教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中怎樣是溶解的教案設(shè)計-在線瀏覽
2025-02-03 17:30本頁面
【正文】 水中 是 怎樣理解的 背景： 學(xué)生在生活中大多無法細致地觀察到溶解的過程。因此，對于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認識。 教學(xué)目標 科學(xué)概念 ： 溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法將物質(zhì)從溶液中分離出來。通過進一步觀察、比較食鹽 、沙、面粉和高錳酸鉀在水中的不同狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)溶解與不溶解的主要區(qū)別和特征。 教學(xué)重點 ： 描述高錳酸鉀、食鹽等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征 教學(xué)難點： 比較食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水里的變化的異同 教學(xué)準備： 教師準備： 一瓶高錳酸鉀 、一個小勺 、 4 個燒杯、 一個過濾漏斗 、一根攪拌棒 、 一個裝水的水槽 學(xué)生準備： 給每個小組準備 4 個燒杯、一個裝水的水槽、一根攪拌棒、一小包高錳酸鉀、一小包食鹽、一小包面粉、一小包沙、記錄單 教學(xué)過程 （一 ） 談話導(dǎo)入 ： 師： 同學(xué)們，你們熟悉食鹽嗎？ 生：熟悉 師：當(dāng)然熟悉了 ，我們在課堂上經(jīng)常用它，在課堂上我們會用到食鹽，在生活中也經(jīng)常用 著它，那么我們在生活中會用食鹽做什么呢 ? 生： 炒菜、燒湯 師：那在 燒湯 時，我們還看得見鹽嗎？ 生：看不見了 師：食鹽去哪兒了呢？ 生：溶解了 師：那么食鹽溶解的過程你看得見嗎？為什么？ 生：看不見，因為水和食鹽都是無色的。（板書課題） 為了清晰地觀察到溶解現(xiàn)象， 我們用一種有顏色的物質(zhì)來做溶解實 驗。 講解、觀察高錳酸鉀： 師：（拿出高錳酸鉀）這是什么？你們知道嗎？
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