十月總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 11:30本頁面
【正文】 。我沒辦法留住它的腳步，只好去收集那些記憶，十月一個(gè)任務(wù)眾多的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)滿載收獲的季節(jié)。錄課篇：10月9日我就跟我的指導(dǎo)老師商量讓我今天試講一節(jié)課，因?yàn)槲业?0日想錄一節(jié)課。四十分鐘的課程我用了二十多分鐘就講完了，講完課的那一瞬間一種挫折感油然而生，本次試講不但時(shí)間沒把握好，內(nèi)容講的也不夠細(xì)，課堂上和學(xué)生的互動(dòng)就更不用說過了。9日晚上我反思了一晚上，明天要是拿這樣的水平去迎接錄課那就真正的over了，于是我又上網(wǎng)找了一節(jié)大洲大洋的優(yōu)質(zhì)公開課聽了幾遍，然后又把自己的課件完善了一下。10日中午我實(shí)習(xí)小組的學(xué)生商量好下午第二節(jié)課錄我的課吧。這個(gè)班在我眼中一向是七年級最活躍的一個(gè)班，地理的月考成績也不錯(cuò)，所以我就選擇了這個(gè)班。錄課結(jié)束后，自我感覺本次講課還是可以的，和昨天試講的那次比起來好多了。充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性?？傊热粍e人給自己提出意見了，那我必須的虛心接受，只有這樣我才有可能打造出一節(jié)真正意義上的成功課。上午就收到通知要求寧晉六中的所有頂崗實(shí)習(xí)生下午1:40到會議室和指導(dǎo)自己的名師見面，帶著指導(dǎo)自己的名師認(rèn)識一下聽課班級。下午我提前打開了會議室的門，不一會我們六中的頂崗實(shí)習(xí)生和寧晉縣名師指導(dǎo)團(tuán)的成員都到了，朱維老師一一給我們介紹了一下名師團(tuán)的各位老師。劉陽同學(xué)要上第一節(jié)課，在認(rèn)識了他的指導(dǎo)名師之后，他問我緊張嗎。因?yàn)橐獊砺犖覀冋n的是寧晉縣的“名師”，這一詞語足以讓所有頂崗實(shí)習(xí)生震撼。課上我采用的教學(xué)模式基本上是模仿曹紅霞老師的：在導(dǎo)入新課之后出示一下本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明白本節(jié)課到底要學(xué)些什么。我扮演的只是一個(gè)課堂活動(dòng)的引導(dǎo)者。但是不要小看中學(xué)生的自學(xué)能力，教師在給學(xué)生出示自學(xué)指導(dǎo)后學(xué)生基本上都能按照自學(xué)指導(dǎo)的要求完成任務(wù)，教師在學(xué)生自學(xué)完后不要反復(fù)講著一塊兒內(nèi)容，一帶而過就行。還有本次講課用到的板書非常少，最后小結(jié)內(nèi)榮最好板書到黑板上，板書的漂亮對學(xué)生也有說服力。孫老師說“頂崗實(shí)習(xí)是一把打開教師之門的金鑰匙，這把鑰匙要考我們在實(shí)習(xí)的過程中自己鑄造。我讀名著篇： 提到蘇霍姆林斯基，每個(gè)教師都耳熟能詳，他是前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。讀蘇霍姆林斯基《培養(yǎng)集體的方法》，其中有一句經(jīng)典名言：宏大的志向取決于童年、少年時(shí)期的行為如何。后天的培育使他所表現(xiàn)出來的行為，就是他所獨(dú)有的特質(zhì)，獨(dú)有的魅力，獨(dú)有的品行。讀了他的《給教師的100條建議》使我受益匪淺，是我懂得了世界上沒有也不可能有抽象的學(xué)生，對待學(xué)生要懂得區(qū)
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