幼兒園教案：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)-在線瀏覽
2024-10-12 11:52本頁面
【正文】 物體是成雙的還是成單的技能。第三運(yùn)用上面的技能區(qū)別10以內(nèi)數(shù)的單雙數(shù)。經(jīng)過這一過程，幼兒可以在理解的基礎(chǔ)上掌握10以內(nèi)的單雙數(shù)，并且可以舉一反三。（1）讓幼兒找出自己身上成雙和成單的東西。（3）讓幼兒說出大自然中成雙或成單的物體。（1）教幼兒認(rèn)識(shí)漢字：單、雙。3．通過討論理解如何確定某數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。（2）討論為什么9是單數(shù)，10是雙數(shù)。（3）出示圖片，讓幼兒判斷圖上的物體是成雙的還是成單的。）（4）通過遷移活動(dòng)培養(yǎng)幼兒舉一反三的能力。通過多個(gè)游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒區(qū)別單雙數(shù)，并感知單數(shù)和雙數(shù)的互換關(guān)系，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，提高幼兒積極思維的能力。能進(jìn)行10以內(nèi)單雙數(shù)的轉(zhuǎn)換，感受事物的多變性，鍛煉思維的可逆性和靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片 撲克牌課件及幼兒操作材料。（1）小朋友，今天來了很多小動(dòng)物和大家做游戲，大家歡迎。它們都是成雙成對的喲?。?）小朋友你們的身體有哪個(gè)部位不是成雙成對的就只有一個(gè)呢？（如鼻子、嘴巴）。（1）出示課件2“數(shù)一數(shù)、圈一圈”。（板書雙數(shù)：2 4 6 8 10）（2）課件3：像這種兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，還剩下一個(gè)的數(shù)就叫單數(shù)，比如：1 3 5 7 9（板書單數(shù)：1 3 5 7 9）小朋友你們都認(rèn)識(shí)他們了嗎？ 幼兒齊讀一遍： 雙數(shù)：2 4 6 8 10 單數(shù)：1 3 5 7 9（3）教師隨意抽出一張數(shù)字卡片，幼兒一起說出該數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)。）（4）在你們的桌子上有一張撲克牌你們翻過來看看你手中的撲克牌上的數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)？（5）現(xiàn)在請手拿單數(shù)的小朋友舉起來，再請手拿雙數(shù)的小朋友舉起來。（1）出示一個(gè)西瓜球。兩個(gè)娃娃用數(shù)字2 表示，數(shù)字2是單數(shù)還是雙數(shù)？（雙數(shù)）（3）小朋友，怎么讓西瓜球不孤單呢？（添上一個(gè)西瓜球）。很好，那拿走一個(gè)娃娃是幾個(gè)娃娃？（1個(gè)）那1是單數(shù)還是雙數(shù)？（單數(shù)）（5）同上方法，依次出示單雙數(shù)不同的圖片，幼兒單數(shù)變雙數(shù)，雙數(shù)變單數(shù)。雙數(shù)要想變成單數(shù)，就要再去掉一個(gè)。讓幼兒感知生活中的單雙數(shù)。（2）在大街兩邊的門牌號(hào)碼上認(rèn)識(shí)單雙數(shù)或雙數(shù)的排列。小朋友在我們的身邊就有很多的單、雙數(shù)，小朋友只要認(rèn)真觀察思考、多動(dòng)腦，做生活中的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。游戲：送小動(dòng)物回家。游戲：雙數(shù)抱朋友，單數(shù)抱自己。五、活動(dòng)反思：通過先游戲后操作的方法進(jìn)行教學(xué)，使幼兒學(xué)習(xí)起來很輕松很開心，延伸活動(dòng)也是利用幼兒喜歡的玩具作為操作材料，使幼兒感覺一直在游戲，幼兒動(dòng)手操作時(shí)，積極性特別高?；顒?dòng)設(shè)計(jì)適合6歲的幼兒，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2017/10/10第五篇：幼兒園大班認(rèn)識(shí)單雙數(shù)教案反思《大班認(rèn)識(shí)單雙數(shù)教案反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班認(rèn)識(shí)單雙數(shù)教案反思?。?）大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：在一次音樂律動(dòng)表演活動(dòng)中，為了擴(kuò)大活動(dòng)空間，我讓幼兒排成一排，從一開始報(bào)數(shù)，然后我請單數(shù)的小朋友上前一步，小朋友你看看我，我看看你，都不知所措，最后他們問我：“老師，什么事單數(shù)啊”?我恍然大悟，原來他們還沒有單數(shù)這個(gè)概念?；顒?dòng)目標(biāo)：，游戲化的教學(xué)，幼兒理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。，能積極主動(dòng)參與游戲活動(dòng)。難點(diǎn)：理解單雙數(shù)的含義，幼兒自己根據(jù)規(guī)律，歸納出20以內(nèi)的單雙數(shù)。，房里裝有若干“雞蛋”—10的數(shù)字卡片，幼兒人手一套1—20的數(shù)字卡片?；顒?dòng)過程：，引起幼兒興趣。請小朋友來當(dāng)黑貓警長，去小老鼠的家把蛋寶寶救出來。老師把小朋友救出的蛋寶寶一排排粘貼在黑板上，在后面貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。，是不是每個(gè)雞蛋寶寶都有朋友呢?引導(dǎo)幼兒說出：，總會(huì)剩下一個(gè)的是單數(shù)。B,單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，是好朋友。1，尋找身邊的單雙數(shù)。：找朋友。四，拓展練習(xí)。集體游戲：鉆山洞。達(dá)到了幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，明確概念的目的。，第四個(gè)大環(huán)節(jié)，只有極少數(shù)幼兒能根據(jù)歸納出的單雙數(shù)規(guī)律，準(zhǔn)確說出20以內(nèi)的數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)。應(yīng)該還是先要投放學(xué)具讓幼兒操作。（2）大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》含反思活動(dòng)目標(biāo)：通過觀看ppt課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動(dòng)區(qū)分單雙數(shù)。激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。活動(dòng)過程：由談話導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了……播放ppt課件（幼兒邊看邊說：是數(shù)字寶寶9…..7），噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。集體活動(dòng)：繼續(xù)觀看ppt課件（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有什么？它們是什么顏色？是怎樣排的隊(duì)？（幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個(gè)兩個(gè)排的隊(duì)）（2）請集體、個(gè)別幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)出每一組水娃娃是多少個(gè)。教師小結(jié)：a、像9兩
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