新人教版歷史九下第1課俄國十月革命word教案-在線瀏覽
2025-02-04 09:06本頁面
【正文】 了解俄國十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過和歷 史意義等基本史實，為以后學(xué)習(xí)蘇聯(lián)歷史奠定基礎(chǔ)。 過程 方法 通 過引 導(dǎo)學(xué)生討論 俄國十月革命發(fā)生的歷史條件，初步培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、對具體問題進(jìn)行具體分析的能力。 情感 態(tài)度 使學(xué)生認(rèn)識十月革命的勝利迎來了新時代的曙光。 教學(xué)重點 俄國十月革命發(fā)生的歷史原因，十月 革命的重大歷史意 義 教學(xué)難點 如何幫助學(xué)生理解二月革命后出現(xiàn)的兩個政權(quán)并存局面?！薄笆赂锩宦暸陧憽敝甘裁?？俄國為什么會爆發(fā)十月革命？十月革命有什么歷史意義 ?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。那么俄國人民為什么要進(jìn)行 二月革命？二月革命爆發(fā)于何時，結(jié)果如何？革命后俄國出現(xiàn)了什么局面呢？ （ 1） 請同學(xué)們帶著這些問題來看課文第一段。 性質(zhì) ：資產(chǎn)階級民主革命 局面：出現(xiàn)了兩個政權(quán)并存局面。 （ 2） 為什么會出現(xiàn)兩個政權(quán)并存局面 ? 教師強調(diào)： 工農(nóng)群眾缺乏政治斗爭經(jīng)驗，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人身居國外，影響了黨對群眾的組織教育工作。 在兩個政權(quán)中，哪個是主要的實際掌 權(quán)的？（臨時政府）這種 局面會一直持續(xù)下去嗎？ （ 3）認(rèn)清臨時政府的反動性 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字部分內(nèi)容，了解臨時政府的政策主張，理解兩個政權(quán)并存的局面是暫時的。 在這種情況下，布爾什維克黨如何領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)斗爭，是迫切需要解決的問題。 過渡： 七月流血事件擦亮了工人和士兵的雙眼，他們渴望早日停止戰(zhàn)爭，實現(xiàn)和平。列寧當(dāng)機立斷，召開布爾什維克黨緊急會議，確定了武裝起義的方針 彼得格勒武裝起義 出示《俄國彼 得格勒十月武裝起義》圖。 結(jié)果：取得了勝利。革命烈火迅速燃遍俄國各地，到 1918 年 2 月，蘇維埃政權(quán)在全國范圍內(nèi)建立起來了。蘇維埃俄國首都從彼得格勒遷到莫斯科。這些原因都與十月革命爆發(fā)有關(guān)。那么此時的政府采取的是什么措施呢？試 列表比較 資產(chǎn)階級臨時政府采取的措施有何不同。 國內(nèi)戰(zhàn)爭和蘇維埃政權(quán)的鞏 固 （ 1） 新生 的社會主義國家、蘇維埃政權(quán) 可能一帆風(fēng)順
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