社會用字調(diào)查情況-在線瀏覽
2024-10-13 19:17本頁面
【正文】 料（包括自己方的論辯材料，反駁對方的論辯材料）。3.“尊老、愛老、敬老”是中華民族傳統(tǒng)美德，讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂”是全社會義不容辭的責任。圍繞老年人生活狀況進行調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行分類、統(tǒng)計、分析，得出調(diào)查結(jié)論，寫出調(diào)查結(jié)果?！罢{(diào)查社會用字情況”的活動。為此，我們開展一次關(guān)于社會用字情況的調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的規(guī)范意識，體會語言文字的實踐性，做到學(xué)以致用，同時也培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識。，向家長及老年人了解本地已開發(fā)的旅游景點并作出相應(yīng)的旅游攻略。對已有的旅游景點，提出具有可行性的改進建議。我們的收獲：我們的課題正在有條不紊的一步步進行。辯論賽題目是《寄宿制學(xué)校學(xué)生帶手機利弊談》，這個題目的選定是根據(jù)我們民權(quán)縣實驗中學(xué)的實際情況選定的，我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生兩周返里一次，一次兩天。課本劇和社會用字調(diào)查在七、八年級熱火朝天的展開。出來！我想這個過程就是學(xué)習(xí)的過程、反思的過程使獲得的知識領(lǐng)域更寬，記憶更深，并且學(xué)以致用。但，這種活動也存在一定的問題：耗時太長，初中生有八九門功課再加上作業(yè)，時間明顯緊迫。這樣既鍛煉了學(xué)生的組織能力、團結(jié)協(xié)作能力，也鍛煉了學(xué)生的膽量和勇氣，學(xué)以致用，學(xué)生普遍反響很好！在每一個綜合實踐活動開展時，我們課題組每個周二上午八點到十點（這個時間段是所有課題組成員唯一共同沒有課的時間）開會，商討活動方案，考慮可能遇到的問題，及時總結(jié)，收集整理材料，每一個活動結(jié)束，看到學(xué)生有所收獲心里也會默默為課題組點贊；此次活動哪里不夠完善，下次該如何應(yīng)對課題組共同反思，及時調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容一、有關(guān)資料《中華人民共和國國家通用語言文字法》有關(guān)條款：第十三條公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語。第十七條本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：（一）文物古跡；（二）姓氏中的異體字；（三）書法、篆刻等藝術(shù)作品；（四）題詞和招牌的手書字；（五）出版、教學(xué)、研究中需要使用的；（六）經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準的特殊情況。各組長明確職責。（三）調(diào)查、收集材料學(xué)生走向社會，在不同區(qū)域、不同場所，以觀察、采訪等方式，廣泛收集社會用字情況的相關(guān)信息，及時記錄。對存在的問題（常見的錯別字現(xiàn)象及分類、存在的原因、寫錯別字的危害及整改的辦法等）和用字好的范例（優(yōu)美的書法、準確生動的廣告用語）寫成書面材料；推薦本組發(fā)言人，代表小組在班上交流。（六）注意事項，注意交通安全。、詞典，以備查考。種：、。，以呼吁全社會共同遵守語言文字法。其一是：熱烈祝賀某某土菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國湘菜名店”；其二是：堅決防止聚眾賭博活動在“夏季攻勢”之后不死灰復(fù)燃。（4分）其一：其二：（2）請你就如何規(guī)范街頭用語向有關(guān)部門提出一條建議。（4分）穿流不息自已亍道興高彩烈游戈嗚叫傳名列前矛年（1）將這些帶錯別字的詞語進行歸類后填入下邊表格中序號 有錯別字的詞語（2）請根據(jù)你的歸類分析出造成錯別字的三條原因。（答案：四、廣告、路標、標語、板報、宣傳櫥窗3.（1）組織全組同學(xué)上街收集各種招牌上的錯別字。（3）尋找各單位出的黑板報、宣傳櫥窗中的錯別字。（2）及時提醒、糾正別人的錯別字也是規(guī)范文字的一個好途徑。5.（1）讓錯別字無處藏身。（3）寫規(guī)范的漢字，說標準的普通話，做堂堂的中國人。（2）略。[05四川資陽] 答案歸類：（1）一類：名列前矛、穿流不息、興高彩烈二類：自已、游戈三類：傳年亍道（2）分析原因：同音字誤用形近字誤用隨意簡化（3）改錯別字：川流不亍道（2）分析原因：同音字誤用形近字誤用隨意簡化（3）改錯別字：川流不息名列前茅（該題共4分，改錯后填表1分。分析病因以歸類涉及的幾種為準。）主題探究學(xué)習(xí)：現(xiàn)代科技給我們帶來了什么教學(xué)要求：語文探究性學(xué)習(xí)主要是要讓學(xué)生學(xué)語文，設(shè)置此活動，一方面要讓學(xué)生在語文知識和能力方面有所提高：初步了解和體驗社會科學(xué)（語文）研究的一般過程。另一方面要讓學(xué)生其他方面的能力得以發(fā)展和提高：（1）初步學(xué)會用不同的方法、從不同的角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、并對問題進
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