【摘要】中央電視臺(tái)新址失火上海高層住宅樓特大火災(zāi)圖片重慶民宅發(fā)生火災(zāi)天津勸業(yè)場(chǎng)火災(zāi)圖片廣東海洋大學(xué)宿舍火災(zāi)1987年5月6日,中國(guó)大興安嶺發(fā)生特大森林火災(zāi)思考:火災(zāi)會(huì)造成怎樣的危害呢?我們生活中有哪些行為可以引起火災(zāi)呢?討論:怎樣才能避免火災(zāi)呢?
2025-01-14 02:04
【摘要】山東人民出版社四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)異國(guó)習(xí)俗巴西狂歡節(jié)阿拉伯人穿白色長(zhǎng)袍阿拉伯的白色長(zhǎng)袍阿拉伯人大多數(shù)居住在熱帶沙漠地區(qū),哪兒日照時(shí)間長(zhǎng),氣溫高(最高可達(dá)55攝氏度),降水量少,蒸發(fā)量極大,非常干旱。?穿著白
2025-02-03 21:18
【摘要】異國(guó)習(xí)俗14圣誕節(jié)?傳說(shuō)在一千多年的圣誕節(jié)這天,一個(gè)白須紅顏的老人,頭戴紅尖帽,身穿鑲著白色毛皮邊的紅袍,束一根腰帶,足蹬長(zhǎng)靴,背著鼓鼓囊囊的禮品袋,駕著馴鹿拉的雪橇飛過(guò)空中
2025-02-02 01:44
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)每個(gè)家庭都有自己的鄰居。有些鄰里之間親熱如同一家人,有些很少往來(lái)。說(shuō)說(shuō)圖上鄰里之間是怎樣相處的。各種各樣的鄰里關(guān)系各種各樣的鄰里關(guān)系來(lái),嘗嘗我們家的桃子。各種各樣的鄰里關(guān)系請(qǐng)你也來(lái)講一講你與鄰里的故事。你家曾得到過(guò)鄰居的
【摘要】走進(jìn)快樂美術(shù)課堂教師:蘇利娟寧陽(yáng)二十四中西校14課:瓜果飄香比一比瓜果的形狀:說(shuō)一說(shuō)瓜果的顏色:畫家的作品:小朋友們的畫:課堂作業(yè)要求:·?畫一幅有趣的瓜果想象畫,搭配上漂亮的顏色。大膽想象,仔細(xì)作畫。小朋友要記?。核胸S富的
2025-02-02 23:13
【摘要】發(fā)短信給親人打一個(gè)電話給他寄賀卡給親人可以用電腦發(fā)一封郵件古代、現(xiàn)代信息傳遞的方式:古代信息傳遞的方式,特別是鴿,雁等作傳輸工具,如藏在魚肚,餅類,包子等,如鐘聲,鼓聲,鞭
【摘要】五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)五星紅旗的旗面是紅色的象征革命中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍,永遠(yuǎn)與黨心連心(角尖對(duì)著大星的中心點(diǎn))金色象征著光明,象征著中共領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走向勝利,我們前程燦爛輝煌中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。建國(guó)六十周年升旗儀式天安門升國(guó)旗儀式升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該怎
2025-02-02 23:14
【摘要】品德與社會(huì)(四年級(jí)上)?什么是消費(fèi)??它是指利用社會(huì)產(chǎn)品來(lái)滿足人們各種需要的過(guò)程。分為生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)。前者是指物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程中的生產(chǎn)資料和生活勞動(dòng)的使用和消耗。后者是指人們把生產(chǎn)出來(lái)的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個(gè)人生活需要的行為和過(guò)程。?通常講的消費(fèi),是指?jìng)€(gè)人消費(fèi)。為什么說(shuō)生活離不開消費(fèi)呢?生活中的衣、食、
2025-01-18 00:59
【摘要】大興安嶺火災(zāi)野外火災(zāi)公共場(chǎng)所火災(zāi)家庭火災(zāi)1982年寒假的一天,4名十一、二歲的同學(xué)來(lái)到北京海淀區(qū)萬(wàn)壽行宮前殿前玩耍。嚴(yán)冬季節(jié),天氣寒冷,4個(gè)孩子凍得直打哆嗦。一個(gè)孩子說(shuō):“我這有火柴,咱點(diǎn)火烤烤吧?!闭f(shuō)完就掏出火柴,劃著一極。隨后又來(lái)一些破紙點(diǎn)著玩。誰(shuí)知火勢(shì)越著越大,
2025-02-02 23:09
【摘要】品德與社會(huì)(四年級(jí)上)?什么是消費(fèi)??它是指利用社會(huì)產(chǎn)品來(lái)滿足人們各種需要的過(guò)程。分為生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)。前者是指物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程中的生產(chǎn)資料和生活勞動(dòng)的使用和消耗。后者是指人們把生產(chǎn)出來(lái)的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個(gè)人生活需要的行為和過(guò)程。?通常講的消費(fèi),是指?jìng)€(gè)人消費(fèi)。為什么說(shuō)生活離不開消費(fèi)呢?生活中的衣、
【摘要】119火,讓人類有了光明,讓人們從吃生肉,開始吃熟食,是人類從野蠻邁向文明的標(biāo)志。可也是它----火,給人類帶來(lái)了危害。據(jù)統(tǒng)計(jì),2021年共發(fā)生火災(zāi)
【摘要】從“119”談起火災(zāi)的危害觸目驚心:大興安嶺特大火災(zāi)1987年5月6日,中國(guó)大興安嶺的特大森林火災(zāi),造成難以彌補(bǔ)的巨大損失。?大火持續(xù)27晝夜。?85萬(wàn)立方米牧場(chǎng)存材被毀。?6萬(wàn)多人無(wú)家可歸。?193人在火災(zāi)中傷生。?受災(zāi)群眾10807戶,56092人。?受傷226人
【摘要】火災(zāi)的危害授課人:韓宇春教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)到火災(zāi)帶給的危害,思考火災(zāi)產(chǎn)生的原因,以及如何避免火災(zāi)的發(fā)生教學(xué)目的要求:1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)危害,了解基本的防火知識(shí)和方法,自覺增強(qiáng)防火意識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生靈活的探究能力和解決問(wèn)題的能力3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,樂觀向上的態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):感受火災(zāi)的危害,學(xué)會(huì)防火的知識(shí)與方法,增強(qiáng)生活中的防
2025-02-10 01:39
【摘要】《從119談起》教學(xué)設(shè)計(jì)主題活動(dòng)目標(biāo):1、使學(xué)生了解基本的防火知識(shí)和方法。2、向?qū)W生滲透防火意識(shí),加強(qiáng)防火安全教育。3、培養(yǎng)他們靈活探究和解決生活問(wèn)題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,樂觀向上的態(tài)度,形成初步的自我保護(hù)能力。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):火災(zāi)的危害及怎樣應(yīng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1分鐘教師就播放失火鈴聲
2025-02-10 08:55
【摘要】讀報(bào)紙看雜志分享我們的調(diào)查這些報(bào)紙雜志向人們傳遞的信息一樣嗎?適合我們的讀物有……報(bào)刊與其他傳媒方式相比有什么特點(diǎn)。報(bào)刊是怎么來(lái)的呢?我們應(yīng)該怎樣去讀報(bào)紙。說(shuō)說(shuō)看請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)一份報(bào)紙。我做小編輯
2025-02-02 01:45