浙江事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識公文寫作：領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件之指示-在線瀏覽
2024-10-12 06:20本頁面
【正文】 導(dǎo)指導(dǎo)性文件之決定【導(dǎo)語】公共基礎(chǔ)知識考察的范圍較廣，主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文寫作等等，中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為大家?guī)砉不A(chǔ)知識公文寫作：領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件之決定。二、決定常見形式?jīng)Q定在實踐中具有比較廣泛的具體用途，正文的組成也存在很大的差異，常見的組成形式有這樣幾種：第一種最簡潔，通常只有一個自然段，幾句話。確定召開會議、人事任免、設(shè)立機構(gòu)、參加或脫離組織的決定，以及一部分履行法定審定批準(zhǔn)程序的決定常采用這種形式。對所針對事物或問題性質(zhì)的分析、評價。用于表彰或處分，命名，撤銷有關(guān)議案或其他公文，以及賦予、剝奪、免除有關(guān)對象的權(quán)利義務(wù)、能力的決定常采用這種形式。分條列項陳述有關(guān)措施的具體內(nèi)容，必要時在各條項上附加小標(biāo)題，以概括揭示各自的主要內(nèi)容。用于確定實施重要政策的決定常采用這種形式。其特點是除了以簡要文字表明自己的立場、觀點之外，還有較多的議論、推理方面的文字，以講清道理，駁斥錯誤觀點。河南事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)，發(fā)布河南事業(yè)單位考試信息和備考資料。擴大一部分公文的有效范圍并使之更加具體化(轉(zhuǎn)發(fā))。這三種通知的正文都比較簡短，最簡單的形式就是指出誰，經(jīng)誰批準(zhǔn)，為何原因，根據(jù)什么，制定了一個什么公文，現(xiàn)將公文發(fā)(轉(zhuǎn)發(fā))給誰，怎樣執(zhí)行(或從何時開始施行)。這三種通知的標(biāo)題式樣與其他公文稍有不同，一般為：(作者)+頒發(fā)或印發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+(原文標(biāo)題)+的通知。這種通知的發(fā)送對象雖不只是下級機關(guān)，但因其內(nèi)容為更高層次機關(guān)的指示精神，因而仍具指示性。上級指示的精神及其具體化，如政策規(guī)定，工作任務(wù)及安排。后兩部分內(nèi)容常需以分條列項的方式表達，每條的開端大都以簡短文字對主要內(nèi)容加以概括(主題句)
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