20xx年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文與20xx年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃匯編-在線瀏覽
2024-10-13 10:48本頁(yè)面
【正文】 炎，是肺炎的變異等。在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實(shí)。定期對(duì)幼兒睡具、玩具、用具進(jìn)行暴曬、清洗、消毒等。我班保證幼兒每天不少于2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，還通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)知道在這個(gè)特殊的時(shí)期，增強(qiáng)自身體制的重要性，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用幼兒在家的時(shí)間帶幼兒多參加戶外鍛煉，不帶幼兒去人多的地方玩耍等?！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中也強(qiáng)調(diào)： 在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣 。 通過(guò)有趣的游戲小欄目，提高幼兒聽說(shuō)的興趣。收到了好的效果。午餐前設(shè)立《報(bào)餐員》欄目，培養(yǎng)幼兒耐心、安靜傾聽習(xí)慣，為幼兒創(chuàng)造了個(gè)別表達(dá)的機(jī)會(huì)，為老師創(chuàng)造了個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。 利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供了各種有意義、真實(shí)的情景，還可以使幼兒在游戲中、在自然的語(yǔ)境中積極地交流。促使幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)。在游戲中鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話，使用文明用語(yǔ)。對(duì)個(gè)別語(yǔ)言能力發(fā)展差的幼兒，多與之進(jìn)行個(gè)別交談，給以特別關(guān)注，多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)和揚(yáng)。有教師和普通話表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒講述故事情景，讓其他幼兒扮演故事角色，運(yùn)用故事中角色的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒，即講述發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適中、較流暢的幼兒有原先的2個(gè)增加到7個(gè)，口語(yǔ)表達(dá)能力差的幼兒，即不會(huì)聽說(shuō)普通話，或不能用普通話完整表達(dá)的幼兒由原來(lái)的16個(gè)，減少到現(xiàn)在的4個(gè)。實(shí)踐證明，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)對(duì)于提高教學(xué)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。提高了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。如我班通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或現(xiàn)成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《交通標(biāo)志》等許多優(yōu)秀的教學(xué)軟件，既方便了自己教學(xué)，又節(jié)約了制作課件的時(shí)間。提高課件設(shè)計(jì)的成功率。如科學(xué)活動(dòng)：多彩的衣服、美術(shù)活動(dòng)：各種各樣的扇子、我們的城市等活動(dòng)，通過(guò)上網(wǎng)，在數(shù)分鐘之內(nèi)，便收集到了豐富的材料。使幼兒積累了的感性知識(shí)。多媒體形象、逼真的畫面，可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來(lái)的后果，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。如我班利用多媒體，進(jìn)行了安全教育：應(yīng)該這樣玩、一個(gè)人在家的時(shí)候、尖利的東西會(huì)傷人等。有的幼兒還能主動(dòng)提醒身邊的小朋友注意安全。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》，在認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭合作的必要性的基礎(chǔ)上。充分利用家長(zhǎng)等資源。例如：在 愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境 主題活動(dòng)中，為充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系。本
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