【正文】 的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。認識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在教學(xué)中要充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，以“二五五”模式為主，圍繞“小組合作學(xué)習(xí)”研究、嘗試讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，讓學(xué)生多渠道獲取知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。認識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。深入學(xué)習(xí)“二五五”課堂教學(xué)模式，搞好課堂教學(xué)改革。加強對多媒體的使用，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)效四、教學(xué)重、難點教學(xué)重點教學(xué)難點五、教學(xué)措施1．重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3．重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。5．直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的六、具體時間安排（1）教學(xué)活動安排教學(xué)進度安排教學(xué)內(nèi)容課時周次數(shù)一數(shù)比一比15的認識和加減法46認識物體和圖形分類610的認識和加減法9121120各數(shù)的認識1314認識鐘表20以內(nèi)的進位加法1618總復(fù)習(xí)1920（2）教研安排九月學(xué)習(xí)新課標，制定學(xué)習(xí)計劃；學(xué)習(xí)“三生”課堂教學(xué)模式和“六推六讓”課堂教學(xué)策略；聽示范課。十一月：積極參加本組教研教改活動；認真搞好常規(guī)教學(xué)工作；寫好論文，參加論文評選。元月：制定復(fù)習(xí)計劃，備好復(fù)習(xí)課；認真參加學(xué)校組織的復(fù)習(xí)研討課；做好復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。二、教學(xué)內(nèi)容：數(shù)一數(shù)比一比1—10的認識和加減法認識物體和圖形分類11—20的認識認識鐘表20以內(nèi)的進位加法數(shù)學(xué)樂園我們的校園三、教學(xué)內(nèi)容分析：1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。認識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。難點：10以內(nèi)數(shù)的組成湊10法。六、主要教學(xué)策略：加強直觀教學(xué)，增強操作、觀察、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。聯(lián)系學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一年級的學(xué)生剛邁入小學(xué)校門，一切都要從零開始。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以要有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但這要靠我們不斷地給予激勵，加以激發(fā)。因此對這幾名學(xué)生，我應(yīng)該不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，逐步啟發(fā)他們的思維，讓他們學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題，從中體會樂趣。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、認識圖形、分類、11~20各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法、用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)實踐活動，同時滲透安全發(fā)律法規(guī)知識教育。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學(xué)；在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。難點是進位加法，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它有時多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生能夠：1．熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0~20各數(shù)。3．初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和酸法解決一些簡單的實際問題。6．初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10．通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2．注意多提利于孩子理解、可以引導(dǎo)他們思考的問題，而不是一味求難、求廣。4．加強教學(xué)工作的創(chuàng)造性，不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣。6．加強家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系，充分利用學(xué)校和家庭的教學(xué)資源。五，教學(xué)進度：第一單元數(shù)一數(shù)1課時第二單元比一比3 課時第三單元1—5的認識和加減法 8課時第四單元認識物體和圖形2課時第五單元、分類 2課時第六單元6—10的認識和加減法 15課時第七單元11—20各數(shù)的認識 3課時第八單元認識鐘表 4第九單元20以內(nèi)的進位加法12課時第十單元總復(fù)習(xí)4課時第五篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃1一、學(xué)生情況分析一年級(x)班有xx人。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。三、教材分析1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個，10的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。知道題目中的條件和問題。使學(xué)生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。(三)、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。有與同學(xué)合作解決問題