220xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-13 15:55本頁(yè)面
【正文】 評(píng)比工作.（10月30日前結(jié)束）11月份做好高三期中考試的閱卷、分析、組織參加初中、高中蘇州市課改展示活動(dòng).(11月23日、25日)組織參加蘇州市高三備課組長(zhǎng)會(huì)議（太高）.參加江蘇省高中物理特級(jí)教師論壇（無錫）.12月份開好第三次中心教研組人員會(huì)議，、參加蘇州物理學(xué)會(huì)發(fā)展會(huì)員工作及物理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)（12月園區(qū)）.組織開展初二片活動(dòng).(地點(diǎn)待定)1月份 做好期末考試的閱卷、統(tǒng)計(jì)、 許自強(qiáng)2010年9月1日第二篇：2008～2009學(xué)第一學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃二○○八至二○○九學(xué)第一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,為了更好地完成本職工作特制定如下計(jì)劃：一、具體工作目標(biāo)在本學(xué)期里本人承擔(dān)了初中八年級(jí)二個(gè)班的教學(xué)工作，每周 課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，2008～2009學(xué)第一學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃。由于本學(xué)期是初中學(xué)生首次接觸物理這門學(xué)科，因此本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制是通過師生的共同努力達(dá)到以下要求：通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)物理。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。新教材顯然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。2，注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育?？傊诒緦W(xué)期里，通過求實(shí)求嚴(yán)的工作，努力完成教學(xué)任務(wù)。二、工作目標(biāo)1．抓好自身建設(shè)，勝任研訓(xùn)工作。2．深入開展校本教研，促進(jìn)學(xué)科教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。3．總結(jié)XX年備考經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行中考評(píng)價(jià)的探索與研究。4．爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。依據(jù)“非常培養(yǎng)，尖峰行動(dòng)”的原則，走骨干教師內(nèi)涵式發(fā)展之路，造就一批適應(yīng)教育發(fā)展和課改要求，具有創(chuàng)新意識(shí)，具有較高學(xué)科素養(yǎng)和科研水平的學(xué)科拔尖人才。三、主要工作（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升教材培訓(xùn) 創(chuàng)新教材輔導(dǎo)形式和內(nèi)容，改變過去一味地針對(duì)教材提出教學(xué)建議的形式。九年級(jí)的教材培訓(xùn)改為交流“從XX年中考題找新的教學(xué)方向”。骨干培訓(xùn) 重視骨干教師的培養(yǎng)，幫助其確立自身發(fā)展目標(biāo)，委以重任鍛煉其能力，使他們?cè)诟髯缘膶W(xué)校代替教研員實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。組織骨干教師成立命題小組（中心組），堅(jiān)持長(zhǎng)期開展中考評(píng)價(jià)的研究。隨著骨干教師能力和素質(zhì)的提升，骨干教師的責(zé)任意識(shí)也明顯增強(qiáng)，鼓勵(lì)他們除了在研訓(xùn)活動(dòng)中承擔(dān)重任之外，還要主動(dòng)幫助青年教師提高教學(xué)能力，把趙丹和何靜、王艷麗和姜華結(jié)成對(duì)子，重點(diǎn)培養(yǎng)何靜和姜華兩位后起之秀，使之綜合能力更快提高，盡快把他們推向更高的層次。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)專業(yè)引領(lǐng)作用的發(fā)揮。完成學(xué)校的“五個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，隨時(shí)記錄自己的教研札記，撰寫有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文，繼續(xù)向市級(jí)以上刊物投稿。加強(qiáng)與教師的互動(dòng)交流，悉心經(jīng)營(yíng)學(xué)科教研博客，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行虛擬教研，聽取教師的建議，了解教師的需要，及
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