【正文】 沙巴軍曹”為題亦是著意于此吧！啞奴，用什么詞來概括他呢？謙卑——彎腰敬禮，死活不肯進三毛家的客廳避暑；有禮，我不愿意用主次感強烈的“感恩”，選用“有禮”是基于人格得到尊重時的禮尚往來，也區(qū)別于撒哈拉威人的“無禮”；貧窮——身上只有破布片遮體，家中一貧如洗；聰明——會干許多活，是當(dāng)?shù)刈詈玫哪嗨场苎?、會幫駱駝接生；愛護家人——好吃的東西舍不得自己吃，要帶給太太和孩子們??這樣的人，卻只是主人掙錢的工具，任其隨意買賣的牲畜。手捧書卷的我亦早已悲憤難掩，泣如雨下了?！度龉墓适隆?，讓我想起李娟寫的《阿勒泰的角落》。但《阿勒泰的角落》刻畫的是人們心中的牧歌，溫暖陽光。三毛在給其爹爹姆媽的信中說，這種 “三毛文學(xué)”正如許多朋友所說，是別樹一格，好似在聽“我”說話，但是生動有余，深度不足（一九七四年十月十一日）。第二篇：《孩子,你慢慢來》讀書體會《孩子,你慢慢來》讀書體會謝琇卿“我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他5歲的手指?！弊鳛槿A人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。它不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。每一篇小文章里，孩子的純真無邪和媽媽對孩子的愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。在《初識》中，8個月大的安安雖然還不能人語，但已會咿呀做聲了，而且對這個世界充滿了新鮮感。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。因為“在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認為這句話特別有道理，這也就是龍應(yīng)臺獨特的教育藝術(shù)：慢與愛。以至于現(xiàn)在的幼兒園提早變成了小學(xué)，孩子們要上認字課、美術(shù)、音樂、體育、算術(shù)，還有英文??過早學(xué)會識字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆，因為他們都已經(jīng)學(xué)過了?；蛟S幼稚園里不教認字是對的，急什么呢？童年那么短，那么珍貴。一年級學(xué)童每個星期要花多少時間在家庭作業(yè)上？美國：，日本：，中國臺灣：8小時。在玩中，孩子的創(chuàng)造、探索精神會被發(fā)掘出來，而且也能更快地學(xué)會分享、感恩。讀著這些故事，讓我覺得很窩心，龍應(yīng)臺就是這樣在生活中用一種安靜的、潛移默化的方式，把她的孩子教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。她給的答案是這樣的：我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福，可是我也是個需要極大地內(nèi)在空間的個人，像一匹野狼，不能沒有它空曠的野地和清冷的月光。是??！沒有做過父母的人怎么能體會那種痛并快樂著的感覺，那個小生命是用父母全部的愛筑成的，如果沒有他，其他的一切都缺少了意義，人生仿佛缺了一塊。這本書不僅適合已經(jīng)做或?qū)⒁龈改傅娜丝矗策m合所有的教育工作者看，它是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文，你會被慢與愛的教育藝術(shù)所感染，學(xué)會真正從孩子的需求出發(fā)，發(fā)揮孩子的天性，拋卻功利心，培養(yǎng)一個健康、陽光的孩子。幾乎不會有閑暇來拼讀一本書或是像以前那樣靜下心來用文字來釋懷某些情感。龍應(yīng)臺女士的文字如流水般細膩，猶如暖陽般舒服，字里行間散發(fā)出作為一個母親的溫柔和善良，作為一個大家的睿智和博愛。作為一名教師，我們常說不僅要做學(xué)生的老師，還要做孩子的朋友，更要做孩子的母親，如果我們把每個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，那么讓我們用寬容和慈愛的心告訴他們：別怕，孩子，慢慢來，你能做到！第三篇：《孩子你慢慢來》讀書體會《孩子，你慢慢來》讀書體會前一陣子，在去往青島的火車上，我把它帶上了車?！昂⒆?，你慢慢來”，在當(dāng)今迅猛發(fā)展的社會，追求速度的社會，“慢慢來”似乎是一種不太可能的事情。這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，作為母親的龍應(yīng)臺和作為一個獨立的人的龍應(yīng)臺有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。或許你會抱怨現(xiàn)在的教育急功近利，一年級要讀二年級的學(xué)業(yè)，二年級要讀三年級的學(xué)業(yè)??紛繁的早教機構(gòu)、親子教育無孔不入，嬰兒出生后就面對了一個競爭如此殘酷的社會，父母時刻被提醒著要為孩子的教育早作準(zhǔn)備，讓孩子學(xué)得快、學(xué)得多，恨不得一夜成才。我們常常忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。卻忘記了，他才是自己生命的主人。其實，孩子在不經(jīng)意間，已經(jīng)長大。而我們面對著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢？孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，教育不是賽跑，人生更不是。教育孩子，請慢慢來。于是當(dāng)看到犀利的龍應(yīng)臺居然會寫《孩子，你慢慢來》這樣溫柔、細膩的文字，于是怦然心動。下面就具體的事例來談一談。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。孩子你慢慢來，慢慢來。婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重?！弊髡邔⒆哟蚝Y(jié)時細膩的描寫，我仿佛真的看到一個孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結(jié)，由于還是個五歲的孩子，手眼并不是特別的協(xié)調(diào)，因此，總是穿不進洞里，但是他沒有著急，仍然不緊不慢的做著，仿佛這個杰作能給他帶來很大的成就感。作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情?？稍谖铱磥?，這不僅僅是對母親而言，對作為幼兒教師的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的女性長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應(yīng)該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識?？吹竭@里，我的心狠狠的糾了一下。這本書的封面，是一個孩子低著頭，默默地走在一片落滿枯黃樹葉的路上。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和路邊的風(fēng)景，又比如，枯樹葉中的奧秘。邊上那些美麗的文字“孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c，在漠漠穹蒼和茫茫大地之間我正在親身參與那石破天驚的‘創(chuàng)世紀(jì)’??”,讓我深有感觸。這難道不是一種天賜的恩惠嗎？孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場思考問題。再者，孩子們的觀察力又有著他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結(jié)果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界。讓孩子自己獨立地嘗試著去完成一件事，這是一個很好的出發(fā)點。事實上，只有孩子自己做過或主動嘗試的事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。幼兒園的孩子，能力畢竟還很有限，對于一些事情，他們不能很快的，很利索的完成，這時，作為教師，我們?nèi)f萬不可著急，我們要耐著性子，讓孩子慢慢來。孩子們也會有著急的時候，拿杯子接水的時候，排隊去玩的時候，上課回答不出問題的時候，他們都會露出焦慮著急的神情，有的甚至是用身體語言和眼淚來表達的，這時候，教師就應(yīng)該勸他們不要著急，慢慢來?！痹诂F(xiàn)代如此快節(jié)奏的社會大背景下，人們對人生的態(tài)度也顯得越來越急躁，不知是誰高喊出了一句：“不要讓孩子輸在起跑線上！