正文內容

滬教版語文九下小石潭記同步測試-在線瀏覽

2025-02-03 04:19本頁面

　　

【正文】） ④ 參差．．披拂。（） ⑥ 俶爾．．遠逝，往來翕忽．．。（） ⑧其岸勢犬牙．．差互。（） ⑩ 寂寥．．無人。（） ○12以．其境過清。（） ○14乃．記之而去．。 _____________________________________________________ 佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。 ___________ __________________________________________ 以其境過清，不可久居，乃記之而去。 ____________________

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

滬教版八下小石潭記-在線瀏覽

【摘要】小石潭記一、導入新課唐代有一位著名作家，他曾經被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》柳宗元.今天我們一起來學習他的《永州八記》之一的《小石潭記》。二、整體感知1．作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請用譯文回答。明確：隔著茂密的竹林，聽到了水聲，好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，我

2025-02-10 22:16

滬教版八下小石潭記學案-在線瀏覽

【摘要】、《小石潭記》學案教師寄語：一切景語皆情語。學習目標：1、熟讀課文并熟練翻譯課文。2．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。3．體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。一、基礎知識熟練朗讀課文，對照文下注釋翻譯課文，然后完成以下問題。1、請為下列加粗字注音：如鳴佩（

2025-02-10 22:16

滬教版語文九下桃花源記同步測試-在線瀏覽

【摘要】桃花源記陶淵明（東晉）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來

2025-02-03 04:18

鄂教版語文八下小石潭記隨堂測試-在線瀏覽

【摘要】一課一練——《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望

2025-01-18 17:32

鄂教版語文八下小石潭記-在線瀏覽

【摘要】一、自主學習目標1．初讀課文，掌握重點字詞的音、形、義。2．整體閱讀課文，按照游覽順序，分析課文內容。3．整體翻譯并背誦課文，體會作者的情感。二、自主學習過程（一）了解背景，切入課題本文作者柳宗元，唐朝著名文學家。在唐德宗貞元九年考中進士，是一位學識淵博而又年輕的政治家。他參加了王叔文的政治集團，力圖變革。但不久遭到迫害。柳宗元被貶為永州

2025-02-10 07:15

鄂教版語文八下小石潭記-在線瀏覽

【摘要】柳宗元一、學習目標?學習按照一定的順序組織材料和抓住事物特征、用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。?體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色?把握文中的重要的文言字詞?了解造成作者憂郁苦悶的原因。1、柳宗元－－唐代中期杰出的文學家，思想家．是唐宋八大家之一。曾參與王叔遠的政治革新被貶為永州司馬．他在政治上不得志心情

2025-02-10 06:50

滬教版語文九下出師表同步測試-在線瀏覽

【摘要】德陽外國語學校初三語文組九上24課《出師表》課堂檢測題1、給下列詞語中的加點字注音。崩殂．陟罰臧否．以遺．陛下裨．補闕．漏桓．靈行．陣夙．夜駑鈍．．

2025-02-03 04:19

滬教版語文九下蘇州園林同步測試-在線瀏覽

【摘要】基礎練習1．給下列加粗的字注音。池沼（）嶙峋（）著眼（）琢磨（）丘壑（）鏤空（）軒榭（）斟酌（）對稱（）闌干（）2．下列各組詞語中沒有錯別字的是（）A．敗筆蔓延玲瓏盤屈嶙峋B．堆疊閑適映襯自出心材C．明艷

2025-02-03 04:18

滬教版語文九下陳涉世家同步測試-在線瀏覽

【摘要】陳涉世家陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕．．，輟耕之．壟上，悵恨久之．，曰：“茍．富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭簦疄閭蚋胃毁F也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安．知鴻鵠之志哉!”二世元年七月，發(fā)閭左謫．．．戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次．當行，為屯長。會．天

2025-01-18 20:20