【正文】 力以赴完成學校的各項任務。隨著教育教學改革的不斷深入和教育現(xiàn)代化工程的推進，對我們英語教師提出了更高的要求，英語組教師深知學習的重要性。十月份，我們有幸參加了礦區(qū)教育局組織的“走進名師課堂，深化課程改革”的活動，來自山西省太原市杏花嶺區(qū)教育局的專家韓敏老師給我們作課，給我們帶來了課改新理論，字字句句猶如陣陣清風，涓涓溪流，深入我們的心間，值得我們學習和借鑒?；顒又笪覀兝媒萄袝r間交流心得體會，每人寫出體會力爭使自己學有所得。十二月份，我們全組教師參與了“薪火相傳、同伴互助”活動，在這次活動中我們全組教師在MISS張的課中學到很多，有許多新的收獲。一月份，我們針對年級特點有針對性地制定出復習計劃，眼下正緊鑼密鼓地進行復習。二、團結一心，共同提高。辦公室里經(jīng)常見我們聚在一起商討教法，圍坐電腦前一起制作課件；教室里經(jīng)常見我們相互聽課，比聽課更有意義的是我們絕無敷衍的評課，我們可以說出自己內心最真實的感受，不用因為擔心對方是否能接受而遮遮掩掩，就是在這樣一種和諧的教研氛圍中，我們不僅圓滿完成了學期初制訂的教研工作計劃，而且每個人都受益匪淺。胡慧霞老師多年來堅持以保持學生學習興趣為研究課題，課上采用小游戲、兒歌、多媒體課件、多種朗讀方式對教學內容進行補充，大大調動了學生的學習積極性，多數(shù)后進生的學習盡頭十足，教學成績穩(wěn)中有進。張敬敏老師年輕卻又老道，朗讀是她一直以來注重的環(huán)節(jié)，課堂上她變換不同的朗讀方式，大小聲，男女聲，個別，整體朗讀等，學生熱情高漲，每節(jié)課沒有偷懶的機會，口語的訓練收到良好的效果。三、吸取教訓，想方設法。雖然，我們面臨兩個年級五個班的教學任務，肩上擔負著200多個學生教學成績的重擔，那就意味著每天都要批閱200多本作業(yè)，雖然辛苦，但是沒有一位教師叫苦叫累。本學期我們英語教師充分利用晨讀時間，每一次晨讀力爭不放任自流合理地組織安排。認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差的內容，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。堅持每天進行培優(yōu)輔差工作。采用一幫一行動。對差生實施多做多練措施。進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語。并積極檢查。如今，我們正與學生緊鑼密鼓地進行復習，相信在全體英語教師的共同拼搏下，一定會為我校的教育教學成績做出自己的貢獻。在教學實踐中推行“以人為本、關注生命、激發(fā)潛能、幸福師生”為核心的高效“生命課堂”基本模式，在英語教學中開辟生命教育的發(fā)展空間。②不放棄任何一個孩子，在英語學科教學中，關注每個層次孩子的學習狀況，針對學習困難的學生做好個別輔導。全校共讀一本書《高效課堂》，我們初一教育組在平時不斷學習，經(jīng)常討論交流心得，并嘗試在教學中實踐，在學期臨結束時全組成員書寫感悟，并在業(yè)務學習時交流分享，探討在課堂教學中實踐運用中的得與失，為新學期的課堂教學積累經(jīng)驗。濃厚的教研氛圍讓我們初一英語組老師取長補短，共同進步！開學初，我們初一英語教研組為了推進“生命化課堂”教學改革，改變傳統(tǒng)的“以教定學”的模式為以學生為中心的“以學定教”，開始在初一整個級部的教學改革推動下編程導學案。在20xx年暑假遠程研修的引領下，我們初一英語組在開學初就改變了以往的業(yè)務學習方式，開始實行一課三備、兩次上課、評課的“磨課”歷程。李**老師的課環(huán)節(jié)設計有層次，訓練容量大、快，學生回答整齊，從第一人稱到第三人稱過渡自然，聽力處理把握住要點有新意，借用學生的健身活動器材進行真實情景操練，有創(chuàng)意。孫冰老師在教授十二個月份時把長詞按音節(jié)拆開，引導學生學會拼讀單詞，而且在學完單詞后即興創(chuàng)編chant。李紅蘋老師的課堂容量大，在教學中注意以舊代新，操練充分，用板書及時梳理要點，小組加分激勵學生，尤其是Guessinggame帶動學生積極參與課堂。每位老師的公開課都精彩輩出，各有亮點，展示了獨特的專長，在講課、評課中老師們相互間都有深刻的啟發(fā)，相互借鑒，取長補短，共同成長。每次初一英語組業(yè)務活動中的聽課和磨課活動全組成員都積極參加，而且我們組老師也積極聽學校內其他學科，從跨學科的學習中補充英語教學；20xx年的菏澤市英語優(yōu)質課評選在曹縣舉行，我們組積極參加外出聽課學習活動，學習外縣老師的先進經(jīng)驗，并且在自己的教學中馬上借鑒使用。為了充分發(fā)揮英語學科語言交際性的特點，為了激發(fā)學生學習英語的興趣，激勵學生們開口說英語，讓學生愛上英語這門學科，我們初一英語組開發(fā)了“英語情景劇‘這項校本課程，每位老師都參與到活動中來，先后組織了自我介紹、生日邀請、購物等和課文相關的情景對話；。8．課件制作比賽本學期在學校舉辦的20xx20xx學年第一學期教師課件制作比賽中，我們組的39。教研組最大的優(yōu)勢就是集中大家集體的智慧，來面對我們在教學中遇到的共同難題。我們的工作方針是“教學做扎實，教研求創(chuàng)新”。教研組發(fā)揮良好的傳、幫、帶傳統(tǒng)，組內進行了師徒結隊，并根據(jù)每位老師的特長，聘請毛秀波為口語、板書輔導老師，聘請蔣麗麗為英語基礎知識輔導老師，竺欽鋒為簡筆畫指導教師，王秀妙為英語基礎知識輔導老師，因為簡筆畫在小學英語教學中非常實用，所以我們聘請周幼紅為簡筆畫教學設計指導老師，并定期對全組老師進行各方面的培訓，促使每位教師快速成長。業(yè)余時間教師認真閱讀《小學英語課程標準》、《小學英語教學法》、《中學英語語法》、《中小學外語教學》、《兒童心理學》等專業(yè)書刊，整體提升英語教師的素養(yǎng)，提高教師的教科研水平。根據(jù)市教研室精神，每學期都有一個主題。通過個人與集體備課相結合，試教與反思等方式不斷完善課堂教學，強化理論與實踐的互動，成為我們學習、研究的過程，提升了每位教師的業(yè)務能力和理論水平，任潔和毛秀波兩位老師連續(xù)兩屆獲奉化市教壇新秀一等獎，竺欽鋒老師榮獲寧波市優(yōu)質課二等獎，蔣麗麗老師在學科教學論壇中榮獲奉化市第二名的好成績，周幼紅老師榮獲“奉化市學科骨干教師”的榮譽稱號。校領導撥出了一定的經(jīng)費送老師去外地參觀學習，xx年8月，周幼紅老師參加了寧波市小學英語骨干赴澳培訓學習，xx年xx月毛秀波老師參加了浙江省優(yōu)質課的觀摩活動，同時做好了反思與交流工作。開展單詞教學系列培訓活動。從中探討英語單詞教學和語文識詞教學的異同點。三、以科研帶動教學改革，科研成績碩果累累。在課題的引領下，英語組老師積極反思，勤寫體會，撰寫論文，收到了良好的效果。四、開展豐富多彩的英語課外活動。年年有新意，屆屆有特色?？偨Y過去，展望未來。第三篇：2012—2013學年第一學期英語組教學工作總結不覺中我們跨入了XX年，一學期的工作隨著緊張的復習考試即將落幕，回顧一個學期的工作歷程，我們英語組的六位教師精誠團結，合作互補，共同打造了一個和諧、合作、求實的工作環(huán)境，并全力以赴完成學校的各項任務。隨著教育教學改革的不斷深入和教育現(xiàn)代化工程的推進，對我們英語教師提出了更高的要求，從一開學，我們教研組就抓住了學習新英語課程標準這一關