老師12次向被打?qū)W生及家長道歉未被原諒-在線瀏覽
2024-10-13 19:24本頁面
【正文】 老師回憶，“對方表示，得由孩子的父母解決。9月27日晚，孫老師叫上顏老師，一起到了小新外婆家中。孫老師回憶，當(dāng)時兩人待了一個多小時，“我還向小新外婆鞠了躬。孫老師的愛人李老師也介入了，由于曾教過小新母親，李老師認為向她道歉，“有助于問題的解決，但對方表示，我不能代表孫老師。顏老師回憶，孫老師分別向小新、小新父母和外婆道歉。”9月30日，方山學(xué)校將包括村小在內(nèi)的100多名老師召集到一起，召開全鎮(zhèn)教職工大會。10月1日、2日，國慶期間，方山鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、方山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)兩天召集雙方座談。C、老師的壓力晚上11點在江邊徘徊孫老師感慨，事發(fā)后處于驚恐中，“擔(dān)心受到處分，又想到面臨賠償。有時，還得陪著我們不斷說好話。一位出席了當(dāng)天大會的老師介紹，孫老師在上面念檢討時，下面不少女老師眼角噙滿淚水。17時許，李老師接到了妻子電話，只聽到啜泣聲?！八?dāng)時的神情把所有人全都嚇壞了。D、老師的代價家長索賠10萬，就在10月2號這天，小新家長提出了賠償要求，“10萬！”對于索賠10萬這一說法，小新母親告訴成都商報記者，自己確實說過這話，“主要是此前的座談也好，道歉也罷。期間，甚至不斷有人威脅我們，一會說鬧下去，對孩子念書不好，一會又說，可能給小新舅舅工作上帶來不便。說這些話純屬好意，但不是我們的意思。當(dāng)天上午在辦公室內(nèi)，多位校領(lǐng)導(dǎo)、老師見證下，孫老師再次向小新道歉，還專門有人拍照留證。此外，孫老師接受包括警告、績效考核一票否決，調(diào)離小新所在班級等一系列懲處。孫老師的道歉記錄{1} 9月19日，在家里打電話向小新母親道歉。{3} 9月23日下午，碰到小新外婆，孫老師向她道歉。{5} 9月26日，孫老師給小新母親打電話道歉。{7} 9月29日，孫老師夫婦、小新班主任以及3名校領(lǐng)導(dǎo)前往小新外婆家，孫老師分別向小新、小新父母和外婆道歉。{9} 10月2日，雙方繼續(xù)座談，孫老師再次道歉。{11} 10月7日，李老師去小新家，向小新母親道歉。編者的話：以上是我看到的一篇文章的全文，深有感觸。今天是無批評、三自主日，也希望老師們愛護學(xué)生，幫助學(xué)生，講究教育的方式、方法，真正從工作中找到幸福，找到快樂，找到自身的價值。這是不對的。為什么人們把教師向?qū)W生道歉看的不一樣呢？這反映了師生平等的民主觀念的欠缺。前兩天，有個學(xué)生做了不正確的事情，我不想說學(xué)生犯了錯誤，因為一旦認定學(xué)生的行為是錯誤之后，會給我們正確地引導(dǎo)帶來很多的局限。這就是教育的局限。另外，老師一旦認定學(xué)生錯了，大多會影響自己的情緒，或者恨鐵難成的苦惱，或者因?qū)医滩桓牡呐?，或者不知如何才好的失衡。還是回到那個犯錯的學(xué)生身上。教師本應(yīng)從學(xué)生那里了解情況，然后再好好的教導(dǎo)，誰知不問三七二十一，上來就一頓說道。學(xué)生怎么能夠跟這樣的老師交流呢？動輒就認為學(xué)生犯錯的老師是很容易遭致學(xué)生的反感的。由于缺乏溝通的能力，反而讓那位學(xué)生感到害怕，所以就哭著去找老師，說自己受到了威脅。老師本是教育學(xué)
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