【正文】 己應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)了。而有個好同桌，卻勝讀十年書。我同桌作文7我的同桌，她梳著漂亮的齊耳短歲，不高不矮，中等個兒。挺直的鼻梁，長得十分有勁，嘴唇紅紅的，像涂過口紅。每當(dāng)她高興的時候，她的嘴巴總是緊閉著，一聲也不吭。平時在她不高興的時候，就會穿一身鮮紅的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火苗一樣，特別能引人注目。她不僅學(xué)習(xí)好，而且她愛幫助別人，有一次她看到幾名低年級的小弟弟，在走廊里，垂頭喪氣的蹲在那里，她上去打聽一問，才知道，原來才知道他的玩具，不小心的掉到了河里，由于他的身高太矮，所以無法下水，她一聽到這個消息，就自告奮勇的答應(yīng)了他，來到了河邊，她找來了一根棍子測量了一下水的深淺，沒想到這個河也很深她的身高也達(dá)不到，于是她靈機(jī)一動，找來了棍子、線和鐵絲，做成了一柄漁網(wǎng)，最后把玩具撈了上來。我同桌作文8我敬佩的人是我奧數(shù)班的同桌——王天妍。她還有一張能說會辯的小嘴，每次回答問題時說的頭頭是道。他會鋼琴、繪畫、舞蹈……她和我非常有緣，我們不僅是奧數(shù)班的同學(xué)，而且還是美術(shù)班的同學(xué)。因?yàn)槲沂切率?，所以我畫的比較簡單。我扭過頭去看她畫的怎樣，只見她小心翼翼地蘸著顏料，細(xì)細(xì)的涂抹著。她微微一笑，并沒有說什么?！敖K于畫完了！”她松了口氣。我贊不絕口。我敬佩她的才華，更敬佩她做事認(rèn)證的態(tài)度。上課時：他專心致志地一邊聽老師講，一邊記老師重點(diǎn)講的地方，從側(cè)面望過去，他的筆就好像一個跳動的小人，讓你看的眼花繚亂。下課后：有時，他與其他男生聚在一起，在走廊，在教室里談天說地，談?wù)撚嘘P(guān)上課的事，有時，還充滿壞笑地笑對方；有時問掌管“天地”的數(shù)學(xué)老師，問他這題怎么做；有時，卻搞惡作劇，去弄女生的頭發(fā)，讓女生追著他滿地世界跑，邊跑邊說一些類似“XXX你給我站??！”的話，可到底不夠跑，以失敗告終。他到底是誰呢？告訴你吧：（成績優(yōu)秀+上課認(rèn)真+愛搞惡作?。?他=羅銳彤！我同桌作文10提起同桌，我從心底里佩服，因?yàn)槲冶凰慌驴?、不怕累的精神深深感動了。過了一個星期，他來了，只見他那細(xì)小的胳膊被粗大的石板夾著，臉上也沒了往日的紅潤，雙眼也沒了往日的明亮，看著他那頹廢的樣子，真可憐！數(shù)學(xué)課上，老師講完小數(shù)，要用課堂本做筆記，我看了一眼同桌，發(fā)現(xiàn)他正在艱難地打開文具盒，用手拿出鋼筆，但寫不了字，因?yàn)閭氖怯沂?，我說：“都成這樣了，別寫了。下課了，同學(xué)們從教室里陸續(xù)而出，只有他——我的同桌，在默默地做筆記，看看他的字橫七豎八，歪歪扭扭的，但即使這樣，他也沒有放棄，在開著25度的空調(diào)房里，頭上竟然冒出了晶瑩的汗珠，可見他有多么努力啊！我忍不住又上去勸了他一次，他卻對我說：“不用管我了，我什么都可以落下，只有學(xué)習(xí)不可以！”之后，我又看見他去每個老師的辦公室問了上一個星期學(xué)過的東西和作業(yè)，不像別人，落下了就是落下了。我同桌作文11嗯，李老師在上課時講的“虎姑婆 ”還是挺有想象力滴。可悲本人兩只耳朵同時工作，左邊的在聽靈異故事，右邊的在聽“虎姑婆傳”?！闭Z文課還算好滴，科學(xué)課時，他拿著自己的鉛筆盒，噠噠噠，噠噠噠，自娛自樂玩的不亦樂乎。多少次陳文婷在鎮(zhèn)壓，之后又在肆無忌憚的搗亂。啊，我的前途一片黑暗！再說右邊的副同桌楊易嘉，我更是一肚子苦水要倒。明明大路朝天，各走一邊，他還能故意撞到我，然后再裝成我撞到他的慘樣開始惡人先告狀。尤其在英語考試時我的作用最大。所以我也循循善誘的教了他們。你如果想知道正同桌上課又多搗蛋，就問陳文婷；想知道副同桌跟我有幾輩子仇，就問陳潔娜。好不容易有兩個“同桌的你”，還讓我頭疼。在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識到我也有不對的地方，對同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動不動就大吵，就說：對不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵，他笑了笑說沒關(guān)系，是我的錯通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。于是我不喊報(bào)告心情忐忑地從后門溜了進(jìn)去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。可他卻沒有反應(yīng)，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點(diǎn)嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：讓一下。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快amp。終于下課了，同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：你有病呀，剛才推我干什么呀？。你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。我們就這樣爭執(zhí)著，誰也不肯相讓amp。隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。似乎是我錯了，他一點(diǎn)也沒錯似的amp。終于我們都累了，安靜了些。amp。事后，當(dāng)我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！早上第二節(jié)課時，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張讀書卡。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：這是我的，你干什么在上面畫??？額，好慘！惹中她了！請聽我解釋！我再三請求她的原諒?？磥?，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。開始，她只是用一個字嗯、是、好―――來回答我。??！籠罩在我心頭的愁云終于散去！她，個子矮，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：怎么啦？說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：書給你。什么，給我？我簡直不相信我的耳朵。什amp。什么，給我，你可怎amp。怎么辦？我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個字。那今天怎么辦？那就合看。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是沙沙的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。叮鈴鈴amp。上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。剛開學(xué)的時候，我的同桌是一個學(xué)習(xí)成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪由于班長是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書包。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因?yàn)樽约禾?，也許是因?yàn)榘嚅L沒有一