【正文】 兩空用原文回答）（4分）文章先用?三里??七里?等詞語來強(qiáng)調(diào)防守方雖__①__，但占有地利，用?環(huán)而攻之?來表明進(jìn)攻方__②__，__③__果證明人和的重要。三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）閱讀《我記憶中的父親》，完成第1315題。②父親非常愛孩子，還愛和孩子們玩，那時候他已四十開外，混在孩子群中，誰都不覺得拘束。一會兒，父親來了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個捉出來，?小俘虜?被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。父親總能和孩子們玩到一起，有時我們跟父親到他朋友家去，大人們在一起談什么事我們不知道，但知道父親總會抽出身來跟我們玩上一陣的。④父親喜愛大自然，假日里常和朋友們?nèi)ソ加危安?，有時也帶上哥哥和我去。有一次，父親還帶回來一個衣衫襤褸的流浪兒，給他洗干凈后，送他到一個收養(yǎng)學(xué)校讀書去了。他們看見我們來，歡呼著一擁而上，圍了個水泄不通。暑假時父親總是住到山林寺院里寫文章，我們有時去看看他，發(fā)現(xiàn)他身邊又吸引了幾個小和尚，小和尚們只有七八歲，父親對他們很友好，總是給他們講故事，講笑話。夏天乘涼，他睡在躺椅上，我們坐在小板凳上給他捶腿，一面聽故事。父親講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，聽到緊張、恐怖處，我們就會緊緊地抱住他的腿，聽到開心處，我們不禁會拍手頓足。50年過去了，這期間戰(zhàn)爭、**、風(fēng)風(fēng)雨雨，等我有機(jī)會讀父親的作品時，我已是人過中年了。我想這必是夏夜故事潛移默化的結(jié)果吧。冬天的晚上，大家在床上盤腿圍上一圈，支起照相的三角架，蒙上床單，就好像在馬戲帳篷里。記得?拇指戲?的常演劇目有《武松打虎》《岳母刺字》《烏盆記》等等。父親還會表演啞劇小品，記得有一年圣誕節(jié)，在?合一堂?開聯(lián)歡會，父親表演小腳老太婆打高爾夫球，博得滿堂叫好，笑得大家前仰后合。他的學(xué)術(shù)成果，許多都沒來得及寫出來，只積累了上萬張的資料卡片。父親愛孩子們，他是孩子們心中的?落花生?①，而且不因歲月久遠(yuǎn)而被遺忘。當(dāng)時我太小，都不大懂。一副是?若有人喊救救孩子，就請你去問問先生?。（有刪改）②?赤子?，初生的嬰兒。（每件事不超過8個字）（4分）（1）（2）馱著我去郊游（3）（4）（5）給我們講故事（6）14聯(lián)，為什么能夠?觸動?作者的心靈。（共12分）殷和殷墟 ①殷位于現(xiàn)在河南省安陽市區(qū)西北小屯村一帶，在大約公元前1300年至公元前1046年期間，一直是商朝的都城。②商湯建立商朝的時候（約公元前1600年），把國都遷至亳（音b243。在后來的三百年當(dāng)中，商朝的都城搬遷了多次，這是因為舊都地區(qū)的王族內(nèi)部經(jīng)常爭權(quán)奪利，對商王威脅很大，使商王難以實施各項政策，再加上黃河下游常常鬧水災(zāi)，有一次發(fā)大水，把都城全淹了，商王就不得不遷都。盤庚是個 能干的君主，他為了改變當(dāng)時社會不安定的局面，決心再一次遷都。還有一部分勢力強(qiáng)大的貴族，別有用心地煽動平民起來反對，鬧得很厲害。他把反對遷都的貴族找來，耐心地勸說他們：?我要你們搬遷，是為了想安定我們的國家。你們想要改變我的主意，這是辦不到的。④殷的地理位臵、氣候環(huán)境、土質(zhì)地貌和水文狀況，比以前的舊都城都要好。于是盤庚開始大力整頓商朝政治：倡導(dǎo)節(jié)儉，自己住茅草蓋的屋子；減輕剝削，嚴(yán)懲貴族奢侈腐化；改善后二百多年，商朝一直都沒有再遷都。⑤到了近代，人們在安陽小屯村一帶發(fā)掘出大量古代的遺物，發(fā)現(xiàn)這里是商朝國都的遺址，于是就管這個地方叫作殷墟。16．本文首段說明了殷的地理位臵、_①_和作為商朝都城的特殊之處，中間三段具體說明了殷作為商朝都城的由來，包括②、③末段說明了殷墟的發(fā)現(xiàn)過程和__④__。2003年，考古工作者在進(jìn)行考古發(fā)掘時，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一個鑄造青銅器的工廠，那個工廠現(xiàn)場有一個鑄造青銅器的內(nèi)范，而這個內(nèi)范表明要通過它來鑄造的是一件圓形青銅器，這個圓形青銅器的口徑達(dá)到1．6米，比目前已出土的世界上最大的青銅器司母戊大方鼎還要大一倍?？脊艑W(xué)家經(jīng)過認(rèn)真研究才把這些文字弄清楚。占卜之后，就把當(dāng)時發(fā)生的情況和占卜的結(jié)果用文字刻在龜甲、獸骨上，這也就等于把商朝同期的歷史片段直接記錄了下來，為我們研究殷商的歷史留下了確鑿的證據(jù)。甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字,現(xiàn)在我們使用的漢字就是從甲骨文演變過來的。答：（2 答：1921題。而在新的教育理念不斷深入人心的當(dāng)今社會，我們是否早該對棍棒教育進(jìn)行全面警醒了呢？【甲】1998年美國反體罰民間組織?有效管教中心?，選定每年4月30日為?國際不打小孩日?，其目的就是要宣傳反體罰的兒童人權(quán)觀念。②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是違法的?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：?學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。③我們的傳統(tǒng)教育觀念是：小孩子打幾下沒事，?打是親，罵是愛，不打不罵是禍害?。已有研究結(jié)果顯示，長期生活在體罰環(huán)境中，兒童的情商會受到極大的負(fù)面影響?！疽摇抗靼艚逃袝r確有?管理速效?之功，但對孩子身心、智力的長遠(yuǎn)發(fā)展害處多多，實在是一種殺雞取卵的短視教育。比如美國等國家，對于?暴力教子?實施了強(qiáng)制報告和救護(hù)制度，美國還開設(shè)了接聽兒童遭受家庭暴力投訴的熱線電話，由兒童保護(hù)部門的專門接線人員負(fù)責(zé)接聽投訴熱線?！颈恳虼耍_明的家長和教育者，還應(yīng)該站在這樣的高度來認(rèn)識教育，遏制棍棒教育，將尊重和快樂教育進(jìn)行到底。（有刪改）19．下面這句話應(yīng)該放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一處？為什么？（3分）美國新罕布什爾州大學(xué)研究人員通過多年跟蹤調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從來沒有挨過打或極少挨打的孩子，在智能發(fā)育測驗中的表現(xiàn)要比經(jīng)常挨打的孩子好得多。B．讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來十分必要。四、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。講座結(jié)束后，李曉明作為學(xué)生代表，送老人離開學(xué)校，在校門與老人分別時，李曉明說：?? 請?zhí)胬顣悦鲗懸欢伪硎靖兄x與辭別的話，補(bǔ)全上文。（40分）23．從下面兩題中任選一題作文。片段就像一滴水，它可以映出七彩的陽光。請以?片段?為題寫一篇文章。請以?與為友?為題寫一篇文章。每小題2分）1．B2．C3．A4．C5．C6．（二）（共10分）8．（1）蒙絡(luò)搖綴（1分。每空1分，有錯該空不得分）（3）征蓬出漢塞歸雁入胡天幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（4分。每空1分）二、（共10分）10．（1）的（2）圍，繞（2分。（2分。（2分。前兩空意思對即可。每空1分）?父親?是一個非常愛孩子、富有童心、熱心幫助孩子的人，這兩副挽聯(lián)反映的正是?父親?的這些特點，和作者對?父親?的認(rèn)識是一致的，引發(fā)了作者的共鳴，所以觸動了作者的心靈。?父親?形象特點2分，結(jié)合挽聯(lián)和作者認(rèn)識2分，語言1分）：第②段作者描述了父親喜歡孩子的特點。?作者用?故意??冷不防??捉住?等詞語，生動地寫出父親和孩子們游戲的情景，表現(xiàn)了父親對孩子的喜愛和充滿童心的性格特點。答案示例二：第⑤段作者描寫了父親給我們講故事的情景。?作者用?津津有味?寫出了孩子們在聽故事的時候，認(rèn)真、投入的樣子；?緊張、恐怖??拍手頓足?，既寫出了孩子們被父親講的故事情節(jié)所感染，以及聽故事過程中的感受，也從側(cè)面寫出了父親講的故事，生動、傳神。父親3分，孩子3分，每個3分包括?精彩描寫原文??描繪對象??描繪效果賞析?三個要點，取自某一段或兩段均可，語言1分）（二）（共12分）16．①作為商朝都城的時間②此前多次遷都的原因③盤根遷殷的經(jīng)過④價值（4分。（3分。（3分）（2）殷墟甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字，可以為研究殷商的歷史提供確鑿的證據(jù)。（3分。（3分。內(nèi)容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點突出1分，條理清晰1分，結(jié)構(gòu)完整1分），語言3分（準(zhǔn)確通順2分，得體并稱謂合適1分）?！具x擇題】8道選擇題目，考察的知識點相比一模少了極坐標(biāo)系的基本概念，不過極坐標(biāo)知識點本身高考的要求較低，對應(yīng)難度的題目應(yīng)該同屬于送分的題目，這里不多贅述。第七題具有一定的迷惑性，結(jié)合概率及不等式組的相關(guān)基本概念，本身并不難，重點考查的是考生審題及對概率問題基本概念的理解。本題有一定的區(qū)分度。我們說一道題難，很可能在答題者的角度，只有兩個結(jié)果，會或者不會；考生要么直接下筆作答，要么絞盡腦汁也不知道怎么做，一道題目難度越大，越少的人會做。可用的方法非常多，可以求導(dǎo)，可以利用韋達(dá)定理，可以結(jié)合圖像頂點。那么從整張試卷的角度來看，如果考生可以用最快的速度完成選擇題，那么就有更多的時間作答后面的大題，畢竟考試的時間是有限的，在保證做對已經(jīng)做了的題目的基礎(chǔ)上，保留更多時間給還沒做的題目，那么就有更多拿分的機(jī)會，這也是區(qū)分度的一種表現(xiàn)。本題考察了集合，函數(shù)的基本概念，本身并不難，第一個空位只要看懂了題目都可以答出來，第二個空考查到了冪函數(shù)圖象，做出來也不難，但是要考慮題目在一開始給出的定義域，那就是x，y都是正整數(shù)，大大減少了運算。【解答題】15題把三角函數(shù)與向量的知識放在一起做考察，其實這兩者都可以表示在平面直角坐標(biāo)系里面，在復(fù)習(xí)的過程中就應(yīng)該把相關(guān)相似的知識點放在一起，做到融會貫通。當(dāng)然，也不排除結(jié)果相對復(fù)雜的考察計算能力的題目。其中第二問，問到了方差，但是不需要證明結(jié)論，考生只需要根據(jù)數(shù)據(jù)及第一問的結(jié)果，就可以直接做出判斷，符合高考命題里面對計算量的控制。18題是函數(shù)及導(dǎo)數(shù)的題目，第一問很簡單?？疾斓倪€是基本概念，函數(shù)單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)，本題需要對a做分類討論，可能有點復(fù)雜，但是并不難。第二問本質(zhì)上的運算還是離不開直線與橢圓方程的聯(lián)立及韋達(dá)定理的應(yīng)用；N點坐標(biāo)的給出用了向量的表示方式，用參數(shù)代替具體的數(shù)字無疑加大了運算的復(fù)雜度，最外面套的殼子還是一個證明問題，可謂一波三折。20題是數(shù)列大題，題干說的比較繞，但是看懂了之后，理解bn并不難，第一問是送分的。第三問看上去很復(fù)雜，但是只要理解了題意，可以從草稿紙上多列幾種簡單的組合，做一下研究，從n=1，到n=4，找到規(guī)律之后使用數(shù)學(xué)歸納法證明。也正是因為缺少了這么一小問，使得本題梯度較為明顯，從送分，到認(rèn)真思考，到細(xì)致的分析加證明；符合高考題最后一題的特征。備考建議】通常情況，一模難度會略大，讓考生們產(chǎn)生緊迫感，加緊復(fù)習(xí)。對比西城一模，二模的考卷沒有任何一道應(yīng)用題，都是較為純粹的數(shù)學(xué)題目。這也是在考前給考生們傳遞一個強(qiáng)烈的信號，那就是一定要回歸最基礎(chǔ)的知識點，在備考的最后一個月，不要迷失了復(fù)習(xí)方向，要集中精力到基礎(chǔ)的知識、原理及方法。那么在答題的時候，考生需要一些答題策略的優(yōu)化。很多題目，如果留給學(xué)生足夠的時間，相信很多學(xué)生可以做出正確答案，但是在高考中，受到精神緊張及考試時間的影響，很多題目都沒有足夠的時間來思考、落筆。結(jié)合本次西城二模試卷，選擇題并沒有可以一眼看出答案的，但是也沒有真正意義上的難題，結(jié)合基礎(chǔ)知識及平時的練習(xí)，應(yīng)該做到不失分。大題有難題，但是沒有一道題可以讓考生一分也拿不到，每一道題都包括最基本的運算或證明內(nèi)容，立體幾何建立空間直角坐標(biāo)系后，結(jié)合法向量，只有算錯的數(shù)，沒有做不出來的題。距離高考只有一個月的時間了，考生們應(yīng)該抓緊最后的時間全力沖刺，結(jié)合最近的考試、錯題，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)查缺補(bǔ)漏。在平時的練習(xí)中，給自己記一下時間，自己做完了以后多問問老師同學(xué)還有沒有別的解法，是不是會比自己的思路效率更高。整份試卷難度適中，有基本的區(qū)分度，運算量也并不算大，可以較好的考察出考生的程度及不足，希望考生們結(jié)合成績，分析自己復(fù)習(xí)中的不足，全力沖刺高考。第四篇：北京市西城區(qū)2014年高三二模答案北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)25．（17分）（1）加成反應(yīng)（2分）（2）（2分）3)3（3）+ CH3OH + HO（4）（2分）3)3（2分）3)33)3（5）a c（2分）（6）2（7）（8）2OH+O23)33（2分）Cu △2CHCHO+2 H2O（2分）3)33)3 HClCH233ClOHn 3)3（3分）CH33 3北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷理科綜合能力測試參考答案第1頁（共2頁）26．（13分）Ⅰ．（1）（1分）；（2）① ＜（2分）；② Cl2（2分）。（2分）27．（13分）（1）Fe(OH)3（1分）（2）將+6價的Cr還原為+3價（2分）（3）2Cr(OH)3＋3H2O2＋4OH＝2CrO42＋8H2O（2分）（4）c（2分）；（5）98%（2分）（6）BaCrO4（2分）；K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72（橙紅色）+H2O－－2CrO42（黃色）+2H+，加入Ba(NO3)2－溶液后，產(chǎn)生BaCrO4沉