【正文】 度較大，推進效果不佳。課題主要集中在學(xué)生教育及英語、語文、政治學(xué)科方面，部分學(xué)科無課題，參加研究的教師占現(xiàn)有教師的65%。四、學(xué)校教育科研存在的問題學(xué)校的教科研機構(gòu)未單獨設(shè)立，分管處室教導(dǎo)處因教育教學(xué)事務(wù)繁多，人手不足，導(dǎo)致科研工作推進難度較大，推進效果不佳。學(xué)校對教科研工作有考核實施，但學(xué)校整體經(jīng)費不足，教師外出培訓(xùn)、科研經(jīng)費不足影響學(xué)校教育科研工作推進。教師的認(rèn)識影響學(xué)校教科研工作。很多教師并不了解什么才是真正的科研。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注課題研究的工作，但是一年四季領(lǐng)導(dǎo)頭緒繁多，不可能只考慮教育科研的事情，也不可能花多少精力專門來做課題。加大教育科研骨干的培養(yǎng)，讓骨干教師承擔(dān)課題，依靠骨干教師帶動廣大教師一道來解決教科研問題，在做課題的過程學(xué)習(xí)教育科研的方法，在做課題的過程中提高理論修養(yǎng)、提高研究水平。教師在做或者是準(zhǔn)備要做課題的時候，往往是抱怨學(xué)校條件和環(huán)境差，沒有現(xiàn)成的資料。其實，學(xué)校教育科研主要是解決教學(xué)工作中所產(chǎn)生的困惑和問題。解決這些問題的途徑一般是轉(zhuǎn)變觀念、改進方法、增添措施等。明確這一點，讓選題更多的考慮實際工作中的問題，搞研究更多考慮怎么充分挖掘潛力，讓教師有立足于現(xiàn)實條件搞課題的意識。六、未來五年教育科研規(guī)劃加強學(xué)?？蒲嘘犖榻ㄔO(shè)，完善教育科研管理和評價制度，開展學(xué)校課題研究（以“自主學(xué)習(xí)”為主）；邀請專家進行“有效學(xué)習(xí)”課堂改革培訓(xùn)，使全體教師理解“有效學(xué)習(xí)”實施模式；學(xué)科組根據(jù)新課改方案、新中考方案制定本學(xué)科的課程建設(shè)綱要；在全校推行“微課”技術(shù)，使微課”走入課堂；舉辦全校骨干教師“有效學(xué)習(xí)”公開課活動。舉辦全校高級教師“有效學(xué)習(xí)”公開課活動；各學(xué)科組進一步完善本學(xué)科的課程建設(shè)綱要，真正落實選修課、學(xué)考、中考教學(xué)與復(fù)習(xí)安排；壯大骨干教師隊伍，力爭德陽市骨干教師人數(shù)有所增加；力推優(yōu)秀的青年教師參加上一級培訓(xùn)。第三篇：學(xué)校年檢自檢報告2012昆明市官渡區(qū)清晨學(xué)校2011—2012學(xué)學(xué)校年檢自檢報告我校是經(jīng)官渡區(qū)教育局批準(zhǔn)，實施九年義務(wù)教育的走讀與半寄宿相結(jié)合的民辦學(xué)校。本的工作，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界、尤其是學(xué)生家長的鼎力支持下，全校師生勵精圖治、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，十分圓滿地完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。準(zhǔn)時參加上級組織召開的各種會議，認(rèn)真貫徹執(zhí)行會議精神與要求，服從管理，服從安排，及時上報各種材料，及時完成交辦的各項工作任務(wù)。學(xué)校設(shè)校長室、教務(wù)處、德育處、后勤處，為了突出重點工作，學(xué)校設(shè)臵了安檢辦主任，資產(chǎn)管理負(fù)責(zé)人，為了便于開展工作，使管理重心下移，工作落到實處，配臵教學(xué)常規(guī)檢查成員，年級設(shè)立組長，從教育教學(xué)的實際要求出發(fā)配齊管理人員、教育教學(xué)人員。辦學(xué)條件的優(yōu)劣，從某種意義上講決定著辦學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)效益的優(yōu)劣。辦學(xué)規(guī)模，實現(xiàn)43個教學(xué)班，2200多名學(xué)生，實現(xiàn)了有選擇性的招收學(xué)生的辦學(xué)愿望。學(xué)校成立了以校長、法制副校長任組長，德育主任任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在工作中做到了有計劃、有制度、有目的、有總結(jié)、有獎懲，并充分利用各種會議，各項活動開展主題教育，切實匡正學(xué)生言行，充分展示學(xué)校教育成果靠學(xué)生的綜合素質(zhì)來體現(xiàn)的道理。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昆明市教師行為八禁、八忌》，《昆明市教師“十不準(zhǔn)”》等教育法規(guī)，方針政策學(xué)習(xí)以及開展“五五普法”學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實際制訂并執(zhí)行《教職工常規(guī)四十條》、《教職工管理獎懲雙二十條》等，不斷教育全體教師法制意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，同時，加大培訓(xùn)力度，打造一支為人師表的教職工隊伍。包括精選干部，明確職責(zé)，嚴(yán)格考評，兌現(xiàn)獎懲，加強培訓(xùn)等。一是堅持重大問題集體討論決定，職能部門具體辦理的原則。三是堅持校務(wù)公開，每周一上午都將本周工作要點在信息欄內(nèi)公示。五是公開進行干部工作總結(jié)，對干部德、能、勤、績予以測評。積極運作養(yǎng)老保險等。五、突出中心的教學(xué)工作打造一支“勤學(xué)、敬業(yè)、善教、育人”的教師團隊?；谶@樣的認(rèn)識，在教師隊伍建設(shè)上，我們認(rèn)真做到以下幾點：（1）嚴(yán)把入口關(guān)：凡進入清晨學(xué)校的教師均嚴(yán)格經(jīng)歷了面試、試講、試教等考核關(guān)。新教師進入我校一月內(nèi)，年級組長、教務(wù)處主任將繼續(xù)隨堂聽課，了解和掌握新教師的教學(xué)水平和能力，進一步考核以確認(rèn)其“留”與“去”。（3）培訓(xùn)提高關(guān)：支持教師參加昆明市、官渡區(qū)教研機構(gòu)的活動，組織教師參加福興雙語教育總部組織的培訓(xùn)活動40多學(xué)時；開展以“校本教研”為主的教研活動，每次活動均有計劃、有準(zhǔn)備、有組織、有目的和實施方案。按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，大力倡導(dǎo)新課標(biāo)改革，進