【正文】 究方法公園綠地植物的生態(tài)配置調(diào)查1．選擇公園綠地的典型綠化方式區(qū)域，圍取20*20樣地，每邊每隔5米進(jìn)行布點(diǎn)把樣地分為4*4,16個樣方。3．對草本植物的調(diào)查，把草本植物根據(jù)在地面的分布情況，分成為零星分布和簇狀分布兩種，對簇狀分布的草本植物，在坐標(biāo)紙上確定范圍，并且記錄該植物的密度，對于零星分布的植物，在坐標(biāo)紙上記錄下大致分布的位置。記載按一定比例增加取樣的同時，記載與面積相應(yīng)的植物種類、生活型類型和植物種累計(jì)數(shù)。在植株種類上，自然林所含有的喬灌木種類多于人工林。自然林中優(yōu)勢種不明顯，但是在人工林上側(cè)柏的數(shù)量非常高，同時也許受側(cè)柏本身生理因素及周圍客觀條件，人工林中灌木多樣性第，分布不均勻。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：一、鷲峰實(shí)驗(yàn)林場不同地區(qū)油松的生長情況調(diào)查地點(diǎn)：秀峰寺、楊家花園、陳家洞秀峰寺立地條件：海拔：150m（低山）北坡（陰坡）土壤：厚層、中壤、淋溶褐土 楊家花園立地條件：海拔：155—260m（低山）陽坡土壤：薄層、砂壤；淋溶褐土 陳家洞立地條件：海拔：225—405m（低山）陰坡土壤：薄層、淋溶褐土 調(diào)查數(shù)據(jù)秀峰寺 楊家花園油松 陳家洞油松平均胸徑平均樹高平均胸徑平均樹高平均胸徑平均樹高 水保一班 水保二班 水保三班 梁希 圖一從數(shù)據(jù)上可以明顯看出，秀峰寺的油松的生長情況是最好的。⑵． 測量數(shù)據(jù)有較大誤差。而數(shù)據(jù)處理的結(jié)果的數(shù)值又很小，要求比較精確，所以可能是誤差導(dǎo)致的這個結(jié)果。結(jié)合這三個地方的立地條件分析可以得出，比較適合油松生長的立地條件是厚土，陰坡。楊家花園立地條件：海拔：155—260m（低山）陽坡土壤：薄層、砂壤；淋溶褐土 調(diào)查樹種：油松、元寶楓、栓皮櫟、欒樹 調(diào)查數(shù)據(jù)：楊家花園油松 楊家花園元寶楓 楊家花園栓皮櫟 圖三結(jié)果分析：查閱資料可得，楊家花園的油松、元寶楓、栓皮櫟都是在1960年到1961年種下的，所以可以認(rèn)為他們的樹齡是一樣的（由于欒樹的棵樹太少，數(shù)據(jù)的總量無法分析，所以不討論）。雖然這三種樹都是喜光的，但是喜光并不等同于適合生長在陽坡，喜光只是陽光是生長必需要素。順義共青林場順義共青林場最早建立是為了防風(fēng)固沙，順義當(dāng)時也是有名的沙區(qū)之一，所以當(dāng)時的立地條件是在沙地之上，經(jīng)過這60年來的改造，土地條件也有了明顯改善。調(diào)查地點(diǎn)：共青林場、順鑫度假村 調(diào)查樹種：楊樹、加楊 調(diào)查數(shù)據(jù)：順義共青林場楊樹 順鑫度假村加楊平均胸徑平均樹高平均胸徑平均樹高 水保一班 水保三班 圖四結(jié)果分析：無法從數(shù)據(jù)上直接比較，我們可以通過感官上的感覺來和之前的一些楊樹進(jìn)行比較。說明楊樹和加楊是比較適合這樣的立地條件的。一個地區(qū)的立地條件極為復(fù)雜，根據(jù)理論上的判斷可能某一樹種在某一地區(qū)應(yīng)該良好生長，可是由于一些無法預(yù)知的情況會導(dǎo)致其的不良生長，所以，我們需要進(jìn)行試驗(yàn)來驗(yàn)證一些樹種到底是否符合適地適樹的原則，而不是只憑借理論的推斷。姓名：班級： 學(xué)號：第三篇：土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告《土壤學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)報(bào)告姓名：學(xué)號：專業(yè)：林學(xué)班級：小組號：03實(shí)習(xí)單位：：在初步掌握了土壤學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行土壤的野外調(diào)查研究，以便掌握土壤調(diào)查的理論和技術(shù)，了解調(diào)查區(qū)土壤形成和分布規(guī)律，及土壤性狀和林木生長關(guān)系，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)，土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)的目的是更好地掌握所學(xué)的知識，培養(yǎng)結(jié)合理論知識運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的能力。：第一階段：老師講解實(shí)習(xí)的目的要求和內(nèi)容及調(diào)查區(qū)資料閱讀第二階段：地形圖、羅盤儀的使用訓(xùn)練；土壤路線調(diào)查；標(biāo)準(zhǔn)地土壤調(diào)查第三階段：室內(nèi)資料整理，寫小結(jié)每班56人為一組，分組實(shí)習(xí)每組34個土壤剖面，進(jìn)行剖面觀察記載每組配置的工具如下：鐵鍬、十字鎬、手鋤、羅盤儀、背包、pH指示劑、速測盒、布袋、剖面記載表、小刀、皮尺、文件夾，GpS、海拔儀。14′，北緯31176。林場屬于北亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候特點(diǎn)是：干濕寒暑四季分明，光照充足，水熱資源豐富，具有發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的良好條件。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉混交林，人工林主要有：馬尾松、黑松林、濕地松林、火炬松林、杉木林、毛竹林、麻櫟林、板栗林、油茶林、茶園等。以下是指導(dǎo)老師講解的土壤剖面調(diào)查的內(nèi)容及流程：①挖掘剖面的原則和方法土壤剖面是指從地面向下挖掘后露出來的垂直切面。通過對土壤剖面的選定、挖掘和觀察，可以初步了解該土的特性，鑒定其肥力，再結(jié)合室內(nèi)分析作為合理利用、施肥、改良土壤的參考。對土壤剖面進(jìn)行認(rèn)真的、細(xì)致的觀察研究，就能幫助我們了解土壤的肥力特性及其變化情況。觀察完畢后，將心土及表土依次分別放回土坑中壓實(shí)填平。觀察剖面時，應(yīng)先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征，并作好記錄。我們在每個觀察地點(diǎn)都挖掘剖面來進(jìn)行觀察，因此很好地掌握了其原則和方法?！竟ぷ鞲艣r】在第三小組中，大家的工作井然有序，其中組長和另外兩位男組員主要負(fù)責(zé)挖剖面和測量，另外兩位女組員負(fù)責(zé)協(xié)助幫忙，我主要負(fù)責(zé)剖面的觀察分析并記錄和后續(xù)記載表的整理和總結(jié)。后續(xù)材料的整理、剖面記載表的完善，讓我對這次實(shí)習(xí)內(nèi)容有了深刻理解，對課本知識有了良好鞏固。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識到實(shí)踐，清楚直觀地重新認(rèn)識土壤是一個突破。增加我們對土壤學(xué)新的認(rèn)識。知識從感性認(rèn)識升華到了理性認(rèn)識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解土壤學(xué)對實(shí)際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。在這里深深的感謝老師們的認(rèn)真指導(dǎo)。氣候、植物、動物、人為因素對土壤的影響也是非常大的。受溫度、母巖、環(huán)境的影響，地區(qū)和地區(qū)之間的土壤分布也是有聯(lián)系的。因此分析土壤不能憑空，要根據(jù)該土壤在該區(qū)域所處的大環(huán)境大背景下加以分析。每一種土壤都有適合生長的植物，植物也有適合自己生長的土壤，最優(yōu)的選擇是在適合的土質(zhì)上種植適合的植物，如果不合適但又需要種植這樣的植物，就需要用一些人工的辦法，用化肥改變礦物含量，調(diào)節(jié)pH，灌溉水田，交叉種植等等，能增加產(chǎn)量。外出實(shí)習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。不斷在實(shí)踐中總結(jié)技巧，靈活運(yùn)用，是實(shí)踐方法，也鍛煉學(xué)習(xí)的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。通過學(xué)習(xí)了土壤學(xué)這門課，我們對土壤有了大概的認(rèn)識。具體的說，主要是為了了解各類土壤的剖面特征，學(xué)會觀測分析土壤剖面的方法，熟悉挖土壤剖面的過程及土壤的采集。實(shí)**結(jié)【林場概況】下蜀林場位于江蘇省句容縣境內(nèi)，地理位置東經(jīng)119176。56′。林場坐落在寧鎮(zhèn)山脈東段的武岐山、空青山南側(cè)，寧鎮(zhèn)山脈，低山丘陵區(qū)。林場的土壤類型大致有：①石質(zhì)土 ②粗骨土 ③薄層土 ④黃棕壤 ⑤石灰土【實(shí)習(xí)概況】我們的主要行程在第二天：上午 學(xué)?！率窳謭觥溽剑ㄉ侥_ 山腰各取了個典型剖面分析）下午空青山（山腰 櫟林 和毛竹林 各取一個剖面分析）沿途 指導(dǎo)老師和林場負(fù)責(zé)人員給我們講解林場的有關(guān)信息，結(jié)合實(shí)習(xí)第一天我們所翻閱的資料，對林場有了一個清晰的認(rèn)識。不同的土壤有著不同的外部形態(tài)特征，它是土壤形成、發(fā)展和人類活動的結(jié)果。挖掘土壤剖面是在野外調(diào)查研究土壤的基本手段。因此，首先在有代表性的地點(diǎn)（不能靠近路旁或剛施過肥的地方）挖掘土坑，土炕的深度按實(shí)際需要而定，一般要有80—100公分，挖出的表土、心土分別放置兩旁，挖好土坑后，把向陽的坑壁垂直削平，用為觀察的一面，觀察面上保持原狀，不要踐踏及堆放土壤。②土壤剖面形態(tài)的觀察和描述：土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進(jìn)行觀察和記錄。觀察項(xiàng)目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系情況等等。我們小組一共挖了四個剖面，下面是對其簡單描述，(具體內(nèi)容請參見土壤調(diào)查記載表)：剖面一：地點(diǎn)： 武岐山地形：下坡 底部地勢：海拔130米以上母質(zhì)：第四紀(jì)沉積物下屬黃土排水情況了良好 地下水位低 剖面特征：下蜀黃土為母質(zhì)的粘磐黃棕壤，剖面中有棕色或紅棕色的B層，即含粘粒量較多的粘化層，土體內(nèi)有鐵錳結(jié)核；剖面二：地點(diǎn)：武岐山地形：山腰平緩處地勢：海拔140米以上母質(zhì)：石英砂巖的坡積物排水情況良好 地下水位低剖面特征：沙巖為母質(zhì)的粗骨黃棕壤，沙粒含量尤其高，生產(chǎn)性不良；剖面三：地點(diǎn)：空青山地形 ：山腰平緩處地勢：海拔270米以上母質(zhì)：砂巖坡積物植被：以毛竹為主排水情況良好 地下水位低剖面特征：毛竹林下的黃棕壤，植物根系很多，剖面上也有少量的灰白色的網(wǎng)紋；剖面四：地點(diǎn)：空青山地形 ：山腰地勢：海拔220米以上母質(zhì)：砂巖坡積物植被：以次生櫟林為主排水情況良好 地下水位低剖面特征：次生櫟林下的黃棕壤，土層較疏松，分層不明顯。對剖面的觀察和分析使我能更好的運(yùn)用所學(xué)的知識去解決問題，加深了我對土壤的認(rèn)識，鍛煉了我的操作能力?！靖邢肱c體會】通過幾天的實(shí)習(xí)，讓我收益頗多。在實(shí)習(xí)過程把理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解，更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道理。初步了解了下蜀主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。土壤如何從巖石發(fā)育到土壤是要經(jīng)歷一個漫長的階段，且隨著風(fēng)化作用的進(jìn)行，也在不斷地發(fā)育。因此同一個地方的土壤的性質(zhì)不會相差太大。從南到北，海南的土壤多為磚紅壤，廣東因其盛行干熱風(fēng)，降水少，所以多為赤紅壤；江西、浙江、湖南一般是紅壤；江蘇是黃棕壤；山東是棕壤；河北、遼寧是暗棕壤；黑龍江是黑土壤或棕色針葉林土。我們實(shí)習(xí)的幾種土壤都是黃棕壤。在實(shí)習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。在自己動手實(shí)踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個剖面。同時，懂得和小組成員合作的重要性。附：第三個剖面的記載表第五篇：土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 1引言土壤是在地球表面生物、氣候、母質(zhì)、地形、時間等因素綜合作用下所形成的能夠生長植物、具有生態(tài)環(huán)境調(diào)控功能、處于永恒變化中的礦物質(zhì)與有機(jī)質(zhì)的疏松混合物，是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈镔|(zhì)之一，也是人類生產(chǎn)和生活中不可或缺的一種自然資源。過去、現(xiàn)在和將來，人類的生存和發(fā)展都離不開土壤資源。土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)和資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。”土壤科學(xué)今后必須為提高糧食產(chǎn)量和改善生態(tài)環(huán)境服務(wù)。土壤學(xué)實(shí)習(xí)是土壤地理學(xué)的一個重要組成部分，是野外研究土壤的一項(xiàng)重要手段。一、實(shí)習(xí)概況與記錄實(shí)習(xí)目的：認(rèn)識主要的土壤類型，在自然狀態(tài)下能夠進(jìn)行識別。實(shí)習(xí)時間：20xx年12月2日到12月5日指導(dǎo)老師：***老師、***老師、***老師實(shí)習(xí)人員：****級全體同學(xué)實(shí)習(xí)工具：鐵鍬、PH指示劑、比色卡、采樣袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷塊、布袋、衛(wèi)生紙等實(shí)習(xí)記錄：12月2號集體觀看了有關(guān)土壤樣本化驗(yàn)、土壤農(nóng)化分析的電視節(jié)目，下午領(lǐng)取了實(shí)習(xí)工具。我們的實(shí)習(xí)路線是：棘洪灘水庫附近膠東鎮(zhèn)鎮(zhèn)南大沽河旁萊陽北坡村萊陽紅土崖，在這兩天中，我們挖掘了各個地點(diǎn)的土壤剖面進(jìn)行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、并粗測土壤樣品的pH值和石灰反應(yīng)。我們對各個地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。土壤剖面情況見表15。也就是說，地球陸地表面的任何一種土壤，都是在這五種因素的共同作用下形成的。上述五大成土因素，并不是各自孤立地去作用于土壤，去影響土壤形成的方向和土壤性質(zhì)。除了上述的自然成土因素外，人為作用也是影響土壤形成的重要因素。在各種土地利用方式中，以農(nóng)業(yè)利用方式對土壤的影響最為深刻。但是對影響土壤形成過程來說，人為因素與自然因素畢竟有著本質(zhì)上的區(qū)別。如果土地利用不合理。例如，濫伐森林、陡坡開荒、過度放牧，等等，都會造成土壤水蝕或風(fēng)蝕。土壤剖面點(diǎn)的野外選擇原則（1）要對所要求制圖的地區(qū)在地面景觀上有代表性，要求地形條件比較平穩(wěn)，即有一個相對穩(wěn)定的土壤發(fā)育條件，否則土壤剖面缺乏代表性。（3）如果發(fā)現(xiàn)土層中有炭片、磚片等人為干擾的侵入體，除了研究熟化土壤外，一般應(yīng)改變剖面點(diǎn)位，或重新增設(shè)剖面。剖面挖掘時應(yīng)注意的事項(xiàng)（1）剖面觀察面應(yīng)垂直、向陽、便于觀察和拍照。（3）觀察面上方不宜堆放挖掘出來的土壤，也不宜在其上方走動踩踏，以免破壞表層結(jié)構(gòu)而影響剖面的觀察結(jié)果。自然剖面的優(yōu)缺點(diǎn)這次實(shí)習(xí)中我們利用了較多的自然剖面，自然剖面是因修路、開礦、興修水利等工程建設(shè)，在施工挖方地段裸露的土壤垂直斷面，并被長期保留下來，成為土壤調(diào)查中可以利用的現(xiàn)存剖面。缺點(diǎn)：不是因土壤調(diào)查需要開挖的垂直面，首先不能均勻地分布在各種土壤類型上，位置也不一定具有代表性；其次，自然剖面長期露在大氣中，日曬雨淋，生物滋生等環(huán)境因素的變化，使土壤理化性態(tài)不可避免地發(fā)生變化。觀察剖面時，應(yīng)先從上而下劃分出若干層次（一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù)）然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征，并作好記錄。采集和制備土壤樣品的技術(shù)和方法：通過對各個地點(diǎn)土壤樣品采集的實(shí)踐，較好地掌握了采集土壤樣品的技術(shù)和方法。如果是為了研究土壤的發(fā)生、發(fā)育情況，就應(yīng)按照剖面層次來取樣。如果是為了某一特定目的，如研究高產(chǎn)田、高產(chǎn)園或低產(chǎn)田低產(chǎn)園，或分析某一土壤的障礙物質(zhì)，則在特定的田塊中選擇有代表性的位置采取混合樣品。B、制備樣品步驟：從田間采回的土壤樣品，應(yīng)及時進(jìn)行風(fēng)干，以免發(fā)霉引起土壤性質(zhì)的改變。混勻土壤，準(zhǔn)確稱取300克。從通過3毫米篩的土壤中稱取100克土，使之全部通過1毫米的土篩。各種樣本制備完畢后，分別將其放入大中小廣口瓶后塑料袋保存，并寫上標(biāo)簽，其內(nèi)容有：樣本編號、土壤名稱、采樣地點(diǎn)、采樣深度、通過篩孔大小、制備實(shí)踐及制樣人的姓名和專業(yè)等等。一方面，它讓我們和老師們一起渡過了一段美好的時光，加深了師生之間的情誼，也加深了同學(xué)們之間相互合作、相互幫助的友情。通過這次實(shí)習(xí)，