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正文內(nèi)容

一年級(jí)班班主任工作總結(jié)精選5篇-在線瀏覽

2024-10-13 15:09本頁(yè)面
  

【正文】 的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),就顯得尤為重要了。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛(ài)護(hù)我們新的課桌椅……但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,尤其是才8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程,但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位,因此,在這一方面,下的力不夠,導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒(méi)有很好的養(yǎng)成。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)。所以,我還是在一個(gè)月后才矮中取長(zhǎng)選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力,首先要樹(shù)立他們作為班干部的榮譽(yù)感,以身作則,帶頭做好榜樣;其次是要樹(shù)立班長(zhǎng)等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信,為他們鋪路,使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:首先,要樹(shù)立學(xué)生的榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們知道能得到獎(jiǎng)勵(lì)是非常光榮的。四、與家長(zhǎng)間的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。說(shuō)實(shí)在的,這一學(xué)期看似忙忙碌碌,但是對(duì)于學(xué)生付出的也并不多。一學(xué)期來(lái),沒(méi)什么大的成績(jī),沒(méi)什么值得向大家展示的方方面面,以上所說(shuō)的我都做得不夠,還有更多細(xì)細(xì)碎碎的不足之處,只好在下學(xué)期加強(qiáng)了,希望下一學(xué)期,會(huì)更好。猶記得“小魔王”們剛進(jìn)校時(shí)的面龐,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活,“小魔王”們逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活,在這里快樂(lè)成長(zhǎng)著。但是一個(gè)學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心純粹是多余的。對(duì)于一年級(jí)的小孩子,微笑和愛(ài)是必不可少的“秘密武器”。剛進(jìn)校時(shí),我班就有好幾個(gè)要哭的,每到星期天下午,是我最頭痛也是最忙碌的,因?yàn)楹脦讉€(gè)小孩子都不愿意來(lái)上學(xué),非要跟著家長(zhǎng)回去。所以,每當(dāng)孩子在學(xué)校哭鬧舍不得爸爸媽媽時(shí),我首先是讓他自己先哭一會(huì),發(fā)泄情緒,之后再抱著她,和她說(shuō)一些有趣的事情,轉(zhuǎn)移注意力,之后再報(bào)以親切地微笑,讓孩子感受到溫暖。一年級(jí)是孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要的階段。為了規(guī)范我班小朋友的行為習(xí)慣,我設(shè)置了一個(gè)“勇往直上”和“明星屋”,只要小朋友們能夠得到老師的表?yè)P(yáng),就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼,集滿十個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼便可往上爬一個(gè)格子,爬滿十個(gè)格子就是我們班的小明星。同時(shí),為了督促孩子的習(xí)慣,每到周五的班會(huì)課,我都會(huì)在班上通讀家長(zhǎng)們寫的內(nèi)容,一是讓孩子明白即使在家,老師也能知道他的表現(xiàn),二是當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)在家表現(xiàn)好的小朋友,起帶頭作用。除了班主任,我還是我班的語(yǔ)文老師,為了讓孩子們上好語(yǔ)文課,上課之前,精心備好一堂課是必要的工作。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。從坐直到站立,從寫字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)(1)注意新課導(dǎo)入新穎。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。三、重視孩子朗讀發(fā)音,說(shuō)好普通話。為了糾正這種情況,課堂上,我隨時(shí)關(guān)注孩子們的發(fā)音,只要有不對(duì)的,及時(shí)糾正,在平時(shí)交流中,也用普通話,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。四、存在問(wèn)題與不足同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書(shū)寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的好習(xí)慣。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一個(gè)學(xué)期很快,本學(xué)期有收獲也有遺憾,但是,我仍會(huì)在這條路上一直前行。全新的歷史時(shí)期,孩子們?nèi)碌拿婵?,新的學(xué)校和即將迎來(lái)的新的挑戰(zhàn),一切都讓人充滿期待,同時(shí)也深感責(zé)任重大。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,為了能更新的氣息。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育
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