校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)共5篇-在線瀏覽
2024-10-13 20:45本頁(yè)面
【正文】 我校為每個(gè)年級(jí)組訂閱了《德育研究》，為每個(gè)班主任購(gòu)買(mǎi)了《班主任故事》一書(shū)，還經(jīng)常出資選送班主任參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)）。三、校長(zhǎng)要做人本管理理念的實(shí)踐者現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)、民主社會(huì)、開(kāi)放社會(huì)。學(xué)校管理以也是一樣，我認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立“學(xué)校管理為了人、學(xué)校管理服務(wù)人、學(xué)校管理依靠人”的理念。校長(zhǎng)要樹(shù)立的最重要的管理理念就是以人為本，要經(jīng)常反思和檢驗(yàn)管理決策是否圍繞和尊重了人這個(gè)第一要素，是否以教師為中心，把教師放在了第一位。深感當(dāng)前由于校長(zhǎng)的知識(shí)老化，思想僵化，極不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與和諧社會(huì)建設(shè)的需求，造成學(xué)校辦學(xué)思路落后，新課程無(wú)法開(kāi)課，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高，制約學(xué)校的發(fā)展，不能滿足人才培養(yǎng)的需要。本次培訓(xùn)中，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)和參與學(xué)員之間的信息交流，使我的知識(shí)視野和理論水平有了提高，特別是聽(tīng)了許多專家教授的講座后，那些觀點(diǎn)鮮明，精彩紛呈的報(bào)告，令人眼界大開(kāi)。校長(zhǎng)的定位與職責(zé) 校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。我校是一所辦學(xué)條件非常差的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，師資水平普遍低、學(xué)校各種硬件措施都很差、特別是學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄、不能實(shí)行封閉式管理，導(dǎo)致優(yōu)秀生源和優(yōu)秀教師流失。重視師資隊(duì)伍的建設(shè) 一支良好的師資隊(duì)伍是搞好一個(gè)學(xué)校的關(guān)鍵，這就是“先有名師，后有高徒，才有名?！钡牡览怼撘颇?，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時(shí)也營(yíng)造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。其次，作為校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書(shū)的氛圍、讀書(shū)條件。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流，如做讀書(shū)筆記等等，有利于教師的成長(zhǎng)?！弊鳛樾ｉL(zhǎng)，對(duì)學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任。要樹(shù)立公平行為，公平對(duì)待不同性別、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì)；讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。要建立教育公平，尋求政府的支持、社會(huì)的支持家長(zhǎng)的支持、教師學(xué)生的支持。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。服務(wù)意識(shí)一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，堅(jiān)守住自己的學(xué)校，堅(jiān)守自己的崗位，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。教育質(zhì)量意識(shí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。創(chuàng)新改革意識(shí)校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。要想當(dāng)好一所學(xué)校的校長(zhǎng)，必須以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了專家教授的出色講座，了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，時(shí)間雖短，但受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感受到：必須提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展的形式，不斷增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)校長(zhǎng)角色。一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該是：德才兼?zhèn)?，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校要有持久的生命力，必須加強(qiáng)文化建設(shè)，特色立校。參與課程改革，抓好教育科研。在實(shí)際工作中，校長(zhǎng)工作繁雜，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)是不行的，特
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