【正文】 律。講解做句型轉(zhuǎn)換題目的做題方法。教學(xué)重點(diǎn)：語(yǔ)法一般現(xiàn)在時(shí)行為動(dòng)詞第三周：教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固Unit1Unit2的重要內(nèi)容，尤其是錯(cuò)題集上面的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：掌握英語(yǔ)試卷上的每道題的做題技巧。講解一篇作文，找到寫(xiě)作文少扣分的秘訣。第五周：教學(xué)內(nèi)容:講解專項(xiàng)《形容詞》 的用法，知道由此引申的比較級(jí)和最高級(jí)的用法，并在做題時(shí)找出感覺(jué)和培養(yǎng)語(yǔ)感。區(qū)分出什么是形容詞什么是副詞。著重掌握人稱代詞和物主代詞的用法。教學(xué)重點(diǎn)：代詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞趾陀梅?。教學(xué)重點(diǎn)：看到句子，能找出句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等。著重掌握初中階段的時(shí)間介詞和地點(diǎn)介詞的用法。第九周：教學(xué)內(nèi)容：講解初中階段《There be句型》以及《It的用法》。第十周：教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)Unit1—Unit5的重要內(nèi)容，為月考做好準(zhǔn)備。并對(duì)平時(shí)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。教學(xué)重點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)在大腦中的梳理。講解作文的寫(xiě)法，以及在作文中經(jīng)常用到的連接詞，使文章增色。教學(xué)重點(diǎn)：作文的整體把握和易錯(cuò)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握對(duì)劃線部分提問(wèn)題目的做題技巧和方法。以及how much 和how many修飾什么可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。教學(xué)重點(diǎn)：There be句型第十五周：教學(xué)內(nèi)容：講解頻度副詞sometimes、often、ususlly、always、seldom、never等詞的用法。教學(xué)重視：整理詞匯填空題目的做題技巧。講解語(yǔ)法專項(xiàng)《名詞》的用法。分清可數(shù)名詞和不可 數(shù)名詞。講解專項(xiàng)《情態(tài)動(dòng)詞》的/may/should/could/might/would的用法。第十八周：教學(xué)內(nèi)容：講解初一上學(xué)期的四種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：四種時(shí)態(tài)的區(qū)別和他們的特殊用法。firstcan /then/next/afterwards/finally的用法，以及在作文中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：a/an/the 的用法。各個(gè)題型的突破，尤其是作文中能夠?qū)讉€(gè)話題進(jìn)行寫(xiě)作。作為英語(yǔ)教師要特別注重發(fā)音的教學(xué)，更要重視發(fā)音的正確性，克服學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)的缺點(diǎn)。根據(jù)小學(xué)對(duì)發(fā)音教學(xué)不夠嚴(yán)格的特點(diǎn)，在單詞教學(xué)中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母組合，輔音連綴，以及多音節(jié)的劃分，句子朗讀等方面的準(zhǔn)確性和趣味性。課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高課堂效率。（二）、以舊引新，重視中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的聯(lián)系初中英語(yǔ)課本有許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過(guò)的，重現(xiàn)率高。也可根據(jù)同音、形同音不同的詞的特點(diǎn)，寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞匯。（三）在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯大家都知道，詞是為句子準(zhǔn)備，是語(yǔ)言的建筑材料。因此，可以利用學(xué)生在小學(xué)已掌握的詞匯，在導(dǎo)入新課中一方面教學(xué)詞 匯，同時(shí)用淺顯的語(yǔ)言把它們改編成小故事，講時(shí)配以表情、動(dòng)作來(lái)幫助理解，以英語(yǔ)解釋英語(yǔ)，新詞在句中產(chǎn)生，這樣能使學(xué)生更容易掌握新學(xué)詞匯，這也是一種有效的教學(xué)方法。第二篇：初一英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃20172018學(xué)年上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃林妮一 本學(xué)期的指導(dǎo)思想在本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)上課時(shí)多采用活動(dòng)途徑或者分組任務(wù)教學(xué)的形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與合作，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的當(dāng)中，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的快樂(lè)和輕松?；旧隙际菍W(xué)習(xí)困難生，部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺(jué)性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。針對(duì)種種情況，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī)，有所進(jìn)步。努力提高自己教學(xué)水平。抓好詞匯關(guān)，幫助學(xué)生掌握好重點(diǎn)單詞。四、教材分析：七年級(jí)英語(yǔ)教材以修訂后的義教課標(biāo)為依據(jù)作了修訂，共分十二個(gè)單元，三個(gè)預(yù)備篇，九個(gè)正式篇。基礎(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)此我制定了以下措施：每天背誦課文中的對(duì)話及語(yǔ)法。，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。安排如下：第一周：開(kāi)學(xué)第二周：教學(xué)準(zhǔn)備及進(jìn)行字母英標(biāo)教學(xué)(5課時(shí))第三周：Starter Unit1 Good morning!(5課時(shí))第四周：Starter Unit2 What39。第七周:Unit1 My name39。s my schoolbag?(5課時(shí))第十一周: Unit5 Do you have a soccer ball?第十二周: Review and midtests(5課時(shí))第十三周: Unit6 Do you like bananas?(5課時(shí))第十四周： Review and tests of Unit5Unit6(5課時(shí))第十五周： Unit7 How much are these socks?(5課時(shí))第十六周： Unit8 When is your birthday?(5課時(shí))第十七周： Review and tests of Unit7Unit8(5課時(shí))第十八周： Unit9 My favorite subject is science(5課時(shí))第十九周： Review of Units19(10課時(shí))第二十周:Final ，希望學(xué)生們?cè)诒緦W(xué)期能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活！第三篇：初一英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初一英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文（精選3篇）光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。初一英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一．指導(dǎo)思想認(rèn)真抓好中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的銜接是搞好初一英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一步。第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。二．學(xué)生情況分析本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。三．教材分析教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個(gè)單元的內(nèi)容，詞匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)