【正文】
,總是早早來到幼兒園,積極地為大家服務(wù)。我們還通過游戲“驚奇一線”、“汶幼杯風(fēng)采大賽”、“智力快車”快樂abc”、“can i help you?”等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作,共同配合。從小班開始,我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,堅持講普通話。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。另外,我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。三、生活常規(guī)方面在日常生活中,我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)?,F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手?,F(xiàn)在,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會提醒他注意。在教師指導(dǎo)下,幼兒能將衣服疊好,擺放整齊。同時,我們還配合保健老師,做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。以便回去后能對進行交流和輔導(dǎo)。如開學(xué)處互動式的家長會活動。除此之外,我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通,共同教育好幼兒。一份耕耘、一份收獲。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學(xué)活動。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,強化活動過程,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗?,F(xiàn)總結(jié)一、常規(guī)方面:我班幼兒主要來自農(nóng)村,一部分