【正文】 會(huì)。從另一個(gè)層面而言，這是為培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，深入推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，而做出的一件功在教師之需要、利在學(xué)生之福祉的德善之舉。將本次培訓(xùn)視為一個(gè)學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的平臺(tái)，同時(shí)還搭建了學(xué)員相互溝通、相互了解、增進(jìn)友誼的橋梁。我們珍惜來(lái)之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。教師這一職業(yè)的某些內(nèi)涵——胸懷天下，求真知，鑄師魂，修大教育部 財(cái)政部國(guó)培計(jì)劃（2014）小學(xué)語(yǔ)文班工作簡(jiǎn)報(bào)德——未曾改變。培訓(xùn)期間，我們所有學(xué)員務(wù)求做到——講紀(jì)律、講安全、講效率，聽從安排；認(rèn)真聽講，做好筆記，不斷總結(jié)心得感悟；努力提高自我專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新教育理念，不折不扣完成培訓(xùn)任務(wù)。我相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法將更加系統(tǒng)地掌握。最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功！祝大家身體健康，工作順心！祝我們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！2014年9月16日（學(xué)員代表：安康市漢陰縣城關(guān) 教育部 財(cái)政部國(guó)培計(jì)劃（2014）小學(xué)語(yǔ)文班工作簡(jiǎn)報(bào)報(bào)告。她在《行走在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上》的報(bào)告中談到“我們深深感受到：當(dāng)個(gè)教師不易，當(dāng)個(gè)優(yōu)秀教師更不易?。　庇|到了我心靈的深處，目前這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代，對(duì)教師的要求更嚴(yán)，對(duì)教師的知識(shí)能力，人文素養(yǎng)要求更高。面對(duì)這些壓力，有些同志無(wú)可奈何，消極怠工；有些人咬牙硬撐??我也同樣被這些壓力困擾。郗莉校長(zhǎng)的報(bào)告如醒醐灌頂，在各種壓力面前讓我找到了航海的燈塔，找到了精神支柱，學(xué)會(huì)了如何去工作，如何去教書育人。她還在報(bào)告中明確指出“好”教師的標(biāo)準(zhǔn)：“善于給學(xué)生指路，引導(dǎo)學(xué)生自己探索、自己實(shí)踐、總結(jié)，能夠使學(xué)生超越自己，甚至對(duì)自己不擅長(zhǎng)或不會(huì)的東西也能夠在方法上給學(xué)生引路，是優(yōu)秀的老師；如果是人格、情感、意志、潛能個(gè)性的和諧發(fā)展，又是人生目標(biāo)，人格魅力的指引，這是杰出的教師。同時(shí)也讓我明確了作為教師的人生方向，向教育部 財(cái)政部國(guó)培計(jì)劃（2014）小學(xué)語(yǔ)文班工作簡(jiǎn)報(bào)“好”教師奮斗的人生目標(biāo)。腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)、研究，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為一個(gè)“合格”的老師，逐漸向“好”老師邁進(jìn)。她的這些建議是我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的前提。在實(shí)踐中不斷反思總結(jié)，推陳出新，走向好老師的成功之路。沐浴在“國(guó)培”濃郁的氛圍里，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作充滿了激情：收獲從學(xué)習(xí)開始！智慧從交流開始！（商洛鎮(zhèn)安縣永樂(lè)鎮(zhèn)王家坪小學(xué)熊原福）在靈動(dòng)的呼喚中蘇醒——聽《行走在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上》報(bào)告心得9月24日下午，我通過(guò)國(guó)培這一平臺(tái)，有幸聆聽了渭南市臨渭區(qū)南塘小學(xué)郗莉校長(zhǎng)《行走在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上》的專題講座。教育部 財(cái)政部國(guó)培計(jì)劃（2014）小學(xué)語(yǔ)文班工作簡(jiǎn)報(bào)我，一個(gè)從教13年有余的鄉(xiāng)鎮(zhèn)女教師，對(duì)教師這份職業(yè)一度滿腔熱血，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限美好的向往，可近些年來(lái)，隨著年齡的變化、工作壓力的加重、生活瑣事的縈繞，有時(shí)候還真覺(jué)得自己成了一只沉睡的毛毛蟲，曾經(jīng)化作彩蝶的沖動(dòng)也被消減的無(wú)影無(wú)蹤。聽完講座我又上網(wǎng)看了一篇關(guān)于郗校長(zhǎng)的專訪，記者在文章中發(fā)自肺腑的感嘆：郗校長(zhǎng)在生活中是一個(gè)精致的女人；在工作中她是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，受人尊重的好校長(zhǎng)；待朋友他真誠(chéng)、友善；待學(xué)生她耐心、細(xì)致；工作之余讀書是她最大的嗜好。正因?yàn)檑ｉL(zhǎng)擁有勇于蛻變，并持之以恒的工作和生活態(tài)度，才成為了我們這群普通教師中的不平凡者，才成就了陜西教育中的這顆璀璨的明珠?！笔茄?，一名教師，他可以易如反掌的成為一個(gè)兩面人：可以成為一個(gè)無(wú)形的殺手，抹殺一個(gè)甚至一群孩子的未來(lái)，也可以成為成就一大群孩子，千百個(gè)家庭輝煌明天教育部 財(cái)政部國(guó)培計(jì)劃（2014）小學(xué)語(yǔ)文班工作簡(jiǎn)報(bào) 的天使。講座中我最難忘的一個(gè)案例是：《泰迪和他的老師》。這一刻，我們內(nèi)心涌動(dòng)的不僅僅是感動(dòng)，更多的是對(duì)這位好老師的敬佩，對(duì)泰迪的祝福，對(duì)自己教育歷程的反思。我不奢望如雄鷹搏擊長(zhǎng)空，但求天天進(jìn)步；不苛求能成為學(xué)生們最難忘的人，但求成為他們今生的恩人，我愿親手澆灌的棵棵小苗茁壯成長(zhǎng)，成就瓜果飄香的美麗、喜悅未來(lái)?。ò部凳凶详?yáng)縣蒿坪中心學(xué)校 馮曉艷）專家鏈接：郗莉，女，1994年7月畢業(yè)于渭南師范學(xué)院，先后在渭南市北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)、渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，現(xiàn)任渭南市南塘小學(xué)校長(zhǎng),高級(jí)教師。被省教育廳聘為“陜西省教學(xué)能手創(chuàng)新教學(xué)大課堂”授課教師、陜西省“名師大篷車”專家組成員，2012至2014連續(xù)三年被聘為陜西省教學(xué)能手評(píng)委。長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)院黨總支書記、副院長(zhǎng)、副教授肖遼亮，培訓(xùn)地教育局副局長(zhǎng)劉祥，教師工作股股長(zhǎng)劉勛及培訓(xùn)地學(xué)校校長(zhǎng)袁旭初出席開班儀式，開班儀式由培訓(xùn)地負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的教學(xué)副校長(zhǎng)唐學(xué)志主持。學(xué)校務(wù)必精心組織安排，優(yōu)化管理服務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，盡最大努力為培訓(xùn)專家和參訓(xùn)教師創(chuàng)造良好條件、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在開班儀式上，培訓(xùn)地學(xué)校袁旭初校長(zhǎng)對(duì)參加此次培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)及老師們致以熱烈的歡迎，介紹了負(fù)責(zé)中職送培到校項(xiàng)目的培訓(xùn)專家，期望本校參培的30位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間對(duì)參訓(xùn)教師的管理要求，并預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功。培訓(xùn)主要以專題講座、小組討論等方式進(jìn)行。學(xué)員代表學(xué)校黨支部副書記阮戰(zhàn)香代表全體學(xué)員發(fā)言，他對(duì)能參與本次培訓(xùn)表示感謝，同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)員們珍惜機(jī)會(huì)，并承諾在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中將嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極配合，認(rèn)真聽好每一堂課，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)實(shí)行考勤制度，請(qǐng)?zhí)崆拔宸昼姷竭_(dá)指定教室，按時(shí)上課，不遲到、不早退。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，妥善保管好自己的貴重物品，以免丟失?！锱嘤?xùn)期間，請(qǐng)勿私自外出。肖龍：長(zhǎng)陽(yáng)榔坪鎮(zhèn)秀峰橋小學(xué)的教師，從教27年。教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以及其他許多學(xué)科。我想通過(guò)本次培訓(xùn)來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，解決教學(xué)中的一些疑慮和困惑，希望從理論到實(shí)踐有一個(gè)較大的飛躍。吳軍：監(jiān)利縣毛市小學(xué)老師，從教4年，從教的那一刻起就知道：自己端著的是一碗良心飯！曹明江：男，1973年出生，1993年畢業(yè)于沙洋師范學(xué)校，小學(xué)高級(jí)職稱，現(xiàn)已經(jīng)默默耕耘小學(xué)課堂二十載。顏名華: 男，來(lái)自宜昌市夷陵區(qū)倉(cāng)屋榜小學(xué)的一名農(nóng)村教師，從事教育工作27年，我在教學(xué)工作中遇到的困惑是：現(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌氣重，不好管理，特別是一些留守兒童在家由爺爺奶奶帶著，缺乏家庭輔導(dǎo)，厭學(xué)情緒重，學(xué)習(xí)成績(jī)提高困難。梅良宇：男，二十五歲，來(lái)自于宜都市枝城小學(xué)。鄭濤：男，東寶區(qū)瀏河小學(xué)教師。1998年沙洋師范畢業(yè)以來(lái)，一直立足于三尺講臺(tái)，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。卷首寄語(yǔ)超越自我 放飛夢(mèng)想你是否倦怠了，不知道從什么時(shí)候開始，自己變的除了抱怨，還是抱怨。我早已像一臺(tái)機(jī)器，按部就班的運(yùn)轉(zhuǎn)著，不再有靈感，初當(dāng)教師的激情不再，教師職業(yè)的使命感、神圣感在不但消弱，把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的手段，對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。學(xué)院對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的精心設(shè)計(jì)和安排讓我們深深的感受到國(guó)培計(jì)劃團(tuán)隊(duì)的睿智和嚴(yán)謹(jǐn)，相信在這樣的團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，我們定能調(diào)整心態(tài)，安心學(xué)習(xí)，解疑排難，超越自我，放飛夢(mèng)想。在典禮上荊門大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及本項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人、影子基地的校長(zhǎng)們都發(fā)表了熱情的講話，提出了殷切的期望，使參加培訓(xùn)的老師們真正感受到荊門人的熱情，老師們堅(jiān)定信心好好學(xué)習(xí)，圓滿完成接下來(lái)的三個(gè)月的學(xué)習(xí)。由班主任徐東星老師講解《培訓(xùn)方案解讀》。下午，徐建輝教授講授《數(shù)學(xué)的基本思想與方法分析》。9月20日上午行政大樓，劉行坦教授講授《如何做一名有教育家情懷的教師》，全體國(guó)培學(xué)員參與。下午，宜昌天問(wèn)小學(xué)校長(zhǎng)王昌勝校長(zhǎng)主講《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。9月21日上午副班主任劉古勝教授講授《初等數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)》。下午，小學(xué)數(shù)學(xué)班組織班級(jí)活動(dòng)，全體學(xué)員參觀了荊門博物館，一件件珍貴、精美文物展品彰顯了荊楚文化深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵，學(xué)員們?yōu)橹鸷?，尤感自豪。下午，荊楚理工講師姜芹老師講授《簡(jiǎn)筆畫》。撰稿人：彭英趙杰學(xué)習(xí)反思國(guó)培計(jì)劃（2013）研修心得體會(huì)鐘祥市洋梓鎮(zhèn)洋梓小學(xué)楊園園 經(jīng)過(guò)短暫的一周培訓(xùn)，收獲較多。以前的我很疑惑，不知課該如何上？什么樣的課才是好課？如何評(píng)課、說(shuō)課等。打開學(xué)習(xí)記錄，一位位專家的思想躍然紙上。先說(shuō)劉行坦教授，這位教授上的是《教育家的師德情懷》，他將古今中外的教育發(fā)展史，各種為教育事業(yè)而努力奮斗的大師事跡一一闡述，讓我認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)在歷史發(fā)展中的重要性。他列舉了許多用生命呵護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀老師的感人事跡告訴我們一個(gè)老師擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和博愛(ài)之心是多么的重要！同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了老師要有不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，老師有了的知豐富廣博的知識(shí)，學(xué)生才能學(xué)到他們想要的。宜昌市天問(wèn)小學(xué)的王校長(zhǎng)講的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》更是讓我們耳目一新。而這一步看似簡(jiǎn)單實(shí)質(zhì)要考慮到課堂中可能出現(xiàn)的各種狀況，王校長(zhǎng)將自己曾經(jīng)教學(xué)中出現(xiàn)的一件真實(shí)示例托出，更讓我知道了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。這個(gè)小學(xué)的教學(xué)方法對(duì)我的吸引很大。專家與別人不同的地方是用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話，用精神來(lái)感召人。他們能站在講臺(tái)上用一個(gè)個(gè)例子證實(shí)教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。打開一個(gè)個(gè)課件，里面內(nèi)容豐富多采，感悟是一篇又一篇，所收集的材料多之又多。通過(guò)學(xué)習(xí)專家的豐富經(jīng)驗(yàn)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)拾撿零星的樹葉，用樹葉擺放一幅畫卷。心靈的洗禮，理想的延伸參加國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)宜都市紅花套小學(xué) 裴學(xué)斌金秋季節(jié)，瓜果滿園，魚米滿倉(cāng)，在這收獲的日子里，我有幸參加了國(guó)培2013荊楚理工小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。盡管才聽了幾天的課程，已經(jīng)有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，給我們上課的教師們新的教學(xué)理念和精彩的教學(xué)藝術(shù)，我從中不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且使我對(duì)教學(xué)也有了更多新的認(rèn)識(shí)。本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。做到心中有數(shù)，放下心來(lái)，去收獲思想理念，收獲知識(shí)能力，收獲友誼快樂(lè)。還學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)課，數(shù)學(xué)課該怎么搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是什么？怎么樣落實(shí)？如何設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，過(guò)程及結(jié)果？如何用觀察的方法評(píng)價(jià)課堂？……？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。再一次認(rèn)識(shí)了教師是什么？教育家和教育家的標(biāo)準(zhǔn)是什么以及如何做一個(gè)有教育家情懷的老師等課題，讓我明白做好老師的