用心工作感悟幸福-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-12 02:45本頁(yè)面
【正文】 有了一大群學(xué)生。人們都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是孩子們的幸福引路人，我也為這個(gè)職業(yè)自豪著。身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子，手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情，加班加點(diǎn)迎接各種檢查，真的覺(jué)得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味。我彷徨過(guò)、困惑過(guò)??因?yàn)樾睦锏膲毫φ?dāng)我心存困惑時(shí)，有一件事改變了我的態(tài)度。看著同學(xué)們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大喊一聲：“別吵了，都給我安靜點(diǎn)兒!”孩子們被我的喊聲給鎮(zhèn)住了，呆呆地坐著，不知道發(fā)生了什么事。到了第二天，居然有學(xué)生為我?guī)?lái)了感冒藥、金嗓子喉片??讓我心潮澎湃，眼眶里漲起熱潮：這群可愛(ài)的孩子啊!老師無(wú)法用言語(yǔ)形容內(nèi)心的那份感動(dòng)，心里洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我用心去工作了去對(duì)待了我一定會(huì)有收獲的喜悅。我的辛勤耕耘、默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。我的目標(biāo)就在于細(xì)心照顧每個(gè)學(xué)生，工作中得到幸福和快樂(lè)。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。幸福時(shí)刻陪我左右!幸福,是孩子家長(zhǎng)遇見(jiàn)我,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；幸福,是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候.“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她，孩子最能感受老師的這份愛(ài)!” 聽(tīng)!“老師，給你吃一塊巧克力!”“老師，告訴你一個(gè)小秘密??”孩子們的童言稚語(yǔ)，讓我們感動(dòng)之余，也常常會(huì)讓我們這群“孩子王”忘掉工作的繁雜與辛苦，傾盡所有的耐心、細(xì)心、愛(ài)心，為這份“愛(ài)”而忙碌，用這份“愛(ài)”去詮釋?zhuān)簮?ài)就是教師最美的奉獻(xiàn)!當(dāng)然對(duì)待孩子要“嚴(yán)”中有愛(ài)。幫助孩子們促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成??在一次次激勵(lì)中，良好的班級(jí)風(fēng)貌慢慢形成。記得2008年當(dāng)時(shí)那個(gè)班是四年級(jí)的學(xué)生，班里有個(gè)叫邢志芳的女生不愛(ài)說(shuō)話(huà)，很難溝通，雖然話(huà)少但學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，字寫(xiě)的也很清楚，通過(guò)一段時(shí)間的了解我得知了這個(gè)學(xué)生的家庭非常貧困，她父親是殘疾人母親生活不能自理，于是我多次找她談心，幫她申請(qǐng)貧困資助，慢慢的這個(gè)孩子跟我說(shuō)的話(huà)也多了，學(xué)習(xí)上也在不段的進(jìn)步著，讓我想不到的是四年以后偶然在縣城的一家飯店遇到了我的學(xué)生邢志芳，她是飯店的服務(wù)員，看到我的時(shí)候她笑著說(shuō)：“老師來(lái)吃飯了？我請(qǐng)您。我想，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為只要我們用“心”認(rèn)真的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，那么我們的孩子將是最棒的。身為教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。一路走來(lái)，因?yàn)橛眯墓ぷ鳎页蔀榱撕⒆觽兊牧紟熞嬗?；因?yàn)橛眯墓ぷ?，我和?
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