【正文】 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，擁有非凡的思想與個(gè)性,今我來思，茫悅相兮，為了把一個(gè)完整、充實(shí)而又青澀的我展示給大家，下面就這一年來的工作情況，我將從認(rèn)識自己，安靜自己，豐富自己，提高自己，超越自己、快樂自己和相信自己七個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。認(rèn)識自己記得希臘圣城德爾斐神殿上的著名箴言就是：“認(rèn)識你自己！”我國古代也有：致虛極，守靜篤。古圣先賢們都在規(guī)勸、提醒著我們。其實(shí)，這種深度，是城府的深度，而不是靈魂的深度。我平時(shí)做事和與人相處，真誠、直接，簡單、自然。不看風(fēng)云變換，自己我行我素，從不高談闊論，謙虛含蓄，拐彎抹角，疑慮猜測，可能太過于倔強(qiáng)，一句不經(jīng)意的話語或動作，都會讓人不愿意接近，望而生畏，甚至得罪人，我認(rèn)為自己只要善良正直，坦然無愧就行。”不后悔自己做了什么，而要思考自己沒做什么。安靜自己周圍越來越喧鬧，人的要求越來越精神化。只有安靜，才能擺脫外界虛名浮利的誘惑。兒童文學(xué)家毛云兒也說：在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，在這個(gè)眼花繚亂的時(shí)代，要學(xué)會讓自己靜下來，靜下來之后，你就會發(fā)現(xiàn)意想不到的樂趣，甚至更多。這是XX年最感人的一部作品美國著名作家摩頓森的《三杯茶》，被稱為“心靈發(fā)電機(jī)”。我們的工作與生活，與其說是一條河，不如說是一口井，將動蕩不寧的急流，積壓沉潛的平靜如鏡。要不自己寫的字，過幾天后，連自己都不認(rèn)識了。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，只有不斷的去充實(shí)自己，豐富自己，提高自己，使自己成為一個(gè)有思想的教師，才能把該做的事情做好。我們必須讓自己成為發(fā)光體，才能與世界的燦爛接壤。讀書就是自己人格和靈肉震撼體驗(yàn)的過程，更是靈魂獲得感悟愉悅的過程。在記憶的長夜中，有許多明亮的經(jīng)典文學(xué)的神燈，給過自己溫暖、光明和力量。讀林格的《教育是沒有用的》，讓我懂得了教育者的目的是讓孩子成長，而不是顯示自己的聰明與才華。教育者永遠(yuǎn)無法和孩子一起跑到他的人生終點(diǎn)，因此，最好的選擇是站在看臺上，為孩子吶喊助威，起到拉拉隊(duì)的作用。讀海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了優(yōu)秀的沙利文老師用她的執(zhí)著和愛，給了海倫光明、希望、快樂和自由，創(chuàng)造了教育史上一個(gè)無法復(fù)制的神話。”教育是為了孩子的生活，可不是孩子的生活為了教育。世界上著名科學(xué)家的成功經(jīng)驗(yàn)就是:忠于自己的天真，發(fā)展自己的興趣。如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。沒有做不到的，只有想不到的?！缑绹畲髱熦惪?哈吉斯所說：《世界上最偉大的推銷員》這本書有機(jī)會的話，一定要讀一讀，它好像一位良師諍友，在道德上、精神上和行為準(zhǔn)則上引領(lǐng)你、指導(dǎo)你，給你安慰、給你鼓舞，幫助你尋找心靈的幸福與平靜！上世紀(jì)20年代阿爾貝特?施韋澤在《文化哲學(xué)》中說：沒有人為我們的精神列出清單，也沒有人以高貴的信念和真正的進(jìn)步的動能為基礎(chǔ)去檢驗(yàn)我們的精神生活。人是會思想的葦草，我們應(yīng)該及時(shí)停下來，讀讀書，擺正自己的靈魂，讀好書，不是說你讀過沒有，而是你讀過幾遍，讀書不在多貴在精，每有會意，便欣然忘食。無限相信書籍的力量，思考經(jīng)典，感受經(jīng)典中，我們的思想就會深邃高遠(yuǎn)，精神就會豐盈充實(shí)，生活就會有滋有味，工作就會美麗光明！提高自己有人說：觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚……學(xué)貴用心悟，非悟無以為妙。記憶中的XX，自己的工作可圈可點(diǎn)，感覺沒什么亮點(diǎn)。我雖然是一名教研員，但一直沒有忘記自己還是一名老師，積極學(xué)習(xí)探索各學(xué)科教學(xué)的理論知識，上好玉橋?qū)W校三年級品社學(xué)科的課程，有感想就有收獲。每次督導(dǎo)檢查后，我都認(rèn)真書寫了心得體會，如：常規(guī)檢查結(jié)束后，我認(rèn)真整理了總結(jié)：《如何評課》和《讓思想充實(shí)課堂》；小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩研討活動后，積極撰寫了《歸來始覺前路遠(yuǎn)》和《讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方》；教學(xué)常規(guī)月中，我寫了《上一節(jié)好課真難》，《現(xiàn)在的課堂究竟需要什么》；在玉橋?qū)W校進(jìn)行的探索課堂教學(xué)模式活動時(shí)，我寫了《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》，還有《現(xiàn)在的教育令人深思》，《呼喚真實(shí)的課堂教學(xué)》，《未來的課堂》……他們閃現(xiàn)出明亮的光芒，將引我走向教育的深遠(yuǎn)?！痹诂F(xiàn)實(shí)中，我做好真實(shí)的自己，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己！9月份，建立了自己的博客，其實(shí)自己對電腦并不懂行，出于好奇，想學(xué)學(xué)其他名師的風(fēng)采，沒想到，短短3各月，書寫轉(zhuǎn)載博文近300篇，其中《讓思想充實(shí)課堂》，《未來的課堂》，《利用主題班會載體，深化養(yǎng)成教育內(nèi)涵》被推薦到草根博客—青蔥校園首頁。這對我來講是莫大的鼓勵支持，勇氣和信心。用博文隨筆記下自己的問題，記下自己的行動，記下自己的反思，只要堅(jiān)持，就會超越自己，過上一種幸福完整的教育生活?！妒ソ?jīng)》里說：“常常喜樂，凡事包容，凡事感恩”。其實(shí)這些講的都是不要讓你的情緒受外物或他人影響，保持快樂最重要。就是要把握現(xiàn)在，盡力做事，無愧于心，無愧于天，無愧于地，開啟一個(gè)沒有終點(diǎn)的快樂未來。工作中沒有創(chuàng)新的勇氣和魄力。我要充分發(fā)揮“沒有潛心的研究，就沒有精致的教育”工作理念，用實(shí)際行動來回答“錢學(xué)森之問”；精心準(zhǔn)備、精心組織、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，打磨自己的課堂教學(xué)模式；跟隨領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校有針對性地進(jìn)行督導(dǎo)檢查；積極參與各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、公開課，以及優(yōu)秀論文評選，《優(yōu)質(zhì)教學(xué)通訊》的編輯等工作。春華之時(shí)播種希望，秋實(shí)之時(shí)收獲成功。我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空,它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷,讓我的心靈棲息、依偎。認(rèn)真組織實(shí)施本級財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，并開展了龍舟坪、大堰、都鎮(zhèn)灣三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政決算審計(jì)。在地方稅收征管審計(jì)中，通過對相關(guān)數(shù)據(jù)的比對發(fā)現(xiàn)了違規(guī)減免稅收、未及時(shí)足額征收欠稅等問題。年初，縣經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)干部任期年限并結(jié)合近年來的審計(jì)情況，遵循“統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)、量力而行”的原則，對縣環(huán)保局、縣衛(wèi)生局、縣農(nóng)業(yè)局等8個(gè)單位的主要負(fù)責(zé)人實(shí)施任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。同時(shí)，將經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與財(cái)政財(cái)務(wù)審計(jì)、專項(xiàng)資金審計(jì)、政府投資審計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來，做到一審多果。加強(qiáng)民生資金審計(jì)，對涉及人民群眾切身利益的各種專項(xiàng)資金從資金受益對象的合規(guī)性，到資金的管理撥付全程監(jiān)督。通過對受益對象的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)，發(fā)現(xiàn)我縣部分惠民直補(bǔ)資金存在不符合享受條件、重復(fù)領(lǐng)取、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不完善、部分專項(xiàng)資金使用效果不佳等問題。(四)以打造政府投資審計(jì)品牌為重點(diǎn)，做“大”投資審計(jì)。審計(jì)投資總額17020萬元，審計(jì)核減投資1225萬元。在審計(jì)方法上，強(qiáng)化審計(jì)前調(diào)查，優(yōu)化審計(jì)方案，注重審計(jì)復(fù)核，對同一類型問題統(tǒng)一處理標(biāo)準(zhǔn)，在工程結(jié)算審計(jì)中實(shí)行“兩關(guān)注”、“一突出”的審計(jì)流程，即重點(diǎn)關(guān)注招標(biāo)流程、關(guān)注施工管理、突出結(jié)算審計(jì)，擴(kuò)大工程決算的審計(jì)覆蓋面，加強(qiáng)對重大工程項(xiàng)目的全程跟蹤審計(jì)。在投資審計(jì)項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)的問題有：一是少數(shù)項(xiàng)目立項(xiàng)程序不到位，評估不充分，概算粗放，給政府投資項(xiàng)目帶來先天性缺陷。三是少數(shù)項(xiàng)目評標(biāo)不嚴(yán)格，管理粗放、監(jiān)管不到位。五是少數(shù)項(xiàng)目工程量變更沒有認(rèn)真履行報(bào)批手續(xù)。認(rèn)真組織實(shí)施政府性債務(wù)、基本公共衛(wèi)生資金、保障性安居工程、小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣和中小河流域治理試點(diǎn)縣項(xiàng)目審計(jì)。全力配合上審下和交叉審項(xiàng)目，今年，縣委書記、縣長經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)由市審計(jì)局組