素質(zhì)拓展訓練活動思想報告書-在線瀏覽
2024-10-13 19:23本頁面
【正文】 到了演講中來，回到了為演講準備的過程。然而，在彩排中我被刷了下來，失去了向同學們展示自己家鄉(xiāng)的機會，心里不免有點失落，有點傷心?；蛟S有悲有喜吧，在我錯失機會的同時也學會了不少，受到了不少的教育。首先是個人形象，在演講的時候，衣著要整潔，整齊，最好能穿上正式的服裝，像運動服一類的衣服是不能穿的。第二點，在演講中，要將個人的感情融入到里面來，不能只是一味的講；同時要注意與評委進行眼神交流，傳遞自己的情感，那是對評委的尊重，那樣才會在演講中贏得高分。演講完，真的是一種享受啊，可以說受益匪淺??！失去了機會并不代表失敗了?！苯?jīng)過了這幾天的努力與今晚的演講比賽，這是一句使我印象最深刻的話了。比賽中有精妙絕倫的小品，有打動人心的情景劇，有淋漓盡致抒發(fā)感情的詩文朗誦，還有優(yōu)美動聽的歌曲演唱??精彩的演講不僅打動了每一位評委，而且贏得了在場同學們的熱烈掌聲，讓同學們身臨其境，一同領略家鄉(xiāng)的美景，享受這一份濃濃的鄉(xiāng)情,同時也激起了同學們對家鄉(xiāng)的思念之情。家鄉(xiāng)是一首詩，有道不盡的情和說不完的景，唯有細細品嘗才能體會家鄉(xiāng)的美。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！”真的描述得很到位，說到了我們每一位在異鄉(xiāng)求學的學子的心坎。記得家鄉(xiāng)的天空的特別特別的藍，小時候去野外放牛時，經(jīng)常躺在田埂上，望著天空，看著打開雙翅悠閑遨游的老鷹，天空不時飄過幾朵白云，似乎在向你問候、向你祝福、向你傳遞快樂，然后在你不經(jīng)意間消逝在你的視野中。仰望著天空，西邊的云彩，他們隨著太陽慢慢的向前行，似乎有點依依不舍，好像在向我不停的招手。寫著寫著，忽然想起了一首詩，大概的內(nèi)容是這樣的：等待，只為與你的相遇！也許沒有人會相信，這一剎那迸出的光芒，將要映亮你我漫漫人生，我在那盛開的蘭花寫下對你無盡的思念與甜美的祝福！雖然寫的是對愛情的祝福，對心上人的思念，但是，我覺得家鄉(xiāng)就是我的愛人，是我永遠永遠愛著的人，她是我精神的依托，我對她的思念與日俱增，感情日益深厚。思緒又回到了演講中來，回到了為演講準備的過程。然而，在彩排中我被刷了下來，失去了向同學們展示自己家鄉(xiāng)的機會，心里不免有點失落，有點傷心。或許有悲有喜吧，在我錯失機會的同時也學會了不少，受到了不少的教育。首先是個人形象，在演講的時候，衣著要整潔，整齊，最好能穿上正式的服裝，像運動服一類的衣服是不能穿的。第二點，在演講中，要將個人的感情融入到里面來，不能只是一味的講；同時要注意與評委進行眼神交流，傳遞自己的情感，那是對評委的尊重，那樣才會在演講中贏得高分。演講完，真的是一種享受啊，可以說受益匪淺??！失去了機會并不代表失敗了。 培養(yǎng)目標：； ； ； 216。二、盲兵布陣216。216。三、驛站傳書216。216。四、我們不NG 216。 項目規(guī)則，決定出場順序以及項目內(nèi)容 ，同時每組有3分鐘討論時間，并做出相應準備，一個接一個在盡可能短的時間內(nèi)完成比賽所要求的內(nèi)容 （每組會被安排6個左右項目）：1)超級馬里奧：選手戴著有針的帽子，跳起來把頭上方的兩個氣球刺破 2)如來神掌：用手拍翻八張畫片3)繞繞繞：原地轉(zhuǎn)五圈，將掃把傳遞給下一位隊友 4)一擊即中：用掃把將球打進桶內(nèi) 5)山路十八彎：滾動鐵環(huán)繞過三個障礙6)開心長繩：三人依次進入甩動的大繩，齊跳五下 7)點球大戰(zhàn)：帶上望遠鏡，用腳踢開地面上的足球 8)雙人跳繩：雙人跳繩10個9)幸運禮物：一名選手背后拋出玩偶，另一名選手背后用背簍借住5個 10)我來背唐詩：由學生幫助各組對應外教學說一句唐詩 11)心貼心：兩人背對背夾爆氣球12)開心一擊：原地轉(zhuǎn)5圈，用木棒敲響銅鑼 13)一心二用：一邊轉(zhuǎn)呼啦圈，一邊回答5道問題14)親密合作：一名選手帶著眼罩，另一名選手站在其身后，后面選手需拿起盤中的食物味道前面選手口中15)筷子功夫：用筷子夾起乒乓球，放到指定容器里 16)拋繡球：用頭頂上的籃子借助對面拋過來的繡球17)瘋狂搖擺：用帶子將空紙巾盒綁到腰上，盒子里裝乒乓球。懲罰說明：項目進行中會有數(shù)名鐵面判官巡視，違反項目規(guī)則的人員將會受到懲罰。活動開展：調(diào)研：通過小組交流統(tǒng)計班內(nèi)同學需求，確定心理素質(zhì)拓展訓練主題。確定項目：根據(jù)需求確定項目（34個）熱身活動開場，交流、合作、挑戰(zhàn)項目居中，總結(jié)祝?；顒邮瘴病W習如何開展素質(zhì)拓展訓練?？偨Y(jié)：提交
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