【正文】 。（1）師提出要求：《小學(xué)生守則》共10條，每條10分，請同學(xué)們一一對照，自己給自己打分。三、故事引領(lǐng)教師：一個人就是一個地方的民風(fēng)，而良好民風(fēng)應(yīng)該從小就養(yǎng)成。許多名人為我們做出了典范，有請主持人給我們講故事。有一次，他乘車去政協(xié)禮堂開會，司機違犯了交通規(guī)則，交警批評司機的時間很長，耽誤了開會時間。總理不遵守，就是帶頭破壞制度。此后，總理常常叮囑司機，不能違反交通規(guī)則，說：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章。當(dāng)時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。學(xué)生聽完故事后，四個同學(xué)為一個學(xué)習(xí)小組，學(xué)生先在小組里交流自己聽故事的感想，然后進行全班交流。四、校內(nèi)外表現(xiàn)老師：大家都知道，每個人在社會生活中都扮演著多重角色，進行各種各樣的交往活動。就拿小學(xué)生來說，在家庭是父母的子女，到學(xué)校是老師的學(xué)生。無論在什么地方，我們都應(yīng)該做遵紀(jì)守法的人。游戲：情境接力（1）假如我是顧客，我會。（3）假如我是乘客，我會。老師小結(jié)：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應(yīng)該善于明辨是非，從小事做起，自覺遵守紀(jì)律和法規(guī)，從小養(yǎng)成良好的民風(fēng)?！涿兰~斯（2）不以規(guī)矩，不能成方圓?！囆∑搅?、宣讀倡議書老師：公民道德有規(guī)范，遵紀(jì)守法是底線。遵守紀(jì)律貴律己，維護法律就要嚴(yán)！在此，我們發(fā)出倡議：倡議大家遵紀(jì)守法，做文明小學(xué)生，下面請中隊長宣讀倡議書。為此，我們發(fā)出如下倡議:按時上課、不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀(jì)律。自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。和同學(xué)和睦相處，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同進步。維護公眾利益，教學(xué)樓內(nèi)不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩。要加強道德修養(yǎng)和增強法律意識。自覺遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、過馬路走人行橫道，不在馬路上追逐打鬧。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！第五篇：遵紀(jì)守法做合格公民演講稿遵紀(jì)守法做合格公民演講稿1敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的主題是“遵紀(jì)守法，從我做起”。遵紀(jì)守法，是源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。當(dāng)講話時不再因我們的激動而成為震耳的噪音時，保持安靜質(zhì)化成一種如百合花般高雅的文明。有一次，我碰到了紅燈旁邊還有一位同學(xué)，他似乎有很急的事，總是時不時瞟馬路對面的車站?！痹捯粑绰渌痛┝笋R路，作為一名遵紀(jì)守法的好市民我們不能不遵守交通規(guī)則，我們兩個不約而同的在等待綠燈的帶來。文明，它是一個人的文明加上另一個人的文明。我的演講完畢，謝謝大家!遵紀(jì)守法做合格公民演講稿2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是“遵紀(jì)守法，快樂成長”。這種認(rèn)識是錯誤的。而在校園里，這種追求所謂“自由”的現(xiàn)象比比皆是。同學(xué)們，“無以規(guī)矩，不能成方圓”當(dāng)你走進靜悄悄的樓道路，對于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴；當(dāng)你踏入干凈的教室，對于認(rèn)真讀書的同學(xué)來說，這片整潔多么舒暢；當(dāng)你自覺排隊打飯，對于心急如焚的我們來說，這份井然的秩序多么可貴。同學(xué)們，今年是“六五”普法的第四年，12月4日我們將迎來第十四個全國法制宣傳日，主題是“加強法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”，而法紀(jì)不僅以法律條文、紀(jì)律規(guī)定的形式出現(xiàn)，更多的時候，是以道德規(guī)范的形式與我們親密接觸，所以，我們應(yīng)該這樣時時反問自己：我今天上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？我今天在校園里亂扔垃圾了嗎？我今天影響課堂紀(jì)律了沒有？我按時出操了嗎？我按時搞衛(wèi)生了嗎？我遲到早退了嗎？我在家里合理安排好玩耍和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時間了嗎？我按時就寢了嗎？諸如此類，學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)，看似不起眼，卻足以體現(xiàn)我們的素質(zhì)修養(yǎng)。現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，只有遵紀(jì)守法，才能快樂成長。在現(xiàn)實生活中，人只有一次生命，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車碾在了車輪底下；有的同學(xué)不聽大人勸告，下河游泳，就再也沒有上來；有的同學(xué)攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷；有的同學(xué)玩電玩火，無端地喪失了自己的生命。每一個人的生命都只有一次，有了生命的存在，才會成就我們一個個五彩的夢。學(xué)生時代是人生中一個最重要的時期，如果小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。其實這種想法對自己十分不好。“小時偷針，大時偷金”，現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，將來談何建設(shè)祖國！遵紀(jì)守法，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任，作為小學(xué)生，首先要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項規(guī)章制度，不追逐，不打鬧，不做危險的游戲，不玩對自己對別人有害的東西，在學(xué)校做個守紀(jì)律的好孩子；不在馬路上玩耍，不隨便下河游泳，不破壞公共設(shè)施，不玩火，不玩電，不做危害社會的事情，在社會上做個好公民。同學(xué)們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。但是此時讀本中一個真實案例突閃在我眼前，山西省沁源縣第二中學(xué)900名師生在公路上晨跑，突然一輛大貨車向他們橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18名學(xué)生受傷，當(dāng)時公路上到處是遇難師生的尸體，血流成河，觸目驚心，這一起慘烈的事故背后有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；髁藶跤?？于是我收住了腳步，耐心地等待綠燈再通行。前兩天，放學(xué)路上車來人往，我們班兩名男同學(xué)因一言不合，便大打出手，兩人各不相讓，這時一輛拉沙子的大車迎面疾馳而來，正好被我遇見，我全然不顧，將他們推向路邊并大聲呵斥：“在路中間打仗，你們找死啊，沒看見大車過來了？”兩個同學(xué)嚇呆了，就這樣一場戰(zhàn)爭平息了。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家。做一個遵紀(jì)守法的小公民，要在生活中提高自己明辨是非的能力，覺得犯法無非就是“殺人放火、偷盜搶劫”等等，并認(rèn)為這些事情離我們青少年很遠(yuǎn)，不用在意?！鄙钪幸恍╇y以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。由此可見，在平常生活中只有堅持防微杜漸，才能防患于未然。有一次，我在小區(qū)拐角處，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳?？吹竭@一幕我心想《遵紀(jì)守法從我做起》這本書告訴我們，這已經(jīng)是觸犯了法律的行為，我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來，然后跑到樓下超市撥打了110報警電話。我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護，學(xué)會抵制不良誘惑，學(xué)會依法律己，修己慎獨。它如溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下的錯誤，引領(lǐng)你正直地成長。江邊到處是一片片茂盛的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。于是，我搖搖頭，用手指了指旁邊的牌子。再說了，老師平時不是經(jīng)常對我們說，要做一個遵紀(jì)守法的小市民嗎?”我反駁道?！蔽铱粗砻貌磺樵傅臉幼樱挥勺灾鞯匦α似饋?。事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。同學(xué)們，法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說：我們做到了“法在我心中！”我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代！讓我們銘記中華魂的核心內(nèi)涵，貫徹于行，踐行社會主義核心價值觀，遵紀(jì)守法，從我做起，用“中華魂”鑄就“中國心”、根植“中國魂”共圓“中國夢”!遵紀(jì)守法做合格公民演講稿5尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自實驗小學(xué)六（4）班的xxx，今天我演講的題目是《做一個遵紀(jì)守法的小學(xué)生》?？赐赀@個視頻后，我陷入了沉思，如果肇事司機能嚴(yán)守交通法規(guī)，不在高速公路上違章急停，這樣的慘劇本是可以避免的啊！生活中像這樣不守法的現(xiàn)象隨處可見：亂闖紅燈、小偷小摸、殺人搶劫、貪污受賄……等等。對此我們不能習(xí)以為常，更不能麻木不仁。賽場上有規(guī)矩，那就是競賽規(guī)則，參賽選手都遵守，比賽才能順利進行；學(xué)校里有規(guī)矩，那就是校紀(jì)校規(guī)，同學(xué)們都遵守，才能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；社會上有規(guī)矩，那就是法律法規(guī)，每個公民都遵守，社會才能和諧穩(wěn)定。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這里說的“惡小”，可能是一次交通違規(guī)，可能是一次順手牽羊，可能是一次打架斗毆……，當(dāng)這些“惡小”成為習(xí)慣，那離違法也就不遠(yuǎn)了?！敝灰覀儚男∈伦銎?，從細(xì)微著手，事事遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不經(jīng)意間就做了一個好公民。不交壞朋友，不讀不健康書籍，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不欺壓同學(xué)；愛護環(huán)境，幫助他人，尊敬長輩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不越紀(jì)律底線，不碰法律紅線。出生在新時代的我們，是祖國的希望和未來，更要從小學(xué)法、知法、懂法、守法。我的演講完畢，謝謝謝大家！遵紀(jì)守法做合格公民演講稿6敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!我是501班的xxx，我演講的題目是“遵紀(jì)守法，從我做起”。這句話說得是做人的道理，只要是“惡”，即使是小“惡”也不做，只要是“善’,即使是小“善”也要做。有沒有隨便拿別人的東西。同學(xué)們，如果我們遵守紀(jì)律，這些事還會發(fā)生嗎?遵紀(jì)守法看似離我們很遙遠(yuǎn)，但與我們的生活和日常行為很貼近。那么，我們該怎么做呢?首先，我們要學(xué)會誠實，誠實是一個人最基本的品德，只有誠實守信才能取得他人的信任。所以我們要講誠信。不罵人，不打人，說文明語、做文明事等等，這些話我們時常在說，可是否又時常在做呢，也許在我們眼里這些都是瑣事、小事，根本不用在意，但別人就能從這些都是瑣事、小事看出我們班集體的文明程度，看出我們班的班風(fēng)怎么樣?？晌覀儏s不能為老師爭一口氣。但誠實守信、守規(guī)矩這些事只有我們做到還不夠，我們還要以身作則，呼吁身邊的小伙伴、同學(xué)都要遵紀(jì)守法，向別人展現(xiàn)出一個遵紀(jì)守法的班級。謝謝大家!遵紀(jì)守法做合格公民演講稿7敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：當(dāng)今社會，人口素質(zhì)，社會風(fēng)氣在不斷提高，人們在為了創(chuàng)建更和諧的社會而不斷的努力著，從古到今，像這樣的例子有很多：歷史上一些著名的政治家，軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，曹操當(dāng)即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上，路旁邊，默默的看著。主薄言引《春秋》說“罪不加于尊”。曹操說，我自己下的令，自己帶頭去破壞他，怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。曹操自刑，全軍震動。盡管這樣，還是又美中不足的地方，不斷的在有人以身試法，挑戰(zhàn)法律江西有一個例子，一個13歲的在校未成年人聽說不滿14周歲的未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任，于是計劃在年滿14周歲之前犯罪。當(dāng)然，這是一個很極端的例子，但能說明一些問題。規(guī)定是什么，卻未必會遵守。所以，遵紀(jì)守法是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任，作為祖國新一代的建設(shè)者，我們更應(yīng)當(dāng)去遵守去普及。普及法律知識，是提高素質(zhì)的基礎(chǔ)，掃除法盲，讓大家對法律都有一定的了解，保護自己的權(quán)利，遵從自己的義務(wù)。以身試法，挑戰(zhàn)法律和道德只會給自己和家人，甚至別人的家庭帶來悲痛。作為中學(xué)生的我們，能做的也有很多，從我們的身邊做起，校園里，圖書館，公車上，隨處可見，舉手之勞。最后，我想說的是，在這里，我寫的不僅僅是一篇文章，我希望并不是我一個人在為這些而努力，我想帶動更多的人來為了我們的家園，為了未來的和諧社會而努力，大家一起努力，做個遵紀(jì)守法的好公民，好學(xué)生，我們向往的，追求的社會才會更早的到來。大家知道，小學(xué)階段，我們屬于未成年人，是家中的寶貝，祖國的花。在生活中，有許多違法違紀(jì)的事情。我給大家講一個真實的故事：那是我上二年級的時候，當(dāng)時六年七班的男生范紀(jì)，是全校出名的“痞子生”。我想：等待他的只能是“鐵門、鐵窗、鐵索鏈”’了。我奉勸大家，有這種思想的同學(xué)，真的太危險了。一個道德敗壞、違法亂紀(jì)的“尖子生”，那就是暴恐分子擁有了核武器！社會之危害可想而知。謝謝大家?！笨鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?！惫沤窠逃摇W(xué)者非常重視小學(xué)生早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為小學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。政教處、教導(dǎo)處、少先隊，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學(xué)生向榜樣看齊。昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么有序的校園?。扇讼嘧?，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切