蘇教九下吉水新世紀(jì)中學(xué)老人與海5-在線瀏覽
2025-02-03 00:29本頁面
【正文】 性格；而母親則喜愛音樂和繪畫，希望把海明威培養(yǎng)成循規(guī)蹈矩、有文化教養(yǎng)的上流社會(huì)中的一分子。海明威以優(yōu)異成績(jī)中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見習(xí)記者。 1918年 5月被授予中尉銜到了意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊(duì)司機(jī)。 二戰(zhàn)后，海明威創(chuàng)作進(jìn)入晚期，其代表作為《 老人與海 》 ，由于小說中體現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”表現(xiàn)出來的勇氣而獲得 1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)原因是：“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的近著 《 老人與海 》 中，同時(shí)也由于他在當(dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響。 晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于 1961年 7月 2日 用獵槍自殺。這也是海明威“硬漢子精神”的一種追求吧。 你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。 ? 《 老人與海 》 寫的是 一個(gè)老人 ，展現(xiàn)的卻是 一個(gè)世界。主角人物是老漁夫桑地亞哥，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋 回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。 ? 第一部分（ 17）， 老人與第一次與一頭鯊魚的搏斗 .（ 詳寫） ? 第二部分（ 829），寫老人殺死一條鯊魚之后的心理活動(dòng)。第三次搏斗（略寫） ? 第五部分（ 5563），老人又與另兩條星鯊搏斗。 ? 第七部分（ 83—88）與群鯊的搏斗。 五 .問題探究 問題一： 老人在什么狀況下與鯊魚接二連三進(jìn)行搏斗的？ 老人： 年老體衰 精疲力竭 頭昏眼花 右手受傷 左手抽筋 沒有食物 缺乏武器 孤立無援 問題二： 小說為什么 要描繪鯊魚 的兇殘 ？ 鯊魚： 接二連三 成群結(jié)隊(duì) 兇殘強(qiáng)悍 對(duì)比 ——力量懸殊的對(duì)抗 問題三： 老人先后幾次與鯊魚搏斗？結(jié)果如何？ 1用魚叉殺死一條鯖鯊 2用刀子殺死兩條星鯊 3
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