【正文】 要認(rèn)真向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方式方法，主動根據(jù)自身所從事的工作，進(jìn)行思考，進(jìn)行改進(jìn)，做好每一件事，做好本職工作，去思考，去創(chuàng)新，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不辱使命。上午分別開展了李德祥教授和劉凌副教授的名師講堂。下午我們到了心理健康培訓(xùn)訓(xùn)例基地，在張西振處長團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，我們克服了心理障礙，挑戰(zhàn)了自我。曾作為警校生的我，如今能成為一名云南警官學(xué)院的青年教師，我感到十分的榮幸，今天的培訓(xùn)也讓我感受到了學(xué)院老教師們的奉獻(xiàn)精神，這種精神值得我們青年教師學(xué)習(xí)和傳承下去。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、豐富，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步、成長。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)驗(yàn)欠缺、教育形勢的快速發(fā)展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學(xué)能力方能得以攻克。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺。其次，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學(xué)習(xí)者。同時，又由于教師工作的特殊性，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容，如教育學(xué)、心理學(xué)等，學(xué)會如何待人接物、與人交際等。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在實(shí)踐中不斷提升、反思自己。對于新教師而言，從學(xué)生到教師，從會學(xué)到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應(yīng)該端正心態(tài)。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機(jī)會。南天教育教師教學(xué)常規(guī)主要是：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、與家長和學(xué)生溝通，做好與學(xué)生互動等。要通過備課標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源。⑴備課有目標(biāo)認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確階段教學(xué)目標(biāo)，制定階段學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。課時教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)突出、定位合理。做到思路清晰，容量恰當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。⑷教法合理有效根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，研究教學(xué)內(nèi)容，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。⑸過程設(shè)計(jì)縝密精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，注意課堂講解的方式和步驟，對情景、例題、基本訓(xùn)練題、教具使用、提問內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、布置作業(yè)都要周密思考，注意層次、密度、難度，具啟發(fā)性和思維價(jià)值，形成突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的手段和方法，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)后記（隨筆）等。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范；有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師也必須有教案，重在創(chuàng)新。南天教育的教師必須按照“南天教育教師教案”進(jìn)行備課。教師要通過課堂教學(xué)這個渠道，形成正確的教學(xué)理念，掌握必需的教學(xué)藝術(shù)，選擇合理的教學(xué)方法，具有適應(yīng)課 2 堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，使課堂教學(xué)目標(biāo)明、過程優(yōu)、方法好、效果顯著，切實(shí)保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。⑵ 教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確教學(xué)要講究知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，善于挖掘思想方法，合理使用教學(xué)資源，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，難度適當(dāng)。真正體現(xiàn)南天教育“互相學(xué)習(xí)，共享知識”的學(xué)習(xí)理念。⑷教學(xué)信息準(zhǔn)確教師要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動態(tài)和知識生成狀態(tài)，注重有效信息的收集，適時調(diào)控教學(xué)過程。⑸ 教學(xué)行為規(guī)范教師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，職業(yè)著裝，語言規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整。教師要尊重學(xué)生，不諷刺挖苦 3 學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。教師根據(jù)教學(xué)情境，機(jī)智巧妙地運(yùn)用教學(xué)策略，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。有效的作業(yè)布置與批改，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，及時地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏，鞏固課堂教學(xué)效果。作業(yè)的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細(xì)心批改，反饋及時，方法有效。⑵作業(yè)布置適當(dāng)作業(yè)布置要堅(jiān)持“少而精”的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理控制作業(yè)數(shù)量，保證學(xué)生每天有一定的自由支配的時間。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須提前做，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。⑶批改反饋及時作業(yè)批改必須及時，重在找出作業(yè)中的問題和學(xué)習(xí)中的不足，及時調(diào)整教和學(xué)和要求。可采用標(biāo)明正誤，加注批語和評語、集中講評等形式反饋給學(xué)生，作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得幾次作業(yè)作一次處理，批改作業(yè)后，應(yīng)區(qū)分情況及時講評作業(yè)，并及時督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯誤或不規(guī)范的問題，重視對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。”考試（測驗(yàn)）考試（測驗(yàn)）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價(jià)，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問題，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)工作意義重大，教學(xué)測評要做到測試及時，命題科學(xué)，評價(jià)多樣，方法合理。⑴科學(xué)組織考試學(xué)生入校時，首先進(jìn)行學(xué)前測試，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，以便合理制定教學(xué)計(jì)劃；上課6次（12節(jié)）后，教師需對學(xué)生進(jìn)行第一次階段性測試，以了解學(xué)生掌握知識點(diǎn)情況，合理改進(jìn)教學(xué)方法；上課12次（24節(jié)課）后，須對學(xué)生進(jìn)行第二次測試，以檢測教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量。⑵認(rèn)真進(jìn)行命題命題是教師的任務(wù)之一，命題應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材的要求，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和智力發(fā)展水平，體現(xiàn)教育性、教學(xué)性、發(fā)展性。試卷編制從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，不出偏題、怪題、多角度地對學(xué)生進(jìn)行考查。⑶ 嚴(yán)格監(jiān)考要求教師監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不得擅自離開考場。⑷強(qiáng)化質(zhì)量分析考后教師要及時對每個班級，每個學(xué)生進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。要幫助學(xué)生剖析問題，改進(jìn)方法，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。同時，教師應(yīng)將學(xué)生交回的則試卷及時交至教務(wù)，以便教務(wù)歸案、登分。因此，做好家長回訪工作十分重要。⑵每次回訪完畢，應(yīng)將回訪情況記錄在“南天教育家長回訪登記表上，并及時交給教務(wù)，以便檢查和記載。⑷如家長對學(xué)校教育教學(xué)或課程安排有意見，教師應(yīng)將信息及時反饋給教務(wù)，以便及時處理。不得遲到早退，遲到一次罰10元，三次以上扣除滿勤獎，早退一次以上扣除滿勤獎。請假三天以內(nèi)寫請假條由主管