xx小學(xué)“日行一善”活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 15:27本頁面
【正文】 2014年1月第二篇：小學(xué)“日行一善”活動總結(jié)我校的“日行一善”活動確定：“善待父母”、“善待教師”、“善待朋友”、“善待自然”、“善待社會”這五“善”為活動內(nèi)容；以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”為活動范圍；引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中，不斷矯正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。例如今天幫助小同學(xué)上樓梯、扶老人過馬路、保護了小動物、撿一果皮、說一句好話等，這些都是在做善事。二、“日行一善”系列活動在延伸我校開展 “日行一善”活動，結(jié)合學(xué)校實際，深入實施了以弘揚中華民族“崇善、向善”傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的活動。知道了節(jié)能減排和低碳行為的意義，同學(xué)們知道善行體現(xiàn)在生活的點滴之中。每天都有學(xué)生參與電線桿上的小廣告清理活動。孩子們每天都在做力所能及的家務(wù)：給父母遞杯水，拿碗筷等。此活動突顯了一批“日行一善”的先進典型，家長們普遍反映孩子懂事了。社會和群眾對“日行一善”活動的充分認(rèn)可，為我們繼續(xù)扎實地開展此項工作營造了更加優(yōu)越的氛圍?！薄皬囊?guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。一、我們的具體做法是：積極引導(dǎo)，塑造典型對于小學(xué)生來說，善是什么，怎樣行善實在是太高深了，而小學(xué)生能看到、能理解的只是身邊活生生的實際。各班班主任在同學(xué)當(dāng)中有意識地樹立幾個踐行“日行一善” 的榜樣，指導(dǎo)他們?nèi)纳啤⑿猩?，榜樣的一言一行，那就是無聲的教誨，以此成為同學(xué)們模仿和學(xué)習(xí)的對象。9月1日學(xué)校召開 “日行一善”活動動員大會，在會上學(xué)生集體簽名，表達(dá)了他們堅定和積極向上的表決態(tài)度，讓在場的所有老師和與會領(lǐng)導(dǎo)深受感動。學(xué)校還給每位同學(xué)人手一本“日行一善”成長手冊，記錄自己的習(xí)善之舉，收集古今中外關(guān)于善的名人名言、優(yōu)秀故事、歌曲等。分層要求，構(gòu)建系列為了使每一名學(xué)生都能真正參與到“日行一善”活動中，我們根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個性特征差異大等特點，將活動按年級進行分層要求：低年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護自己的人生安全和身體健康。高年級重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會成為他們一生踐行善行的廣闊天地?！叭招幸簧啤?，就是將要求化為具體實踐，從身邊小事開始教育，讓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不再那么抽象。我們讓學(xué)生在“日行一善”活動中進行善良學(xué)習(xí)，體會助人為樂的成就感，感受無私奉獻(xiàn)的滿足感，使學(xué)生成長為一個充滿善心和愛心的人，同學(xué)們在善中學(xué)習(xí)、在善中交往、在善中生活，不文明的語言少了，校園變得更潔凈了，同學(xué)們的行為更規(guī)范了，臉上的笑容也更燦爛了，閃爍善良之光的校園顯得更和諧美好了?！叭招幸簧啤弊寣W(xué)生知道了尊敬長輩、孝敬父母的具體表現(xiàn)?！叭招幸簧啤弊寣W(xué)生體會到了寬容待人的無私和偉大?！叭招幸簧啤被顒涌偨Y(jié)近期，京口區(qū)實驗小學(xué)組織開展“日行一善”道德實踐活動，吸引全校學(xué)生積極參與。二、活動步驟采取“日行一善”四步法，即：知善—行善—揚善—樂善。堅持開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)經(jīng)典誦讀活動，加深學(xué)生對“日行一善”活動的認(rèn)識。行善一是明確善的標(biāo)準(zhǔn)。二是踐行善的活動。在家庭開展?fàn)幃?dāng)“小孝星”活動，孩子在家長的督促幫助下，力所能及踐行孝敬長輩、關(guān)心家人、自理自立等要求。2012年，我校組織開展了
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1