【正文】 家長(zhǎng)考生要準(zhǔn)確把握填在志愿表上的每個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都是自己希望去的?！?85工程”、“211工程”高校的考生，還要了解一下自己所報(bào)專業(yè)在學(xué)校的學(xué)科地位，是否是這所高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。第二篇：填報(bào)志愿易混易錯(cuò)的九大專業(yè)盤點(diǎn)及規(guī)避原則填報(bào)志愿易混易錯(cuò)的九大專業(yè)盤點(diǎn)及規(guī)避原則■平行志愿為考生提供了平等而寶貴的選擇機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)考生要花大力氣、下大功夫研究專業(yè)，不要輕率地對(duì)待這個(gè)選擇權(quán)利，讓機(jī)會(huì)輕易地從自己手中溜走?！鰧で罄蠋熀蛯＜业膸椭瑥氐着逅鶊?bào)專業(yè)的名稱及內(nèi)涵、專業(yè)課程設(shè)置和就業(yè)對(duì)口單位及以后的職業(yè)發(fā)展方向，弄清與其相似或相同專業(yè)的區(qū)別，避免填報(bào)專業(yè)時(shí)出現(xiàn)易混易錯(cuò)現(xiàn)象。2014年全國(guó)普通高考在填報(bào)志愿上出現(xiàn)了一些新的變化。比如北京市的志愿填報(bào)就發(fā)生了重大的變化，各批次一志愿由原來(lái)的一個(gè)院校的順序志愿，調(diào)整為兩個(gè)院校的平行志愿。平行志愿設(shè)立的最大益處是考生選擇專業(yè)的空間增大了，每個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生都有選擇自己喜歡的專業(yè)的機(jī)會(huì)。但是在歷年專業(yè)志愿錄取時(shí)，家長(zhǎng)考生重視院校志愿、忽略專業(yè)志愿的情況很普遍，報(bào)錯(cuò)專業(yè)或者錄取專業(yè)與自己不適合的情況經(jīng)常發(fā)生，這成為學(xué)生不適應(yīng)大學(xué)生活的主要原因。2012年9月頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄顯示，我國(guó)本科專業(yè)分為12個(gè)學(xué)科門類，共計(jì)352個(gè)專業(yè)。北京市理工類一批次招生專業(yè)為430個(gè)、二批次招生專業(yè)為279個(gè)，三批次為152個(gè)。每所高校的分省招生專業(yè)一般在30個(gè)以上，多者達(dá)到70—80個(gè)，如蘇州大學(xué)在江蘇的招生專業(yè)為79個(gè)、南京師范大學(xué)為66個(gè)，四川大學(xué)在北京招生專業(yè)為57個(gè)，北京城市學(xué)院在北京市的招生專業(yè)為57個(gè)。如過(guò)程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、輪機(jī)工程、探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、植物保護(hù)、水土保持與荒漠化防治，等等。對(duì)志愿院校的分?jǐn)?shù)水平把握較準(zhǔn)，而對(duì)專業(yè)志愿知之甚少，臨時(shí)抱佛腳的情況屢見(jiàn)不鮮。這種情況下，家長(zhǎng)考生往往憑借自己的主觀臆斷，猜測(cè)所報(bào)專業(yè)的培養(yǎng)方向，因?yàn)橐蛔种顖?bào)錯(cuò)專業(yè)。園林設(shè)計(jì)師的主要工作是設(shè)計(jì)出四時(shí)有景，三時(shí)有花的美好環(huán)境，需要學(xué)習(xí)建筑制圖和園林設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)，還要具備扎實(shí)的植物學(xué)功底。與園林專業(yè)名稱相似的一個(gè)專業(yè)是園藝專業(yè)。蔬菜、果樹(shù)和觀賞植物都是園藝作物，園藝專業(yè)主要學(xué)習(xí)園藝作物的生產(chǎn)、栽培、銷售及應(yīng)用。水利水電工程專業(yè)是水利工程師的搖籃，水利工程師負(fù)責(zé)水電站和大壩等攔河建筑物的施工、設(shè)計(jì)、管理，理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等力學(xué)課程是這個(gè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。容易出現(xiàn)易混易錯(cuò)的專業(yè)易混易錯(cuò)專業(yè)主要集中在工學(xué)、農(nóng)學(xué)學(xué)科門類中。從北京市、浙江省、廣東省、湖南省近年招生計(jì)劃分析，工學(xué)專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)量占理工類招生計(jì)劃數(shù)的40%以上。專業(yè)數(shù)量如此之大，出現(xiàn)名稱相似或相同就不足為奇了，但是這些名稱相似甚至相同的專業(yè)在內(nèi)容和方向上相差甚遠(yuǎn)，而考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí)卻混然不覺(jué)。這是一個(gè)以焊接設(shè)計(jì)和模具設(shè)計(jì)為主要方向的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)的重點(diǎn)不在材料，而在成型和控制。這是一個(gè)機(jī)械類專業(yè)，主要面向化工行業(yè)，又叫做化工機(jī)械。所謂過(guò)程裝備，就是生產(chǎn)過(guò)程中涉及的設(shè)備，這里主要指化工設(shè)備，要了解它的運(yùn)行原理和設(shè)計(jì)構(gòu)造。這里的控制主要是指對(duì)化工設(shè)備的參數(shù)、對(duì)過(guò)程裝備及其系統(tǒng)的狀態(tài)和工況進(jìn)行監(jiān)控。這是機(jī)械類專業(yè)中的熱門專業(yè)。其實(shí)機(jī)車、拖拉機(jī)、軍用車、各種特種工程車、作業(yè)車都是車輛工程專業(yè)研究的內(nèi)容，只不過(guò)不同院校的側(cè)重點(diǎn)不同而已。有一些院校將車輛工程獨(dú)立成系，或者設(shè)置在機(jī)車車輛院(系)，比如西南交通大學(xué)的車輛工程就設(shè)置在機(jī)車車輛系，專業(yè)方向是鐵路、公路交通及城市軌道交通車輛(也就是火車、礦車或者其他有軌車輛)的設(shè)計(jì)制造。國(guó)內(nèi)知名的理工高校幾乎都設(shè)有汽車服務(wù)(運(yùn)用)工程這個(gè)專業(yè)，不過(guò)使用的名稱不盡相同，大致有以下名稱：交通運(yùn)輸(汽車運(yùn)用工程)、載運(yùn)工具運(yùn)用工程(汽車運(yùn)用工程)、汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車應(yīng)用技術(shù)等，也有個(gè)別高校直接用交通運(yùn)輸這個(gè)名稱招生。汽車運(yùn)用工程培養(yǎng)汽車設(shè)計(jì)、制造生產(chǎn)、檢驗(yàn)、營(yíng)銷和售后服務(wù)人才。前者培養(yǎng)的畢業(yè)生主要面向汽車大型企業(yè)、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、汽車檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、交通部門，后者培養(yǎng)的畢業(yè)生主要面向汽車運(yùn)輸企業(yè)、汽車4S店、汽車維修服務(wù)等操作性較強(qiáng)的行業(yè)。在北京市、浙江省的招生計(jì)劃中，計(jì)算機(jī)類、電氣類、電子信息類、自動(dòng)化類專業(yè)招生計(jì)劃占理工類招生計(jì)劃的20%以上。2012年專業(yè)目錄中的計(jì)算機(jī)類、電氣類、電子信息類、自動(dòng)化類專業(yè)包括電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、信息工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)。在填報(bào)這類專業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)考生較多糾結(jié)于這類專業(yè)的名稱，由于名稱復(fù)雜，專業(yè)方向較多，而難以選擇。如電氣工程及其自動(dòng)化屬于強(qiáng)電類專業(yè)，它培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個(gè)階段的設(shè)計(jì)、安裝和維護(hù)人才。其余專業(yè)屬于弱電類專業(yè)，分屬于電子信息類、計(jì)算機(jī)類、自動(dòng)化類。本科期間，這類專業(yè)開(kāi)設(shè)的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課大致相同，主要包括數(shù)學(xué)類課程：高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率論(有些學(xué)校還要求隨機(jī)過(guò)程)等；物理類課程主要是大學(xué)物理；電子類課程有電路分析、電氣技術(shù)實(shí)踐、數(shù)字電路、模擬電路、高頻電路等；計(jì)算機(jī)類課程，如C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理等。這是一個(gè)不起眼的土木類專業(yè)，但是它應(yīng)用廣泛，因招生數(shù)量少，人才需求旺盛。目前，這個(gè)專業(yè)的碩士點(diǎn)還是叫做供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)，業(yè)內(nèi)人士習(xí)慣稱這個(gè)專業(yè)為“暖通”。畢業(yè)后主要到設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、物業(yè)管理公司、燃?xì)夤尽崃炯跋嚓P(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位工作。在各省招生計(jì)劃中，像這樣的小眾專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)去向都很好，但是因?qū)I(yè)名稱難懂，家長(zhǎng)考生不了解，被關(guān)注度很低。港口航道與海岸工程專業(yè)培養(yǎng)港口結(jié)構(gòu)工程師或設(shè)計(jì)工程師，主要到交通系統(tǒng)所屬的設(shè)計(jì)院、工程局、港務(wù)局，從事港口及航道工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工及市政工程、公路的設(shè)計(jì)、施工和管理工作，考取研究生的比率約為50%。船舶與海洋工程下設(shè)三個(gè)專業(yè)方向：船舶工程、海洋工程和國(guó)際航運(yùn)管理。海洋工程主要指與海洋平臺(tái)建設(shè)、海上石油開(kāi)發(fā)有關(guān)的內(nèi)容。近些年，船舶與海洋工程專業(yè)畢業(yè)生出國(guó)深造的越來(lái)越多，主要去往美國(guó)、加拿大、英國(guó)、挪威、日本、新加坡等。在就業(yè)方面，船舶與海洋工程專業(yè)就業(yè)單位基本為船舶與海洋工程設(shè)計(jì)研究單位、海事局、國(guó)內(nèi)外船級(jí)社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營(yíng)、海關(guān)、海上保險(xiǎn)和海事仲裁等部門。主要涉及船舶機(jī)電設(shè)備和動(dòng)力裝置，培養(yǎng)的是機(jī)電全能工程師。地礦類專業(yè)一直是就業(yè)需求旺盛的專業(yè)類。勘查技術(shù)與工程是向石油行業(yè)輸送石油勘查技術(shù)人員的專業(yè)。物探和測(cè)井曾被合并為應(yīng)用地球物理專業(yè)，1998年更名為勘查技術(shù)與工程。參加工作的本科生一半以上就業(yè)于全國(guó)各大油田下屬的研究院、物探中心、測(cè)井公司或是采油廠等。中石油、中石化和中海油不斷向海外拓展，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生加盟到三大石油公司下屬的國(guó)際石油勘探開(kāi)發(fā)公司，工作地點(diǎn)在東南亞、中東和非洲等的一些國(guó)家和地區(qū)，工作的性質(zhì)和內(nèi)容與國(guó)內(nèi)的野外小隊(duì)類似。農(nóng)學(xué)是較小的招生門類，近幾年專業(yè)招生數(shù)量略有減少。比如植物保護(hù)專業(yè)，從字面推測(cè)，很多考生認(rèn)為這個(gè)專業(yè)是保護(hù)珍稀瀕危植物的，實(shí)際上，這個(gè)專業(yè)是專門學(xué)習(xí)如何為植物診病、治病的。這個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)生主要在農(nóng)藥化工企業(yè)就業(yè)。在一些跨國(guó)大公司如先正達(dá)、拜爾、杜邦、陶氏益農(nóng)等，除了從事銷售工作，還可以從事農(nóng)藥產(chǎn)品的研發(fā)、登記、生產(chǎn)、管理等工作。最初的安全工程以解決礦山安全隱患為主，主要通過(guò)通風(fēng)、防火、防瓦斯、防塵等物理方法保證人身安全、生產(chǎn)安全。如采礦行業(yè)安全生產(chǎn)、化工行業(yè)安全生產(chǎn)、機(jī)械行業(yè)安全生產(chǎn)等。實(shí)際上，環(huán)境工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)的是大氣污染防治、水污染防治、固體廢物的利用和噪聲控制等。避免專業(yè)易混易錯(cuò)四項(xiàng)原則家長(zhǎng)考生要準(zhǔn)確把握填在志愿表上的每個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都是自己希望去的?！?85工程”、“211工程”高校的考生，還要了解一下自己所報(bào)專業(yè)在學(xué)校的學(xué)科地位，是否是這所高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)第三篇：易混易錯(cuò)成語(yǔ)這類錯(cuò)誤出現(xiàn)頻率非常高，所以，使用成語(yǔ)時(shí)要特別注意用字正確。A﹙暗﹚黯然失色黯然，陰暗的樣子。按﹙步﹚部就班部，門類；班，次序。﹙安﹚按兵不動(dòng) 指軍隊(duì)暫不行動(dòng)，等待時(shí)機(jī)，也借指接受任務(wù)后不肯行動(dòng)。B暴﹙珍﹚殄天物任意糟蹋東西。別出﹙新﹚心裁 心裁，心中的設(shè)計(jì)籌劃。意指駕著柴車，穿著破舊衣服去開(kāi)辟山林，形容創(chuàng)業(yè)艱辛。病入膏﹙盲﹚肓病到了無(wú)可醫(yī)治的地步，也比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。不可﹙明﹚名狀名，說(shuō)出；狀，形容、描述。不﹙加﹚假思索假，假借、依靠。1不﹙茅﹚毛之地“不毛之地”形容貧瘠的土地或荒涼的地區(qū)?！安幻劧摺北扔魇挛锊淮菩芯脱杆賯鞑チ餍?。C1﹙蒼﹚滄海桑田滄海，藍(lán)色的海洋。1重蹈﹙復(fù)﹚覆轍不吸取失敗教訓(xùn)，重犯過(guò)去的錯(cuò)誤。1出奇﹙致﹚制勝 制，取得。1﹙穿﹚川流不息行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷。F1發(fā)﹙奮﹚憤圖強(qiáng)下定決心，努力進(jìn)取，謀求強(qiáng)盛。1飛揚(yáng)﹙拔﹚跋扈意氣舉動(dòng)超越常軌，不受約束?！皳P(yáng)鑣”義為“策馬”。2紛至﹙踏﹚沓來(lái)連續(xù)不斷的到來(lái)，紛紛到來(lái)。G2甘之如﹙怡﹚飴感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱苦、痛苦。2各行其﹙事﹚是是，正確的。所以，這句成語(yǔ)含有貶義。2﹙固﹚故步自封故步，取自“邯鄲學(xué)步”的故事，本義為“原來(lái)走路的姿勢(shì)”，在這句成語(yǔ)里比喻成規(guī)舊套。2骨﹙梗﹚鯁在喉鯁，魚(yú)刺。2﹙鼓﹚蠱惑人心迷惑、毒害人心。2鬼﹙域﹚蜮伎倆蜮，傳說(shuō)中在水里害人的怪物。H2汗流﹙夾﹚浹背浹，音jiā，義為“透徹”。好高﹙鶩﹚騖遠(yuǎn) 騖，縱橫奔馳，引申為“追求”。比喻不切實(shí)際，不踏實(shí)。藹，和氣、態(tài)度好。悛，悔改。“皇皇巨著”，形容著作浩大?！安痪獭?即不責(zé)備。3竭澤而﹙魚(yú)﹚漁漁，捕魚(yú)。3﹙禁﹚噤若寒蟬噤，閉口不言。這句成語(yǔ)用“寒蟬”作比喻，形容不敢作聲。用它們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，鮮亮耀眼。3精兵﹙減﹚簡(jiǎn)政“精簡(jiǎn)”不是“減少”，而是去掉不必要的，留下必要的，從而使機(jī)構(gòu)精干，人員素質(zhì)更高。K 苦心孤﹙旨﹚詣費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。詣，到?！澳捴巳丝凇?，比喻優(yōu)美的詩(shī)文或美好的事物得到人們交口稱贊?；苹?﹙厲﹚勵(lì)精圖治振作精神，想辦法把國(guó)家治理好。4禮﹙上﹚尚往來(lái)尚，崇尚，講究。4﹙廖廖﹚寥寥無(wú)幾 形容非常少。4鱗次﹙節(jié)﹚櫛比像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來(lái)形容房屋等密集整齊地排列。4伶牙﹙利﹚俐齒伶俐，聰明靈活。4流言﹙非﹚蜚語(yǔ) 蜚，同“飛”?！傲餮则阏Z(yǔ)”多指誣蔑或挑撥離間的壞話。流芳，流傳美名。悚然，恐懼的樣子。 成語(yǔ)褒貶辨別： 常見(jiàn)問(wèn)題：①正確理解與運(yùn)用常見(jiàn)成語(yǔ)；②辨析常用成語(yǔ)在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同意義； ③了解成語(yǔ)的基本含義和所攜帶的故事意義；④糾正廣告中基于技巧誤用、錯(cuò)用的成語(yǔ)； ⑤判斷成語(yǔ)使用的正誤，在運(yùn)用上要注意成語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)體色彩，不能任意拆散變動(dòng)，還要規(guī)范成語(yǔ)的寫法，不能寫錯(cuò)字。辨別技巧：一、找反義詞詞語(yǔ)的褒貶色彩在反義詞中表