【正文】 每假借于藏書之家B．孫叔敖舉于海C．躬耕于南陽D．苛政猛于虎也【小題2】用“”標(biāo)出下面句子的朗處朗讀停頓。（4 分）⑴何以資爾母乎？⑵青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2 分）________________________________________________________________________________2.（9分）傅永發(fā)憤讀書 【唐】李延壽傅永，字修期，清河人也。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。（2分）（1）有友人與之書（）而不能答（2）涉獵（）經(jīng)史 【小題2】對(duì)畫線句“請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。B．（傅永）請(qǐng)教洪仲，洪仲重重地責(zé)備他，不替他回信。D．（傅永）請(qǐng)示洪仲，洪仲堅(jiān)決推讓，不為他報(bào)信。（4分）___________________________________________________________________________，完成兩題。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。又送王孫去，萋萋滿別情。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(5分)雨夜院靜聞疏雨，林高納遠(yuǎn)風(fēng)。短榻孤燈里，清笳萬井中。【注】 ①笳：一種樂器。【小題1】“短榻孤燈里”中的“孤”字表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）【小題2】“秋聲連蟋蟀，寒色上梧桐”兩句為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。三十六陵春水，白頭想見江南。（2分）【小題2】從詩歌中的三、四句中，你感受到詩人一種怎樣的情感？（2分）：愛，在細(xì)微處綻放要求：立意健康，文體不限，不少于600字。n）（流傳：指事跡、作品等傳下來或傳播開。妄自菲薄：形容過分看輕自己，自輕自賤。形容狂妄自大，不把別人放眼里。丁是丁，卯是卯：形容做事認(rèn)真，毫不含糊。）（A語序不當(dāng)。C搭配不當(dāng)。D成分殘缺，缺少賓語中心詞。）（A悲：同情 B旌：表揚(yáng) C嚴(yán)：尊重）7．C（不是聽從諸葛亮的建議，而是周瑜與黃蓋共同定計(jì)）二、文言文閱讀（20分）8．A（鼓：彈奏）9．C（A．距拒 庭廷 B．詳佯 倍背 D．被披 共供）10．B（A因:于是通過 B乃: 才 C于: 在被 D以:因?yàn)閼{借）11．D（③是趙括的行為。（4分。）（2）趙括替代廉頗后，就把規(guī)章制度全都改變了，又撤換并重新安排了軍官?！凹取?分，“約束”1分，“易置”1分，整體句意1分。（2分，意思對(duì)即可。（3分，意思對(duì)即可。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。（2分）②通過司機(jī)的神態(tài)、動(dòng)作描寫，營(yíng)造了緊張的氣氛。（2分）17．兩人各懷心思地出言試探，（1分）但由于驚懼懷疑，（1分）兩人都對(duì)對(duì)方的話產(chǎn)生了完全相反的理解，（1分）進(jìn)一步加深了誤會(huì)。③以“槍”為題，用詞簡(jiǎn)潔含蓄，耐人尋味。（2分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（10分）20．三重意蘊(yùn)：家是人與神靈對(duì)話的場(chǎng)所，家是人與自然進(jìn)行對(duì)話的載體，家是人與人進(jìn)行對(duì)話的情感港灣。（1分。（1分）全文多處引用文獻(xiàn)史料，有理有據(jù)，有力的佐證觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。建議：（1）打分實(shí)行“65+5”方式?！緟⒖甲g文】趙惠文王去世，太子孝成王即位。秦軍屢次挑戰(zhàn)，廉頗不肯應(yīng)戰(zhàn)。秦軍間諜說：“秦軍所忌諱的，就只是怕馬服君趙奢的兒子趙括來做將軍。藺相如說：“大王只憑名聲來任用趙括，就好像用膠粘住調(diào)弦的短木再去彈瑟一樣不知道變通?！壁w王沒有聽從，還是命趙括做了大將。秦將白起聽到了這些情況，便調(diào)遣奇兵，假裝敗逃，后又去截?cái)嘹w軍運(yùn)糧的道路，把趙軍分割成兩半，趙國(guó)軍心渙散。趙括軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，幾十萬大軍最后投降了秦，結(jié)果秦軍把他們?nèi)炕盥窳恕５诙?，秦軍就包圍了邯鄲，有一年多，趙國(guó)幾乎不能保全自己，全靠楚國(guó)、魏國(guó)軍隊(duì)來援救，才得以解除邯鄲的包圍。”便發(fā)兵攻趙。燕國(guó)割讓五座城請(qǐng)求講和，趙王才答應(yīng)停戰(zhàn)。廉頗從長(zhǎng)平免職回家，失掉權(quán)勢(shì)的時(shí)候，原來的門客都離開他了。廉頗說：“先生們都請(qǐng)回吧!”門客們說：“唉!您的見識(shí)怎么這樣落后呢?天下之人都是用市場(chǎng)法則進(jìn)行交往的，您有權(quán)勢(shì)，我們就跟隨著您；您沒有權(quán)勢(shì)了，我們就離開，這本是很常見的道理，有什么可抱怨的呢?”又過了六年，趙國(guó)派廉頗進(jìn)攻魏國(guó)的繁陽，把它攻克了。廉頗大怒，攻打樂乘，樂乘逃跑了。廉頗在大梁住了很久，魏國(guó)對(duì)他不能信任重用。趙王派了使臣去探望廉頗，看看他還能不能任用。趙國(guó)使臣見到廉頗之后，廉頗為了這件事一頓飯吃了一斗米、十斤肉，又披著鐵甲騎上馬，來表示自己還可以重用?！壁w王認(rèn)為廉頗老了，就沒有再征召他。廉頗雖做了楚國(guó)的將軍，并沒有戰(zhàn)功，他說：“我想指揮趙國(guó)的士兵啊。第三篇：宿遷市20132014學(xué)第一學(xué)期期中考試高一語文試卷答案青華中學(xué)高一語文期中試卷答案（實(shí)驗(yàn)班）B（A、跬kuǐ，C、傳zhu224。攢cu225。）D（“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”意為“像沸騰的水一樣”，多形容議論紛紛，不能用來形容大雪）B（A、主賓關(guān)系顛倒，應(yīng)是“他的這句格言是他奮斗的一生的真實(shí)寫照”。D、缺主語）重實(shí)際行動(dòng)，不夸夸其談。（大意對(duì)即可，超過字?jǐn)?shù)限定，酌情扣分）我國(guó)水電建設(shè)進(jìn)入黃金期。（大意對(duì)即可，超過字?jǐn)?shù)限定，酌情扣分）D（享用）B（于，介詞，在）C略。（1分）孟浩然。（2分）（3）答案：詩人展開奇妙的聯(lián)想，將人的情感比作自然界的春色，使景與情妙合無間，即景寓情，不著痕跡。（2分）1略。（2分）1江南的冬天實(shí)在美得詩情畫意，人到此境界，當(dāng)可與自然合一，塵世的碌碌俗務(wù)，名利之心，紛爭(zhēng)之意，更難立足于此，自然迷人，使人曠達(dá)灑脫，不計(jì)榮辱得失。這種手法叫“通感”。（言之成理即可）1這幾句話都是圍繞方文山的“相貌”和“才華”展開的：他長(zhǎng)得很一般，甚至有些丑，但極有才華，詞寫得十分出色。（2分）1（1）艱辛的成長(zhǎng)經(jīng)歷；（2）與周杰倫的合作；（3）與眾不同的風(fēng)格。(1分)（2）但最終促使他抓住幸運(yùn)走向成功還有其他的一些因素，①堅(jiān)強(qiáng)的意志：普通的 家境與苦難的成長(zhǎng)歷程，磨礪了他的意志。③懂得“轉(zhuǎn)彎”：當(dāng)電影行業(yè)不景氣時(shí)，他退而求其次，以寫歌詞的形式靠近電影圈。⑤有自己與眾 不同的風(fēng)格。⑦ 有出眾的才華：有天馬行空的文字與瑰麗的想象。第四篇：08學(xué)年上海新教材第一學(xué)期高一語文期中考試試卷08學(xué)年上海新教材第一學(xué)期高一語文期中考試試卷第一部分閱讀（60分）一、閱讀下文，完成14題。每當(dāng)看到朋友逡巡在我的書櫥前，仔細(xì)打量著一排排書脊時(shí)，我的心頭便發(fā)跳。往往，朋友從書櫥里抽出來一本書，翻了翻說：“這本書借去看看。現(xiàn)在，書到了別人手中，平時(shí)緊密排列著的書便有了空隙，像是心中有了一小塊空白。越是借出去的書，越是覺得要翻閱。借出去的錢，總會(huì)有還的約定，有時(shí)不寫借據(jù)，但口頭承諾還是有的?？傊?，有個(gè)盼頭。借出去的錢，往往可以打個(gè)折扣，要借一萬的，找個(gè)借口，借給五千六千的。借出去的錢，若不還，憤激之下還可以上法院討個(gè)公道?！焙螞r是借呢。但是還來的書，便難以“完璧”了，或多或少留著翻閱后的痕跡，或有褶子，或變成舊貌。朋友表示歉意，說是不注意時(shí)，被五歲的兒子胡亂畫上了，以后一定賠一本新的。好比孩子，在親戚家住了一段時(shí)間，回家后頭上卻有了疤痕，雖不能怪人家有意，但望著傷痕，免不了懊惱與心痛。但轉(zhuǎn)念一想，自己又不是大學(xué)者，再說這種做法有過于偏激。又有一念，把全部書用廣告紙包起來，花花綠綠地站在書櫥里，宛如妙齡，蒙上長(zhǎng)袍，妍媸難辨。然而，再想得深一些，書是什么？書是“人類進(jìn)步的階梯”，是傳播文明的工具。將書藏之一隅，秘不示人，是對(duì)文明火種的一種禁錮。何況，我也常常向朋友借書；遇到好書，也常常放在案頭枕邊，時(shí)時(shí)翻閱摩挲，在別人的書上留下我的手印，也留下傷痕。（《借書》王鳴光）余光中，臺(tái)灣詩人、散文家，《》一詩中，有“郵票”、“墳?zāi)埂钡任锵?。?3分）兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對(duì)父子引起我的注意。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了?？吹侥囚~跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴。”伙伴保羅悄聲對(duì)我說，“相當(dāng)罕見的品種。我知道，一旦鮭魚到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。一次、兩次、三次，男孩試著收線，但每次魚線都在最后關(guān)頭猛地向下游躥去，鮭魚顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣，王鮭離深水區(qū)越來越近了，魚竿不停地左右扭動(dòng)。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開始收線。（B）“不要！”男孩的父親對(duì)保羅說，“不要幫他?！?保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，站在河岸上，手里拿著魚網(wǎng)。這時(shí)候鮭魚突然改變方向，徑直躥入那片灌木叢里。然而，說時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊跟著鮭魚鉆進(jìn)了稠密的灌木叢。（C）男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河