？（不忍心）所以作者說(shuō)——（課件出示齊讀）我不敢再討厭母雞了。）（6）、師問(wèn)：它有什么值得作者崇敬的？指名回答（因?yàn)樗?fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。（7）、小結(jié)：是啊，負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦是有了一群小雞雛的母雞所有的品質(zhì)的最好濃縮。它偉大，因?yàn)樗悄赣H。師問(wèn)：當(dāng)你讀到“它偉大，因?yàn)樗悄赣H。指名說(shuō)說(shuō)聽完故事后的感受。最后我提議大家說(shuō)一句贊美媽媽的話。2）把贊美媽媽的話謄寫在精美的卡片上，送給自己的媽媽。交流:(1)結(jié)構(gòu)上都有一個(gè)過(guò)渡句?！敦垺肥且幌蛳矚g。老舍《我的母親》、郭沫若《芭蕉花》、屠格涅夫《麻雀》、王宗仁《藏羚羊的跪拜》。我能問(wèn)，我能學(xué)，我能教。精神狀態(tài)不錯(cuò)。現(xiàn)在，看老師在黑板上寫了一個(gè)什么字？[師板書：雞] 生：雞。[生搶著回答] 生1：大雞，小雞。生3：公雞，母雞 生4：肉食雞。這節(jié)課我們就專門來(lái)學(xué)習(xí)母雞。你看到“母雞”這個(gè)詞，首先聯(lián)想到什么？生1：我想到母雞會(huì)下蛋，因?yàn)槲蚁矚g吃雞蛋。生2：我想到了母雞會(huì)不會(huì)孵小雞。師：同學(xué)們的聯(lián)想可真豐富。生2：作者很可能寫母雞下蛋。生4：作者很可能寫母雞的特點(diǎn)。師：同學(xué)們想到的問(wèn)題可真不少?，F(xiàn)在我們先來(lái)當(dāng)小工兵預(yù)習(xí)課文，解決文中的生字詞，把課文讀熟。不理解的詞可以結(jié)合上下文來(lái)理解，不會(huì)的可以查字典，也可以請(qǐng)先生?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速的讀一遍課文，看一看作者對(duì)母雞的態(tài)度。生：我們認(rèn)為作者對(duì)母雞的態(tài)度是開始是討厭母雞，母雞當(dāng)了媽媽后，作者就不敢討厭母雞了。[師板書：討厭 不敢討厭] 師：作者一開始就說(shuō)我一向討厭母雞，但是后來(lái)又說(shuō)我不敢討厭母雞了?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速的找一下，在文章中標(biāo)出來(lái)。生：可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。師：其他小組有沒有不同的意見？ 生：沒有?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)當(dāng)小工兵來(lái)解決“我討厭母雞的原因，也就是母雞的特點(diǎn)。[生讀書，找原因，交流，有組長(zhǎng)執(zhí)筆記錄交流結(jié)果。三組先說(shuō)。第三個(gè)原因是顯示自己，覺得自己了不起。這只母雞的確叫人討厭。選好段