【正文】 兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任?；仡櫯c孩子們一起走過的日子，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。平時(shí)的日常生活工作中移動(dòng)都疏忽不得。掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，因人而異，因材施教?？傊處熓且粋€(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心。實(shí)習(xí)，讓我長(zhǎng)了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)的了自己的不足，在經(jīng)后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，努力吧?。ㄆ模┎恢挥X中，我們?cè)?*幼兒園的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時(shí)間，是時(shí)間的問題。但是，剛剛開始的時(shí)候，我們確實(shí)可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開展活動(dòng)。更深刻地了解和掌握了各個(gè)階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別。以前我們比較注重于對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。幼兒園老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我們都十分珍惜。這些老師都非常熱情的幫我解答了。實(shí)習(xí)的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個(gè)人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子，盡我們自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求。學(xué)習(xí)在活動(dòng)中觀察幼兒的一言一行以及他們對(duì)事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。評(píng)價(jià)語(yǔ)言少，不寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo)。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時(shí)也以這個(gè)興趣為出發(fā)點(diǎn)。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間也看到了一些問題：幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?如何對(duì)待特殊幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報(bào)告的幼兒，不合群的幼兒，發(fā)展水平高或低的幼兒?如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?教師如何做到對(duì)所有的 幼兒一視同仁?怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問題都值得我們進(jìn)行思索。我相信，我們把握成長(zhǎng)，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會(huì)更加堅(jiān)定，一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們相信未來的教育生涯中我們會(huì)做的更好!，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。第二篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告重慶科技學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告院（系）:___XXX________ 專業(yè)班級(jí):__XXX____學(xué)生姓名:_XXX_________學(xué)號(hào):__XXXX__實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn):_______ XXXXXXX_____報(bào)告題目:關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)調(diào)查 __報(bào)告日期：2013 年 9 月1 日指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成績(jī)（五級(jí)記分制）:______ _______指導(dǎo)教師（簽字）:●調(diào)查背景長(zhǎng)期以來，我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)所走的都是粗放型增長(zhǎng)的路子，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢，資源的供求矛盾不是很明顯。由于資源消耗大，資源供應(yīng)短缺，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的資源對(duì)外依賴程度越來越大，因此，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是我國(guó)國(guó)情的要求、形勢(shì)的需要，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)，是確保我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的根本出路。我國(guó)人口多給資源環(huán)境帶來重大壓力，人口過多，大大增加了對(duì)資源的索取量和對(duì)自然界的排放量，從而使人對(duì)自然資源和環(huán)境的壓力與日俱增。國(guó)內(nèi)資源供需矛盾加劇，、環(huán)境友好型社會(huì)，說到底也是協(xié)調(diào)人和自然、人和地球關(guān)系的問題。只有解決好這個(gè)問題，才能實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下資源的合理可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的有效保護(hù)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。●調(diào)查目的全面展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生的主人翁責(zé)任感，通過實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以期更好的服務(wù)于社會(huì)?！癞?dāng)前面臨的嚴(yán)重問題1）城市大街小巷都提倡垃圾分類處理，可大多數(shù)人只是見垃圾筒就扔，根本不在乎垃圾的去向。城市用水浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，集約意識(shí)極其淡薄。政府要健全和完善資源節(jié)約的政策法規(guī)和監(jiān)管體系，制定鼓勵(lì)節(jié)約使用資源的相應(yīng)政策措施，完善法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，加大監(jiān)督檢查力度，對(duì)資源消耗、污染物排放、資源綜合利用等情況予以重點(diǎn)檢查。重視信息工作，建立資源節(jié)約型社會(huì)信息交換平臺(tái)資源節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展必須建立在發(fā)達(dá)的信息系統(tǒng)之上。建立資源節(jié)約型信息交換平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布各類循環(huán)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，為各企業(yè)間實(shí)現(xiàn)廢棄物、能量等交換提供信息幫助。（二）工業(yè)污染防治推進(jìn)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。依據(jù)環(huán)境容量的大小，合理布局工業(yè)園區(qū)和建設(shè)項(xiàng)目選址，嚴(yán)格控制新污染。納入建設(shè)項(xiàng)目“以新帶老”范圍的污染治理工程，必須與主體工程實(shí)現(xiàn)同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用，做到增產(chǎn)不增污或增產(chǎn)減污。建立環(huán)保、水利、衛(wèi)生、供水等部門的聯(lián)動(dòng)機(jī)制和安全預(yù)警機(jī)制。推廣普及清潔能源?？刂茩C(jī)動(dòng)車尾氣污染。加大清潔燃料汽車的推廣，支持車用清潔燃料項(xiàng)目的建設(shè)。樹立創(chuàng)建生態(tài)城市的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，積極開展環(huán)境友好企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)和生態(tài)功能區(qū)建設(shè)。（五）農(nóng)村環(huán)境保護(hù)清潔家園。清潔水源。村民集聚區(qū)盡量建設(shè)集中供水工程，以利于水源地的統(tǒng)一防護(hù)。積極發(fā)展農(nóng)村沼氣、太陽(yáng)能和其他生物質(zhì)能源，有條件的地方發(fā)展小水電。廣泛開展公益性環(huán)保宣傳，增強(qiáng)全社會(huì)環(huán)境意識(shí)，提高公眾環(huán)境法制觀念和環(huán)境維權(quán)意識(shí)。加強(qiáng)生態(tài)文化建設(shè)，促進(jìn)形成綠色消費(fèi)方式。從細(xì)節(jié)做起，不亂扔垃圾，分類處理、合理回收并再次利用。自覺履行環(huán)保義務(wù)，不用或少用塑料袋，積極使用綠色、環(huán)保的購(gòu)物袋；建議學(xué)校、醫(yī)院等各大食堂使用一次性碗筷和方便袋。作為21世紀(jì)的大學(xué)生我們將接手中國(guó)可持續(xù)發(fā)展發(fā)的第一棒！充分認(rèn)識(shí)節(jié)能工作的重要性和艱巨性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。目前大學(xué)生對(duì)節(jié)約知識(shí)缺乏的原因是多方面的。二、盡管我們學(xué)校綠樹成蔭，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠。三、社會(huì)媒體對(duì)環(huán)保的宣傳不夠透徹。一、提高大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。為提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。多參加一些義務(wù)活動(dòng)，從身邊的小事做起。建設(shè)資源型節(jié)約社會(huì)的重要性不言而喻，建設(shè)資源型節(jié)約社會(huì)會(huì)對(duì)人們的生活水平的提高、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、世界地位的提高帶來巨大的影響，但深感建設(shè)資源型節(jié)約社會(huì)的緊迫感。第三篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告不同的人要求不同，工作總結(jié)格式也不同。最后我哥聯(lián)系了他們公司讓我去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐也可以說是實(shí)習(xí)。在這的一個(gè)月里，我最先接觸的是普通車床，主要以車圓面為主的器械，這個(gè)在中國(guó)任何機(jī)械加工廠都什么普及的車床，百分之九十可以說是手動(dòng)的，其實(shí)完全可以定義為純手動(dòng)的，只有切削圓的時(shí)候走刀可以撥手桿能自動(dòng)勻速的走完一段直線完成圓面的加工，到終點(diǎn)的時(shí)候依然得用工人師傅撥手桿。用普通車床對(duì)操作員的技術(shù)要求很高，最簡(jiǎn)單的比方，倒個(gè)角需要左右手同時(shí)控制x軸和z軸，還有就是不同的師傅技術(shù)不同做出的工件的精度不一樣，這就是技術(shù)加經(jīng)驗(yàn)的層次了。我對(duì)線切割沒有什么好印象，因?yàn)樗墓ぷ餍侍土?，有時(shí)一個(gè)人可以控制20臺(tái)線切割，但還是那句話，存在即有價(jià)值。當(dāng)時(shí)覺得自己好丟人，呵呵，不過重要的是我以后明白了，我也希望我的同學(xué)們知道這個(gè)常識(shí)。接下來我就幫人家干活，一邊干活一邊問人家，還好這里的師傅都挺樂意教人的，你問他一個(gè)問題他可能會(huì)告訴你兩個(gè)知識(shí)。真的能設(shè)計(jì)這個(gè)很方便很效率，我由衷的佩服設(shè)計(jì)工裝的師傅。我就不想多說了，還有一些像磨床，倒角機(jī)，切割機(jī)都是一些比較簡(jiǎn)單的機(jī)器，也不多說了。最后學(xué)習(xí)的就是數(shù)控車床和加工中心，先從數(shù)控車開始吧，它主要就是加工圓的，它只有兩個(gè)軸，x和z軸，它的編程里有一點(diǎn)不同于加工中心或者銑床的是他用x，z表示絕對(duì)坐標(biāo)，u，w表示相對(duì)坐標(biāo)，這樣也是方便編程的時(shí)候數(shù)據(jù)的計(jì)算，它的控制面板和加工中心和銑床的差不多。但是要想學(xué)好加工中心真的挺難得，刀的路徑，合理的工序，轉(zhuǎn)速，給進(jìn)等等，都很重要。在學(xué)校由于學(xué)習(xí)了caxa和cad的原因，入手solidworks還是比較順利的。大學(xué)生我現(xiàn)在看來沒有任何優(yōu)勢(shì)，我就單指機(jī)械這個(gè)行業(yè)啊，出來一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，應(yīng)聘只會(huì)說在學(xué)校學(xué)過沒實(shí)際操作過，人家只能給你安排車間先學(xué)會(huì)基本的東西。如果不進(jìn)車間，搞設(shè)計(jì)，在大學(xué)就正經(jīng)學(xué)個(gè)cad，現(xiàn)在都是零件，一個(gè)正經(jīng)的3維制圖軟件都不會(huì)用，怎么設(shè)計(jì)。這個(gè)假期對(duì)我來說非同尋常，讓我明白了身為一個(gè)大學(xué)生只有充裕的時(shí)間，只有把這些時(shí)間都合理的用了，才能在以后的工作中嶄露頭角。這一個(gè)月算是給自己深深地上了一課吧，愿以后的工作中都能用到我所學(xué)的。本人在寒假期間參與了實(shí)習(xí)，主要參與進(jìn)出口物流和市場(chǎng)貿(mào)易。收集葡萄酒企業(yè)相關(guān)資料，了解葡萄酒在深圳的發(fā)展市場(chǎng)，跟酒店和餐館談業(yè)務(wù)并簽訂長(zhǎng)期合作合同。通過實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解，鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題以及解決問題的能力。認(rèn)識(shí)供求平衡，競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，能夠接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。在隨后的一周里，進(jìn)行真正是實(shí)習(xí)過程，剛到公司的時(shí)候，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細(xì)閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，大多是英文和法文，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和體會(huì)，以至于在后來的實(shí)際操作中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。集團(tuán)的供應(yīng)鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國(guó)發(fā)展中實(shí)習(xí)了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。經(jīng)過一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實(shí)際的操作，在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識(shí)，什么外貿(mào)術(shù)語(yǔ)，尋發(fā)盤，商務(wù)談判等等但是真讓我一個(gè)人開始操作，真就不知道如何起步，因?yàn)槲?