【正文】 。、學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。、加強(qiáng)活動(dòng)的信息反饋。“從我做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園”系列活動(dòng)安排活動(dòng)內(nèi)容：“八個(gè)一”（略）具體安排： 月上旬 利用午間教育進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。月中旬 每班每人至少征集一條宣傳語(yǔ)（或一首童謠）每班上交 5 條宣傳語(yǔ)或 2 首童謠（小學(xué)四～六年級(jí)）； 月下旬 召開一次學(xué)生座談會(huì)；開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文活動(dòng)（每班 1 ～ 2 篇）。月中旬 廢舊物品的再利用展示會(huì)（每班上交作品 2 件）。結(jié)合整個(gè)活動(dòng)評(píng)比節(jié)約之星（每班 2 名，要有具體事跡材料）。一、節(jié)約用電，減少長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，做到“人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開燈”，下班時(shí)關(guān)閉教室電源。二、節(jié)約用水，做到不出現(xiàn)長(zhǎng)流水。發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了及時(shí)向財(cái)務(wù)老師報(bào)告。杜絕餐桌上的浪費(fèi)，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩飯。五、宣傳節(jié)約光榮，營(yíng)造節(jié)約的校園氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。親愛的老師們，讓我們從現(xiàn)在開始積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，為建設(shè)我們的節(jié)約型校園而共同努力！金屯小學(xué)二0一六年三月開展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排金屯小學(xué)二0一六年三月勤 儉 節(jié) 約 制 度金屯小學(xué) 二0一六年三月第三篇：開展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排開展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，也是學(xué)校自身發(fā)展的需要。特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能、增效為目標(biāo)，從我校的實(shí)際出發(fā)，深入開展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”光榮傳統(tǒng)的宣傳教育，努力營(yíng)造勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費(fèi)為恥的良好氛圍。二、工作目標(biāo)（一）確立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺行動(dòng)。（三）每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)。（五）通過(guò)各種方式的活動(dòng)，獲得親身探究的體驗(yàn)。樹立自主探索意識(shí)，培養(yǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由？四、方法步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用校會(huì)班會(huì)、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。（二）實(shí)施過(guò)程：在搞好宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)要爭(zhēng)取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動(dòng)。公布本實(shí)施方案，發(fā)倡議書。認(rèn)真查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。開展“勤儉節(jié)約”為主題的童謠、宣傳語(yǔ)的征集、評(píng)選、傳唱活動(dòng)，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實(shí)踐中關(guān)注身邊事。、開展勤儉節(jié)約班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。親自體驗(yàn)家長(zhǎng)的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。綠色、環(huán)保，廢舊物品的再利用。各班主任認(rèn)真研究本班學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作，精心設(shè)計(jì)豐富多彩、富有特色、具有針對(duì)性的活動(dòng)載體，精心組織開展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)。各班隊(duì)要充分利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、訪問、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動(dòng)比賽、崗位體驗(yàn)等多種形式開展豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生的理解和感受，對(duì)照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費(fèi)的現(xiàn)象和問題，提出改進(jìn)措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際制定本班的實(shí)施方案，工作思路要?jiǎng)?chuàng)新，不同年級(jí)、不同班級(jí)的教育活動(dòng)要有側(cè)重，注重活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重全員活動(dòng)與個(gè)性疏導(dǎo)相結(jié)合。（三）各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開展這一活動(dòng)的重要意義。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使用、電源開關(guān)、購(gòu)買不法小攤不潔食品等情況，對(duì)奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評(píng)。各班級(jí)要將活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和典型人物事跡及時(shí)整理，活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫好書面總結(jié)。（二）組織實(shí)施階段（月）召開一次學(xué)生座談會(huì)；開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文活動(dòng)（每班 1 ～ 2 篇）； 組織一次勤儉節(jié)約為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)； 組織一次專題交流活動(dòng)； 廢舊物品的再利用展示會(huì)（每班上交作品 2 件）； 寫一篇活動(dòng)敘事或體會(huì)感受（四年級(jí)以上每班上交 1 ～ 2 篇）。年月第四篇：開展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排開展勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施方案和具體安排主題的提出眾所周知，資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。教育部明文指出在學(xué)校校園建設(shè)方面各級(jí)各類學(xué)校的校園建設(shè)要以提高資源使用效率為核心以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、資源綜合利用為重點(diǎn)。要及時(shí)處理制止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象進(jìn)一步挖掘節(jié)約潛力樹“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的正氣在加強(qiáng)日常管理中出效益?！鼻趦€自強(qiáng)也是我們寧波爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市公民基本道德規(guī)范之一。然而在我們的校園中水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。作為外實(shí)的一員應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。二、創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍。、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起努力做到“八個(gè)一” 節(jié)約一元錢，不需要的東